【正文】 ，加強(qiáng)學(xué)校周邊巡邏，保護(hù)了學(xué)生的安全。三、形式多樣，長抓不懈，講求實(shí)效我校確立“以法導(dǎo)航，全面育人”的宗旨，以法制教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化法制的觀念；以活動教育為載體，滲透法律的意識；以行規(guī)教育為基礎(chǔ)，規(guī)范守法的行為；以綜合治理為網(wǎng)絡(luò)，形成守法氛圍。（一）開展校園法制文化活動。校園法制文化活動是法制教育的重要載體。學(xué)校經(jīng)常懸掛法制宣傳橫幅，班級開設(shè)法制教育專欄，校園廣播站定期廣播法制宣傳。如：《預(yù)防未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，在全校營造法制教育的強(qiáng)大氛圍。在校園醒目位置制作“法律咨詢撥打1234青少年服務(wù)撥打12355”等永久性宣傳標(biāo)語，引導(dǎo)學(xué)生懂得撥打法律服務(wù)熱線和青少年服務(wù)熱線。充分利用文化資源，組織學(xué)生觀看法制教育影碟（動漫片）、制作法制手抄報(bào)、寫學(xué)法用法心得體會、舉辦法制主題班會、觀看法制教育話劇等形式，讓學(xué)生在參與中提高學(xué)法興趣，獲取法律知識，增強(qiáng)了法治觀念。（二）親身體驗(yàn)，模范守法我校少先大隊(duì)提出“快樂德育，文明伴我行”德育主題，開拓法制教育活動的途徑，維護(hù)青少年合法權(quán)益。組織小記 3者團(tuán)，對學(xué)校日常管理工作、學(xué)生違規(guī)現(xiàn)象等進(jìn)行監(jiān)督報(bào)道。開展 “創(chuàng)建星級班級，爭做星級隊(duì)員”活動中，規(guī)范學(xué)生的守法行為。（三）現(xiàn)身說法，參觀展覽學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生到教育基地觀看普法教育圖片巡展、禁毒教育圖片展覽并開展征文比賽活動，邀請吸毒者到學(xué)校現(xiàn)身說法，以鮮活的事例對學(xué)生敲響警鐘，讓學(xué)生們從小就樹立起“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的人生理念。學(xué)校通過“法律進(jìn)學(xué)?！被顒拥脑鷮?shí)開展，豐富了法制教育的內(nèi)容，推進(jìn)了校園法治文化的創(chuàng)新，提高學(xué)生了法律意識，增強(qiáng)了法律觀念，加強(qiáng)了自我防范的意識，學(xué)校違法犯罪率為零，校園內(nèi)無治安災(zāi)害事故發(fā)生，教學(xué)秩序穩(wěn)定有序。學(xué)校始終堅(jiān)持 “以人為本、依法治?！保瑯?gòu)建了“平安校園、和諧校園”，受到社會各界和家長的一致稱贊。第五篇：以人為本 依法治校 構(gòu)建和諧校園以人為本 依法治校 構(gòu)建和諧校園本人負(fù)責(zé)北市區(qū)百樓鄉(xiāng)中小學(xué)依法治校的各項(xiàng)工作。長期的教育實(shí)踐，使我們深深體會到，要搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作，德育工作是核心，依法治校是保障，組織管理是關(guān)鍵，制度完備是保證。一直以來，我鄉(xiāng)總校部各項(xiàng)工作始終堅(jiān)持以“以人為本、依法治校，構(gòu)建和諧校園”為平臺，不斷強(qiáng)化科學(xué)法制管理，規(guī)范人文管理，深化各項(xiàng)改革，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，取得了豐碩成果?，F(xiàn)就依法治校法制教育情況匯報(bào)如下，敬請指正。一、務(wù)實(shí)法制宣傳教育工作，牢固樹立法制意識，確保了依法治校工作開展的效度法制教育走向深入化、規(guī)范化、科學(xué)化。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求，抓住課堂主陣地，由教務(wù)處牽頭，從安排教師、課時、教材入手，重點(diǎn)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《憲法》、《刑法》、《民法通則》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)的基本常識，堅(jiān)持做到教材、課時、人員三落實(shí)；做到施教與考核相結(jié)合；充分利用各種渠道，多種形式開展法制宣傳教育活動。為確保法制宣傳教育工作順利進(jìn)行，由校長室牽頭，政教處、團(tuán)委還積極組織了形式多樣的法制宣傳活動，組織學(xué)生觀看愛國、普法等方面的電影或記錄片；還組織“法在身邊”主題征文、法制知識競賽、以普法為主題的板報(bào)評比活動，把普法宣傳搞活搞實(shí)，使廣大師生受到生動形象、潛移默化的法制教育，提高了師生學(xué)法、懂法、用法、遵紀(jì)守法的水平。為依法治校工作的良好開展提供了優(yōu)越的先決條件。堅(jiān)持法制宣傳教育與思想道德建設(shè)相結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)“雙贏”的教育效果。《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，切實(shí)將德育工作分成“規(guī)范養(yǎng)成、潛移默化、自我升華”三個階段來實(shí)施： 對學(xué)生的養(yǎng)成教育，我們采取了“引導(dǎo)先行，考評跟上，績效掛勾” 的工作方法；首先，積極利用學(xué)生會議、“兩課”之機(jī)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，做到了讓制度進(jìn)頭腦；其次，細(xì)化、實(shí)化學(xué)生衣、食、住、行、學(xué)等方面評分標(biāo)準(zhǔn)，逐日評分，累計(jì)公示，獎優(yōu)罰劣；還倡導(dǎo)開展了“在家講孝敬、在校講勤奮、對人講禮貌、對己講儀表”的系列道德教育活動，規(guī)范了養(yǎng)成教育，形成健康、向上的道德情操，為依法治校工作深入開展提供了有力的基礎(chǔ)條件。法制教育與師德建設(shè)并行，依法從教深入人心。學(xué)校繼續(xù)以“以德立教、健全教師心理和人格”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以班主任隊(duì)伍和干部隊(duì)伍建設(shè)為先鋒，堅(jiān)持結(jié)隊(duì)、幫扶與重點(diǎn)、有針對性教育相結(jié)合，堅(jiān)持教育與考核相結(jié)合、考核與崗位相結(jié)合，堅(jiān)持利用每周一的政治學(xué)習(xí)，對教師進(jìn)行《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，每位教師都認(rèn)清了自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，處處事事時時注重為人師表。通過普法教育，極大地提高了我校教師隊(duì)伍的師德素質(zhì)，依法從教有效開展。深入開展師生的法制宣傳教育，達(dá)到了“二個提高，二個轉(zhuǎn)變，一個推進(jìn)”的效果，即全面提高全體師生的法律素質(zhì)、全面提高依法治校、依法治教的管理水平；努力實(shí)現(xiàn)由提高全體師生法律意識向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變、由注重依靠行政手段向注重運(yùn)用法律手段轉(zhuǎn)變；為推進(jìn)依法治校、依法治教奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。二、加強(qiáng)班子建設(shè)，發(fā)揮整體功能，確保了依法治校工作開展的力度健全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長、副校長任副組長，部門正職任組員。認(rèn)真落實(shí)校長責(zé)任制，做到校長親自抓，分管副校長著力主抓，政教處、團(tuán)委具體抓，構(gòu)建由各部門及政治組、年級組等分工負(fù)責(zé)的工作網(wǎng)絡(luò)，各施其職，分工合作，責(zé)任到人。同時，實(shí)行集體決策個人負(fù)責(zé)制，各部門職責(zé)清、信息通、效率高，全員呈整體優(yōu)化態(tài)勢。明確領(lǐng)導(dǎo)小組工作要求。為了提高工作效率，領(lǐng)導(dǎo)小組明確了 “三統(tǒng)一”做法要求，即：一是事前先統(tǒng)一認(rèn)識，二是辦事統(tǒng)一步調(diào)，三是事后統(tǒng)一評價標(biāo)準(zhǔn)。“對人講公正，對已講廉明，辦事講民主，彼此講相容”這是我們班子的行為規(guī)范?！白褚?guī)守矩，但從我始”成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的自覺行為準(zhǔn)則。有力推進(jìn)了依法治校工作的全面開展。三、完善制度建設(shè)，提高辦學(xué)層次，確保了依法治校工作開展的信度深入開展學(xué)習(xí)教育活動，統(tǒng)一班子思想上的認(rèn)識，明確依法治校意義深遠(yuǎn)，創(chuàng)建工作勢在必行，從而確立“以人為本、依法治校，構(gòu)建和諧校園”的育人總思路，法治校工作納入學(xué)校工作議程，作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來抓，做到同計(jì)劃、同部署、同檢查、同總結(jié)、同獎懲。“淡化人為因素，實(shí)化科學(xué)制度管理”。在陳中《憲法》—— 都有章可循，有據(jù)可依。健全的制度，有效促進(jìn)了依法治校的制度化和規(guī)范化。依法開展工作，實(shí)效顯著。（1）、校園安全有了保障?！栋踩ぷ魅舾梢?guī)定》的出臺，《安全責(zé)任書》的簽定，有力推進(jìn)了我校治安、安全工作的開展與落實(shí)，形成了校長、分管副校長、處室主任、班主任、科任老師、管理人員的層層責(zé)任制，真正落實(shí)“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，使各部門、各崗位職責(zé)明確，責(zé)任到人，使之形成各負(fù)其責(zé)，齊抓共管的宏觀常抓、微觀抓細(xì)的新局面。（2）、認(rèn)真貫徹省頒教學(xué)常規(guī)管理工作條例《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)過程管理的通知》精神，落實(shí)教學(xué)過程管理，嚴(yán)謹(jǐn)各教學(xué)環(huán)節(jié)，注重“教法活化、學(xué)法指導(dǎo)、考法研究”相結(jié)合；年級主任“法人” 的年級責(zé)任制和備課組長核心的學(xué)科責(zé)任制得到了切實(shí)運(yùn)行，增強(qiáng)了效率意識和質(zhì)量意識，確保了教學(xué)工作質(zhì)態(tài)的良好運(yùn)行，為我校年年高考攀高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在市局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，各主管職能部門的精心指導(dǎo)，兄弟學(xué)校的幫助和我校200余名師生員工的共同努力下，在“以人為本，依法治校，構(gòu)建和諧校園”的總目標(biāo)要求下，我校在大力開展“依法治?！惫ぷ鞯耐瑫r，各方面都取得了較好的成績，積累了不少經(jīng)驗(yàn)。雄關(guān)漫道，而今邁步，新的征程將充滿壓力，充滿挑戰(zhàn)，也充滿機(jī)遇，充滿希望，我們將以黨的十六大精神為指針，振奮精神，積極進(jìn)取，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作；與時俱進(jìn)，奮勇爭先，努力開創(chuàng)學(xué)校依法治校工作的新局面。