【正文】 注意把內(nèi)容寫具體，語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字，題目自擬。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________第五篇：三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末檢測(cè)試題一、語(yǔ)海暢游(38分)(一)我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)。(10分)shū zhuāng y224。n w249。 qīngxi233。 l225。ng tūn hǔ y224。nzhēng zh224。o xi224。nm249。 ch232。n shān k232。zhōuq237。u ji224。n(二)我會(huì)在帶點(diǎn)字的正確讀音下面畫(huà)“——”。(3分)船舷(xi225。n xu225。n)燕京(yān y224。n)嘲笑(ch225。o c225。o)智謀(m243。u m233。ng)男女(l225。n n225。n)背帶(bēi b232。i)(三)我會(huì)比一比，再組成詞語(yǔ)。(8分)怒()賽()測(cè)()宵()悠()塞()側(cè)()霄()(四)我會(huì)查字典，辯字義。(3分)“毫”用部首查字法應(yīng)先查()部，再查9畫(huà)。用音序查字法應(yīng)先查音序()，再查音節(jié)()。“毫”的意思有：①動(dòng)物身上細(xì)而尖的毛。②計(jì)量單位。③毛筆。④表示極少。給下列詞語(yǔ)中的“毫“選擇合適的意思(填序號(hào))。①豪不緊張()②揮毫作畫(huà)()③毫克()(五)我會(huì)選詞填空。(4)發(fā)明 發(fā)生 發(fā)現(xiàn)，我()同學(xué)們要帶很多的筆，極不方便。經(jīng)過(guò)多次思考與研究，我()制作了“多功能筆”，并獲得了綿陽(yáng)市“為生活而設(shè)計(jì)”活動(dòng)“特等獎(jiǎng)”。雖然……但…… 不但……而且……，()是涼絲絲的，()是甜蜜蜜的。3.()那盞冰燈很快就化了，()那是一盞最美的燈。(六)我會(huì)按要求寫句子。(6分)。(把句子寫得更具體)(2分)?！T被大風(fēng)吹開(kāi)了。(換個(gè)說(shuō)法)(2分)奇異的植物世界迷住了游客。(2分)翠鳥(niǎo)頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了綠色的花紋。(七)我會(huì)在正確的說(shuō)法后面劃上“∨”，錯(cuò)誤的劃上“”。(4分)。()2.“蜜蜂”、“峰頂”、“鋒蜜” 這幾個(gè)詞語(yǔ)寫得完全正確。()3.“揠苗助長(zhǎng)”、“刻舟求劍”和“坐井觀天”都是寓言故事。()4.《東郭先生和狼》告訴我們，對(duì)兇殘的畜牲也要講仁慈。()。()得分評(píng)卷人二、積累運(yùn)用(14分)(一)課文精彩再現(xiàn)(8分):有的，有的，有的像在 有的像在 ……(《盧溝橋》)，像 射出去，叼起________,________ 水面往遠(yuǎn)處飛走了。(《翠鳥(niǎo)》)(二)古詩(shī)名言賞析(6分)邊塞詩(shī)是唐詩(shī)中的重要組成部分，大多贊揚(yáng)了愛(ài)國(guó)精神和英雄氣概。像王昌齡在《從軍行》中用“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，”表達(dá)了詩(shī)人保家衛(wèi)國(guó)的豪情。盧綸在《塞下曲》中則用“平明尋白羽，”贊揚(yáng)了將軍的高超技藝。讀到這些詩(shī)歌，就讓我想起顧炎武的“天下興亡，”，還想起曹植的“捐軀赴國(guó)難，”。我還可以用帶國(guó)字的成語(yǔ)、來(lái)贊揚(yáng)他們。三、閱讀平臺(tái)(16分)(一)課內(nèi)閱讀(10分)時(shí)間過(guò)得那么快，我心里很著急。有一天我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心說(shuō)：“我要比太陽(yáng)更快地回家?！蔽铱癖蓟厝?，站在庭院里氣喘吁吁的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著半邊臉，我高興得跳了起來(lái)，因?yàn)槲遗茉谔?yáng)前面了。從那以后，我就時(shí)常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比快，有時(shí)一個(gè)暑假才能做完的作業(yè)，我?guī)滋炀妥鐾炅恕Ｄ菚r(shí)我三年級(jí)，常常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做。每一次比賽勝過(guò)時(shí)間，我就快樂(lè)得不知道怎么形容。童年養(yǎng)成的和時(shí)間賽跑的習(xí)慣，在后來(lái)的幾十年里，使我受益無(wú)窮。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是可以比原來(lái)跑快一步，如果再加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。(3分)當(dāng)“我”看到時(shí)間過(guò)得飛快時(shí)，心里覺(jué)得________，當(dāng) “我”一次次跑贏時(shí)間時(shí)，心情又變得_________、_________________。2下面那些事情，說(shuō)明作者和時(shí)間賽跑，請(qǐng)打上“∨ ”(3分)“我”和太陽(yáng)比賽誰(shuí)更快地回家。()一個(gè)暑假的作業(yè)，我?guī)滋炀妥鐾辍?)“我“跑步的時(shí)候，步子邁得比以前大。()“我”讀三年級(jí)的時(shí)候就做五年級(jí)的作業(yè)。()“受益無(wú)窮”的意思是____________________，文中讓我受益無(wú)窮的事情是__________________________________.(2分)“我”僅僅是在和時(shí)間賽跑嗎?答：_______________。如果不是，你覺(jué)得“我”其實(shí)是在和________①太陽(yáng)。②自己 賽跑。(2分)(后面一空選填序號(hào))(二)課外閱讀(6分)天上的云，真是千姿百態(tài)，變化無(wú)常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中。有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著。有的像羊群，來(lái)來(lái)去去。有的像一床大棉被，滿滿地蓋住了天空。有的像山巒，像河川，像奔馬……它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛，剎那間又是烏云密布，大雨傾盆。，主要寫了__________________。(2分)?把相關(guān)的句子下面畫(huà) ”。(2分)，你認(rèn)為云還像什么呢?仿寫句子.(2分)它們有的像_____,________________________。有的像_______,________________________________________四、筆下生輝(30分)同學(xué)們都有自己的夢(mèng)想吧!比如有的同學(xué)夢(mèng)想變成一只美麗的小鳥(niǎo)，自由自在地在林中歌唱。有的同學(xué)夢(mèng)想成為足球明星，為祖國(guó)爭(zhēng)奪金牌。還有點(diǎn)夢(mèng)想成為環(huán)保專家，讓我們的生活環(huán)境天藍(lán)地綠……你的夢(mèng)想是什么?，寫出自己的夢(mèng)想，把夢(mèng)想中生動(dòng)、有趣的情景寫清楚。注意語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。