【正文】 平；嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性，切實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)要合理適度，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，力求輕負(fù)高效。作業(yè)要精心挑選，精心批改，做到發(fā)必收，收必批，批必評(píng)，錯(cuò)必糾。努力做到每節(jié)課成為每位學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)展的廣闊天地。抓實(shí)過(guò)程管理，提高教學(xué)效率。重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，并對(duì)照教師的教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)定，及時(shí)了解教師教學(xué)中貫徹《常規(guī)》的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)地指導(dǎo)改進(jìn)。大膽進(jìn)行教改實(shí)踐，積極撰寫教改論文。鼓勵(lì)數(shù)學(xué)教師要根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和新課標(biāo)的要求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。并在理論學(xué)習(xí)、教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文。（五）開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)。通過(guò)數(shù)學(xué)游戲、制作使用數(shù)學(xué)學(xué)具等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，喚起學(xué)生的求知欲、動(dòng)手欲、創(chuàng)造欲，滿足部分學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好和要求，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性，擴(kuò)大學(xué)生視野，拓寬知識(shí)面，增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)數(shù)學(xué)才能。低年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃8為了更好地落實(shí)我們低年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓我們教師們更好地發(fā)展，更快地成長(zhǎng)，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們低年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作主要圍繞 “有效課堂教學(xué)”為工作主線，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為研究宗旨，積極學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，立足課堂，并結(jié)合本校特點(diǎn)，實(shí)施審美教學(xué)、選擇教學(xué)、建模教學(xué)、生活化教學(xué)等，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。二、主要工作：（一）扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)堅(jiān)持每周一的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、網(wǎng)絡(luò)研討、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)的到會(huì)情況和參與情況嚴(yán)格按照《教師教研活動(dòng)量化細(xì)則》進(jìn)行量化考核，并記于教師個(gè)人教研積分。嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（二）學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作、各級(jí)名師、教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。（三）開展網(wǎng)絡(luò)教研，創(chuàng)教研特色網(wǎng)絡(luò)教研突破了地域限制、時(shí)間限制，縮小了學(xué)校、地區(qū)的差距，拉近了教師和專家的距離，為教師搭建了開放、平等、。近年來(lái)我們數(shù)學(xué)教研組充分利用學(xué)校比較先進(jìn)和完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對(duì)課堂教學(xué)及教研活動(dòng)進(jìn)行了大膽的探索和嘗試，取得了一些可喜的成績(jī)，為教學(xué)教研工作注入了勃勃的生機(jī)和活力。在本學(xué)期，我們?nèi)詫l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，繼承開展網(wǎng)絡(luò)教研以來(lái)取得的成果，繼續(xù)把網(wǎng)絡(luò)教研作為校本教研的主要任務(wù)，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色。三、主要活動(dòng)安排2月份（1）制定教研組備課組計(jì)劃。各教師制定授課計(jì)劃。（2）及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)向，盡快引導(dǎo)學(xué)生把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。（3）依據(jù)上學(xué)期情況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，別讓他們一開始就“掉隊(duì)”。3月份（1）“三秋”比武活動(dòng)。（2）骨干教師柳丹講示范課。（3）備課組活動(dòng)：評(píng)課活動(dòng)。4月份（1）期中教學(xué)工作檢查、分析與交流。（2）區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。（3）備課組活動(dòng)：觀看網(wǎng)上數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。5月份（1）教學(xué)論文、教學(xué)案例撰寫評(píng)比。（2）期末教學(xué)常規(guī)檢查。（3）復(fù)習(xí)計(jì)劃制定。（4）期末質(zhì)量檢測(cè)與分析。第五篇：小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 20102011學(xué)第二學(xué)期 南京方興小學(xué) 王 舒一、指導(dǎo)思想 以市教研室數(shù)學(xué)學(xué)科工作要點(diǎn)為重點(diǎn)以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機(jī)全面規(guī)范和優(yōu)化我校教研組工作?？偨Y(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況探尋解決的路徑與方法促進(jìn)教師專業(yè)的成長(zhǎng)和學(xué)生持續(xù)、全面、和諧地發(fā)展。二、活動(dòng)思想以課堂教學(xué)改革和學(xué)習(xí)方式改革為中心全面落實(shí)課改精神。努力探索適合學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)代教育的本質(zhì)指導(dǎo)教學(xué)。加強(qiáng)集體聽(tīng)課、評(píng)課說(shuō)課、備課發(fā)揮集體的力量力爭(zhēng)教師共同提高。組織好單元達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。三、工作要點(diǎn)完善常規(guī)管理加強(qiáng)檢查指導(dǎo) 1嚴(yán)格教學(xué)常規(guī) 嚴(yán)格按課表上課不占課不要求學(xué)生放棄其它課程的學(xué)習(xí)到辦公室補(bǔ)課、補(bǔ)作業(yè)確立全面的質(zhì)量意識(shí)確保學(xué)生休息時(shí)間。2落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”工作 備課繼續(xù)實(shí)行手寫備課制度要求超周備課格式規(guī)范、欄目清晰追求個(gè)性力求突破。上課繼續(xù)要求做到不遲到、不早退、不拖堂、不無(wú)故離開教室、不擅自調(diào)課要充分準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)落實(shí)教學(xué)重難點(diǎn)合理使用媒體重視課堂教學(xué)的情感性和趣味性追求有效、扎實(shí)、靈動(dòng)的課堂教學(xué)著力提高學(xué)生發(fā)言習(xí)慣與能力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作業(yè)布置與批改嚴(yán)格控制作業(yè)量簿本設(shè)置統(tǒng)一規(guī)范。精心布置作業(yè)要多設(shè)計(jì)一些實(shí)踐性的作業(yè)、開放性習(xí)題培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重視書寫格式確保書寫質(zhì)量。要認(rèn)真及時(shí)批改重視講評(píng)指導(dǎo)。合理運(yùn)用激勵(lì)手段充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。輔導(dǎo)對(duì)后進(jìn)生要因材施教多表?yè)P(yáng)、多面批、耐心細(xì)致地輔導(dǎo)?？疾橐髢?nèi)容全面、形式多樣做到雙基與能力的檢測(cè)相結(jié)合形成性與綜合性檢測(cè)相結(jié)合筆試與操作相結(jié)合注重過(guò)程性、多樣化評(píng)價(jià)。要重視考后反思及時(shí)找出存在問(wèn)題探索解決辦法。組織課外活動(dòng)A、開展豐富多彩的數(shù)學(xué)課外活動(dòng)構(gòu)建學(xué)生發(fā)展平臺(tái)。本學(xué)期低階段的數(shù)學(xué)學(xué)科單項(xiàng)賽是4月份的一年級(jí)口算比賽、二年級(jí)速算比賽三年級(jí)的解決問(wèn)題比賽。B、利用每周的活動(dòng)課時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行興趣小組活動(dòng)。重視教研活動(dòng)優(yōu)化課堂教學(xué) 我們教研組必須以“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠互利、共同發(fā)展”的原則積極開展組內(nèi)研討、組間協(xié)作以理論學(xué)習(xí)、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流、問(wèn)題解決、聆聽(tīng)講座、聽(tīng)課評(píng)課為基本形式定期開展教研活動(dòng)。努力把教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織推動(dòng)課改目標(biāo)的全面落實(shí)。①規(guī)范管理確保教研活動(dòng)質(zhì)量。每個(gè)月進(jìn)行一次教研活動(dòng)要如實(shí)作好出缺勤記錄每次教研活動(dòng)由專人按統(tǒng)一格式作活動(dòng)記錄其余老師認(rèn)真作好筆記專題研討要求老師提前準(zhǔn)備、人人發(fā)言以便積累資料。②教研組公開課實(shí)行“一人一課制”采取“單元系列課”的形式同年級(jí)教師根據(jù)期初商定的某個(gè)單元按順序確定自己所上的公開課內(nèi)容要求結(jié)合課題研究展開實(shí)踐并且完成一份說(shuō)課、一份教后反思、一份組內(nèi)評(píng)課記錄連同教學(xué)設(shè)計(jì)在完成評(píng)課后一周內(nèi)上交教研組長(zhǎng)。③爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)教研組”。本學(xué)期以爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)“先進(jìn)教研組”為目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)爭(zhēng)創(chuàng)細(xì)則逐項(xiàng)落實(shí)內(nèi)練素質(zhì)外塑形象抓出成效。深化課題研究提升科研水平1深化專業(yè)學(xué)習(xí)我們組主要研究重點(diǎn)是“生成式教學(xué)課程的實(shí)踐探索”。從師生關(guān)系入手通過(guò)交往互動(dòng)探索學(xué)科課程的生成特性及其教學(xué)策略為構(gòu)建開放具有生命力的課程體系促進(jìn)師生共同發(fā)展做有意義的嘗試。每位數(shù)學(xué)老師都要參與到課題研究中去主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論積極實(shí)踐提升個(gè)人的科研水平。讀一本好書——要求每位教師讀一本與課題研究相關(guān)的理論書籍進(jìn)行摘記與反思精選學(xué)習(xí)資料教研組內(nèi)交流學(xué)習(xí)。寫一些反思——每次教研活動(dòng)后要求執(zhí)教老師及時(shí)上傳教學(xué)設(shè)計(jì)與教后反思其他老師及時(shí)在后面上傳評(píng)課。用好數(shù)學(xué)論壇這塊信息陣地對(duì)當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中的熱點(diǎn)問(wèn)題積極引導(dǎo)組內(nèi)教師開展教學(xué)研討。做到持之以恒使數(shù)學(xué)論壇真正成為數(shù)學(xué)教師交流討論的平臺(tái)。提倡積極撰寫教學(xué)反思上傳到論壇。結(jié)合主題每位老師自主申報(bào)、至少參加一次活動(dòng)活動(dòng)前自我學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備材料、整理案例活動(dòng)中積極參與、互動(dòng)交流活動(dòng)后提升小結(jié)。寫一篇論文――結(jié)合課題研究、遞交一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。2積極參與研究 ①積極參與每月的課題研究活動(dòng)?；顒?dòng)后調(diào)研比照、專題性教后反思和評(píng)課研討。依托校本研修探尋教師專業(yè)化成長(zhǎng)之路。②積極交流每次理論學(xué)習(xí)后的學(xué)習(xí)心得、實(shí)踐反思、研究成果等探討下一步活動(dòng)的開展。③ 認(rèn)真收集整理課題材料建立檔案袋。3嚴(yán)格考核有效激勵(lì)教師科研的積極性。四、組內(nèi)成員 鄒壽恒、盛錦英、鄧璐鑫、王舒五、活動(dòng)制度教師必須按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)參加本組組織的活動(dòng)不得遲到和早退。對(duì)于安排的各項(xiàng)任務(wù)要認(rèn)真對(duì)待高質(zhì)量完成。教研組內(nèi)的每個(gè)成員要勇于探索不斷創(chuàng)新認(rèn)真鉆研教材做到吃透教材用活教材。低年級(jí)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)安排表 月份 活動(dòng)內(nèi)容 2 低年級(jí)數(shù)學(xué)教研組會(huì)議、制定教研計(jì)劃 3 通教材集體備課 4 學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、期中復(fù)習(xí)計(jì)劃 5 學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)展評(píng)、期中考試試卷分析 6 研究制定復(fù)習(xí)計(jì)劃