【導讀】植物生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸，色氨酸是合成吲哚乙酸的原料，故D項正確，生穩(wěn)定性差異的過程，叫做細胞分化。因此，根尖分生區(qū)細胞發(fā)育成形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同。的各種細胞的過程稱為細胞分化，A項正確，B、C、D項錯誤。解答本題的關鍵是識記和理解細胞分化的概念。時釋放1個磷酸基團生成ADP，C項錯誤；ATP-ADP循環(huán)可以持續(xù)為細胞提供能量，D項正確。遺傳病的監(jiān)測和預防的手段主要包括遺傳咨詢。F1全表現(xiàn)為紅色和白色，則說明R基因、r基因表現(xiàn)為共顯性，C項錯誤。顯性表現(xiàn)稱為共顯性，或叫并顯性。水體溶解氧量下降，水質(zhì)惡化，魚類及其他生物大量死亡的現(xiàn)象。生物多樣性遭到破壞，D項正確。結(jié)合問題的具體提示綜合作答。為被動轉(zhuǎn)運，逆濃度梯度的運輸稱為主動轉(zhuǎn)運。

　　

【正文】 的問題： （ 1） 各大酒莊釀制葡萄酒時，為保持各產(chǎn)區(qū)葡萄酒的特有口感，發(fā)酵菌種主要來自附在葡萄皮上的 ________。該菌種在學生實驗中也被頻繁使用。實驗室在保存該菌種時，通常將該菌種接種到 ________培養(yǎng)基上，再放入冰箱中冷藏。 （ 2）某實驗小組釀制的葡萄酒有一股酸味，從發(fā)酵條件分析，可能原因是 ______導致醋酸菌大量生長產(chǎn)生醋酸，其反應式為 _________。 （ 3）該實驗小組為研究過濾、沉淀后葡萄酒中的活菌數(shù)，檢測流程如圖所示。 ① 檢測過程中，應將不同稀釋度的樣液用 _______法分別接種于若干組平面培養(yǎng)基上 ，培養(yǎng)24～ 48小時出現(xiàn) _____后計數(shù)。 ② 下列關于檢測流程的敘述中，正確的是 ______ ，應將培養(yǎng)皿倒置在超凈臺上培養(yǎng) ，只需統(tǒng)計適宜稀釋度樣液組的菌落數(shù) ，統(tǒng)計分析結(jié)果會略高于實際活菌數(shù) （二） 2021年 4月突破的 “ 三親嬰兒 ” 技術(shù)有望解決一些生育問題，技術(shù)流程如圖所示。請分析回答： （ 1）采集卵母細胞：經(jīng) ______處理后，用 ______儀器確定卵泡位置，插入穿刺針吸取卵泡液，取出卵母細胞。 （ 2）圖中 “ 去 核 ” 和 “ 取核 ” 的操作方法 ______（可以 /不可以）相同。 （ 3）過程 A使用的技術(shù)是 ________。過程 B必須借助早期胚胎培養(yǎng)和 _________技術(shù)。 （ 4）若需要鑒定胚胎的性別，為了降低可能的風險，可取囊胚的 _________細胞進行鑒定。 （ 5）從遺傳角度分析， “ 三親嬰兒 ” 技術(shù)還可以避免 “ 母親 ” 的 __________（填細胞結(jié)構(gòu)）中的缺陷基因傳遞給孩子。 【答案】 (1). （野生）酵母菌 (2). 斜面 (3). 有氧條件 ∕ 有氧環(huán)境 (4). (5). 涂布分離 (6). （單）菌落 (7). C (8). 超數(shù)排卵 (9). 超聲監(jiān)視器／ B超 (10). 可以 (11). 核移植 (12). 胚胎移植 (13). 滋養(yǎng)層 (14). 線粒體／細胞質(zhì) 【解析】 【試題分析 】 本題考查果酒制作、細胞核移植、胚胎工程的相關知識。答題時需要先梳理和回憶所學的課本上的基礎知識，然后結(jié)合題意綜合作答。 （一） （ 1） 為保持各產(chǎn)區(qū)葡萄酒的特有口感，可利用附在葡萄皮上的（野生）酵母菌作為菌種進行發(fā)酵；要保存菌種，可先將要保存的菌種 接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上 ， 在合適的溫度下配以，當菌落長成后，將試管放入 4℃ 的冰箱中冷藏保存。 （ 2） 某實驗小組釀制的葡萄酒有一股酸味，從發(fā)酵條件分析，可能原因是有氧條件導致醋酸菌大量生長產(chǎn)生醋酸。其反應式為 。 （ 3） ① 常用稀釋涂布平板法來統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)目。在檢測過程中，應將不同稀釋度的樣液用涂布分離法分別接種于若干組平面培養(yǎng)基上，培養(yǎng) 24～ 48 小時出現(xiàn)（單）菌落后計數(shù)。 ② 培養(yǎng)基的 pH值（酸堿度）直接影響培養(yǎng)物對離子的吸收，配制培養(yǎng)基時應在調(diào)節(jié)酸堿度以后滅菌， A項錯誤；倒置培養(yǎng)一方面可防止凝結(jié)在皿 蓋上的水蒸氣流到培養(yǎng)基表面導致染菌，另一方面有利于菌種利用培養(yǎng)基營養(yǎng)，加快生長速度。但不是將培養(yǎng)皿直接倒置在超凈臺上，而是培養(yǎng)皿的蓋子朝下，帶培養(yǎng)基的底朝上， B項錯誤；當樣品的稀釋度足夠高時，培養(yǎng)基表面生長的一個菌落，來源于樣品稀釋液中的一個活菌，通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)，就能推測出樣品中大約有多少個活菌，因此，可根據(jù)培養(yǎng)結(jié)果，只需統(tǒng)計適宜稀釋度樣液組的菌落數(shù)即可， C項正確；當兩個或多個細菌連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落，因此理論上，統(tǒng)計分析結(jié)果會比實際活菌數(shù)目低， D項錯誤。 （二）（ 1） 采集卵母細胞 時，經(jīng)超數(shù)排卵處理后，用超聲監(jiān)視器 (B超 )確定卵泡位置，插入穿刺針吸取卵泡液，取出卵母細胞。 （ 2）圖中 “去核 ”和 “取核 ”都可以通過顯微操作法進行 。 （ 3） 圖中過程 A是將 “母親 ”的卵母細胞核移植到捐獻者的去核的卵母細胞中形成重組細胞， 使用的技術(shù)是核移植 ； 過程 B必須借助早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)。 （ 4）若需要鑒定胚胎的性別，為了降低可能的風險，可取囊胚的滋養(yǎng)層細胞進行鑒定。 （ 5） “ 母親 ” 只是給 “ 三親嬰兒 ” 提供了細胞核，從遺傳角度分析， “三親嬰兒 ”技術(shù)還可以避免 “母親 ”的線粒體 (細胞質(zhì) )中的缺陷基因傳遞給孩 子。 33. 哺乳動物血鈣含量受到降鈣素（降血鈣作用）和甲狀旁腺素（升血鈣作用）的共同調(diào)節(jié)。為驗證兩種激素的上述作用以及血鈣含量過低會發(fā)生肌肉抽搐，請根據(jù)所給的實驗材料和用具設計實驗思路，并預測實驗結(jié)果。 實驗材料和用具： 3組大小和生理狀況相同的健康大白鼠，生理鹽水，生理鹽水配制的適宜濃度降鈣素溶液和甲狀旁腺素，注射器，鈣離子測定儀器等。 （要求與說明：注射的劑量、用具的操作方法不做具體要求：實驗條件適宜。） （ 1）實驗分組設計： A組：作為對照組 B組： C組：注射甲狀旁腺素溶液 （ 2）實驗思路： ①__ _________________________________ （ 3）預測實驗結(jié)果（以坐標曲線圖形表示實驗測定結(jié)果，并將注射激素的實驗處理在圖中標出來）： _________________ 【答案】 (1). ① 將 3組大白鼠 編號為 A、 B、 C；用 鈣離子測定儀器 測定每只鼠的血鈣含量 并記錄； ② 給 A組注射生理鹽水，給 B組、 C組分別注射降鈣素溶液； ③ 每隔一段時間測定每只鼠的血鈣含量并記錄； ④ 待 B組、 C組發(fā)生肌肉抽搐 后，分別注射生理鹽水、 甲狀旁腺素溶液 ； ⑤ 重復步驟 ③ ，直到 C組大白鼠恢復正常； ⑥ 對實驗數(shù)據(jù)進行 統(tǒng)計分析 (2). 【解析】 【試題分析 】 本題需要考生補充實驗步驟和預測實驗結(jié)果。對于補充實驗步驟，需根據(jù)實驗目的準確確定實驗變量，遵循對照原則、單一變量原則進行實驗設計 。 對于預測實驗結(jié)果 ， 需認真分析實驗目的和相關知識，確定自變量對因變量的影響。一定要辨別實驗是屬于驗證性實驗還是探究性實驗。驗證性實驗具有明確的結(jié)果；探究性實驗的現(xiàn)象和結(jié)果是未知的或不確定的，應針對各種可能性分別加以考慮和分析，得到相關結(jié)論。無論是哪種情況，文字描述應力求簡練、準確、科學。 （ 2） 要驗證降鈣素和甲狀旁 腺素的作用以及血鈣含量過低會發(fā)生肌肉抽搐，可作如下操作：① 將 3組大白鼠編號為 A、 B、 C；用鈣離子測定儀器測定每只鼠的血鈣含量并記錄； ② 給 A組注射生理鹽水，給 B組、 C 組分別注射降鈣素溶液； ③ 每隔一段時間測定每只鼠的血鈣含量并記錄； ④ 待 B 組、 C 組發(fā)生肌肉抽搐后，分別注射生理鹽水、甲狀旁腺素溶液； ⑤ 重復步驟 ③ ，直到 C組大白鼠恢復正常； ⑥ 對實驗數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。 （ 3）預測實驗結(jié)果： A組屬于空白對照，實驗前后血鈣含量不變；步驟 ② 中 ， B 組和 C組分別注射了降鈣素溶液，使血鈣含量均降低；步驟 ④ 中 ， B 組注射生理 鹽水，血鈣含量不變， C 組注射具有升血鈣作用的甲狀旁腺素，導致 C組血鈣含量逐漸升高。實驗結(jié)果的坐標曲線圖見答案。實驗中 B組和 C 組在注射降鈣素后發(fā)生肌肉抽搐，之后給 C組大白鼠注射具有升血鈣作用的甲狀旁腺素， C 組大白鼠恢復正常，驗證了 “血鈣含量過低會發(fā)生肌肉抽搐 ”。