【正文】 持集體備課、周前備課。為此,本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作:二、具體工作措施(一)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度為保障,扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,增強(qiáng)教研工作的針對性、實(shí)效性,使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。一、工作思路以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量,培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn),以課程改革為核心, 以課堂教學(xué)為主陣地,把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。第三篇：低年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃低年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2014——2015學(xué)第一學(xué)期本學(xué)期為了更好地落實(shí)學(xué)校教研工作,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。五月份：集體上課、評課 六月份說課、評課理論學(xué)習(xí)做好期末復(fù)習(xí)考試工作。第九周教研活動，理論學(xué)習(xí)，集體評課。期中抽測。三月份第四周教研活動，理論學(xué)習(xí)，集體聽課、評課。參加各學(xué)科新教材培訓(xùn)。三、教研組成員： 一年級：梅樹森二年級：陳俊芳、孫麗 三年級：陳國祥、郭大勇四、具體工作安排：二月份：各年級制訂教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃，組織新教材培訓(xùn)。每一次參加人員都有收獲。通過開展師徒結(jié)隊(duì)，互相聽課以及教研組聽課評課等活動，切實(shí)幫助青年教師提高教育教學(xué)水平。鼓勵(lì)本組教師參加校骨干教師和校學(xué)科帶頭人的申報(bào)，并以此為動力促進(jìn)教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，抓好課堂教學(xué)的實(shí)效性，努力提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識和各類報(bào)刊雜志上的文章，同時(shí)結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科中存在的主要問題，開展教研活動，教師們共同探討并解決教學(xué)中存在的問題。2．參加校教學(xué)評比活動時(shí)間：2月28日陳萍《正方體的展開圖》 吳青萍《上中下 左中右》一二年級全冊教材分析 三月課堂教學(xué)月1．理論學(xué)習(xí)主講吳青萍 2．集體備課主講：陳萍3．聽評張恩琦、吳瓊老師教學(xué)實(shí)踐課 四月教學(xué)質(zhì)量月1．理論學(xué)習(xí)主講：陳萍2．聽評徐蕓、王佩莉老師反串課3．集體備課 主講 吳青萍4．階段性教學(xué)反饋五月教學(xué)活動月（主要指學(xué)生的競賽活動、課外活動等）1．聽評張恩琦、肖尉老師反串課2．學(xué)科競賽3．理論學(xué)習(xí)及交流學(xué)習(xí)體會六月教學(xué)評價(jià)月1．聽評實(shí)習(xí)教師匯報(bào)課2．期末復(fù)習(xí)與命題討論3．課題研究總結(jié)20082009學(xué)年第二學(xué)期低年級組數(shù)學(xué)教研計(jì)劃數(shù)學(xué)教研計(jì)劃教研專題：自主、合作、探索一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我組教研工作水平。三、特色工作 繼續(xù)開展本學(xué)期我組的科研課題《小學(xué)生發(fā)展性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與研究》課題將繼續(xù)開展，學(xué)期末完成。課前做好充分教學(xué)準(zhǔn)備工作，精講精煉，鼓勵(lì)質(zhì)疑，激發(fā)創(chuàng)新。3．每月一次組內(nèi)階段性教學(xué)情況反饋，可以把教學(xué)中的得失、困惑及解決的策略、對教材處理的建議等展開探討，同時(shí)還可以利用信息平臺尋求解決方案。本學(xué)期我組教研活動注重備課集大家智慧，每次教研均有單元教材分析，并設(shè)立主講。并有書面體會組內(nèi)進(jìn)行交流。二．工作重點(diǎn)一、理論學(xué)習(xí)提高素養(yǎng)1．本學(xué)期每兩周一次的教研組活動做到每次都有理論學(xué)習(xí)。第二篇：低年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃低年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一 指導(dǎo)思想圍繞校數(shù)學(xué)大組工作計(jì)劃繼續(xù)深化“小學(xué)生發(fā)展性學(xué)習(xí)習(xí)慣”的課題研究，提倡教學(xué)后的反思總結(jié)，為今后教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。教師撰寫各類小結(jié)、心得。元月份：期末教學(xué)工作檢查。迎接教學(xué)常規(guī)考評檢查。十二月份：各年級數(shù)學(xué)競賽。檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。十一月搜集課題研究資料。做課題研究專題講座。期初工作檢查。學(xué)習(xí)，討論新課標(biāo)。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。組織期末考試，期中考試，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項(xiàng)競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。抓好單元知識檢測，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。（2）全體數(shù)學(xué)教師通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)，要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，切實(shí)做到以研促教。相互學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)技藝：堅(jiān)持骨干教師上示范課，年輕教師上達(dá)標(biāo)課，通過聽評課活動促進(jìn)教學(xué)相長。各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃。組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真討論領(lǐng)會課標(biāo)精神，在教學(xué)中貫穿落實(shí)課標(biāo)的思想、理念。開展以“如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣”為主題的課堂教學(xué)研究活動，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高低年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。第一篇：低年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃低年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（2013—2014第一學(xué)期）趙東 學(xué)校2013年8月15日低年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（2013—2014第一學(xué)期）新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。二、目標(biāo)任務(wù)繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。積極開展構(gòu)建高效課堂、交流教學(xué)困惑等切實(shí)可行的教研活動，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。三、主要措施扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯(cuò)必糾。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：（1）認(rèn)真開展構(gòu)建高效課堂活動，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。（3）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識，提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力，鼓勵(lì)教師運(yùn)用，切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì)。（1）單元檢測。（2）數(shù)學(xué)競賽。（3）期末檢測。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。四、各月活動安排： 九月制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，制定并討論通過教研組工作計(jì)劃。骨干教師上示范課，年輕教師上達(dá)標(biāo)課，集體評課。（重點(diǎn)：備課）十月開展教師幫扶結(jié)對子。開展優(yōu)質(zhì)課教學(xué)研究活動。各年級小結(jié)期中小結(jié)，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。各年級制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。組織低年級期末模擬測試及教學(xué)質(zhì)量分析。期末考試、閱卷工作。做好教研組工作總結(jié)。同時(shí)加強(qiáng)新課程教學(xué)研究，培養(yǎng)師生主動探究的精神，以課堂教學(xué)為抓手提高教學(xué)質(zhì)量。主要內(nèi)容有： 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《改進(jìn)課堂教學(xué)幾點(diǎn)意見》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》、和1－3年級新教材及教參的學(xué)習(xí)。2．深入學(xué)習(xí)姚劍強(qiáng)老師《怎樣評課》的報(bào)告，通過實(shí)踐提高教師的聽、評課能力二、教學(xué)實(shí)踐 提高質(zhì)量1．備課、教研合二為一。2．結(jié)合課后的反思，做好二次備課工作，為今后教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。4．配合我校本學(xué)期開展的聽評課活動，為實(shí)踐課教師提供一切方便，同時(shí)做好聽評課工作，收集好教案匯集成我校的“精品課教案集”5．夯實(shí)基礎(chǔ)提高40分鐘教學(xué)質(zhì)量。6．我組兩位教師積極參加校各項(xiàng)教學(xué)活動，努力提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。四 具體安排二月教學(xué)常規(guī)月1．制定教研組計(jì)劃，明確本學(xué)期的工作重點(diǎn)。二、工作重點(diǎn)：學(xué)習(xí)新課程，樹立新理念、探索新方式。倡導(dǎo)在學(xué)科教學(xué)中自覺滲透“自主、合作、探索”的研究主題。加大對青年教師的培養(yǎng)力度。提高學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結(jié)合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達(dá)到研究的目的。組內(nèi)教師積極撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例和研究論文。教研組、備課組長會議。導(dǎo)師聽課指導(dǎo)活動，教研活動開始。第六周教研組活動，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)四月份；三年級應(yīng)用題驗(yàn)收。第八周上課、評課。第十周教研活動，集體聽課，評課。完成學(xué)期教研組工作總結(jié)等。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃。采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”,得以有效落實(shí)。繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動,采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動,對教師參加業(yè)務(wù)活動進(jìn)行量化考核,并記于教師個(gè)人教研積分。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,教學(xué)方法,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計(jì),板書設(shè)計(jì),教學(xué)反思九大要素要齊全。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中