四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期中試卷分析-資料下載頁(yè)
2025-10-15 16:13本頁(yè)面
【正文】 行為、生活方式、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。讓學(xué)生把書(shū)上的知識(shí)熟記。第五篇：四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)試卷分析小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期中試卷分析良河西學(xué)校 劉永華一、試題分析：本次試題共有四個(gè)大題，題目難易程度適中，都是課本基礎(chǔ)知識(shí)，適合大多數(shù)學(xué)生做。題目類型包括：填空題，共18分，主要考查學(xué)生對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)掌握得怎么樣；判斷題，共10分，既有基礎(chǔ)知識(shí)的考查也有理解性的問(wèn)題；畫(huà)圖題，共10分，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握程度。二、成績(jī)分析：我班學(xué)生49人，合格率居中心第一名，平均分居第三名。三、答題情況分析第一大題填空題分值較大，這道題做全對(duì)的不多，多少都有點(diǎn)失誤，最多的學(xué)生減16分，看學(xué)生做題情況，失分的原因是學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，背不熟，尤其是對(duì)雄蕊和雌蕊的組成存在混淆。第二大題判斷題是得分率最高的，但是第8小題出錯(cuò)較多，“在戶外遇到雷雨時(shí)，應(yīng)該躲在樹(shù)下避雨” 學(xué)生往往習(xí)慣這么做，因此感覺(jué)是對(duì)的，與科學(xué)是不相符的。第三、四大題失分較少，學(xué)生大都會(huì)選擇。第五大題連接電路，全班有一半的學(xué)生丟分，失分最多的是10分（全錯(cuò)），原因是對(duì)串聯(lián)、并聯(lián)電路不熟悉，沒(méi)有進(jìn)行實(shí)際操作。四、個(gè)人反思：四年級(jí)的科學(xué)課教學(xué)是我第一次擔(dān)當(dāng)?shù)?，我是科學(xué)課“新人”，對(duì)科學(xué) 課的認(rèn)識(shí)尚在建立中，對(duì)一些科學(xué)概念的理解也需要學(xué)習(xí)的過(guò)程，尤其是一些內(nèi) 容，還需要進(jìn)一步的理解。因此，我的授課基本屬于邊學(xué)習(xí)邊上課的狀態(tài)，出現(xiàn) 錯(cuò)誤應(yīng)該是正常的反應(yīng)。2．因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，授課教師忽略了一些教科書(shū)上的一些要點(diǎn)，在復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生積累不夠。3．學(xué)生平時(shí)眼高手低，會(huì)背但是有錯(cuò)別字。五、今后應(yīng)對(duì)措施：1．我在重視探究教學(xué)的過(guò)程中，還要重視基礎(chǔ)知識(shí)與技能的培養(yǎng)。2．加強(qiáng)復(fù)習(xí)，使學(xué)生建立科學(xué)概念之間的聯(lián)系性，提高理解力。3．我會(huì)給學(xué)生提供運(yùn)用知識(shí)的機(jī)會(huì)。運(yùn)用的過(guò)程有助于加深理解。，學(xué)生只有親身做過(guò)了實(shí)驗(yàn)才能夠真正理解實(shí)驗(yàn)原理，光憑教師的講解演示是不夠的。，豐富課堂教學(xué)。6．除了理解記憶，還要練習(xí)寫(xiě)字。
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