中班美術顏色變變變活動反思-資料下載頁
2024-10-24 11:45本頁面
【正文】 藍）可是沒有橙色、綠色、紫色，怎么辦呢？”二、動手操作?！靶∨笥褌兛纯?，這是老師準備的三種顏色，下面看老師來給它們變一變，“好，小朋友仔細看清楚了，我們一起來數(shù)3，看看杯子里是什么顏色的，教師搖晃瓶子,變變變,請幼兒觀察。（橙色）你們知道橙色是怎么變出來的嗎？（幼兒回答）結論：原來紅色與黃色混合在一起會變成橙色。我們一起來說一遍：“紅色與黃色混合在一起變成了橙色?！?教師課件出示，將紅色和黃色混合就會變成橙色。，探索顏色的變化?！澳銈兿氩幌胍瞾碜円蛔兡?？”老師指名讓小朋友上來試一試。紅、黃、藍三種顏色，請你選兩種顏色混在一起調均，看看，會發(fā)生什么變化？黃和藍兩種顏色又會變成什么顏色呢？紅和藍兩種顏色合在一起會變成什么顏色呢？ 教師指導幼兒操作。？紅和藍手拉手變出了什么顏色？ 幼兒說一種，教師分別課件出示。念兒歌，幫助幼兒記憶：紅色和黃色手拉手，變出橘黃畫橘子；黃色和藍色手拉手，變出綠色畫西瓜；藍色和紅色手拉手，變成紫色畫葡萄。：涂色可愛的水果寶寶。“現(xiàn)在我們可以幫助水果寶寶了，看誰給水果寶寶穿的衣服最漂亮？教師講解操作時注意事項：“老師有個小小的要求:不能把顏料灑在衣服或者桌子上。”三、幼兒作品欣賞。幼兒互相觀賞涂好顏色的水果娃娃。播放歡樂的樂曲，帶著自己的水果娃娃參加水果音樂會。教學設計創(chuàng)意說明：《顏色變變變》這節(jié)美術活動是以顏色的變化為主線，是幼兒比較喜愛的一種活動。首先，我用談話導入，設計了幫助水果寶寶穿衣服這一環(huán)節(jié)，激發(fā)孩子樂于助人的精神。本次活動的顏色是三種，而且是三原色。所以在活動的第一環(huán)節(jié)我認為有必要讓幼兒認識這三種顏色，為后來的顏色混合做好了相應的鋪墊。接下來我示范將紅、黃顏色混合，變出橙色。幼兒很快就被激發(fā)起興趣，知道了兩種顏色混合在一起會發(fā)生變化。接著，我指導孩子帶著好奇心動手操作，讓幼兒探索出其他兩種顏色混合發(fā)生的變化。最后，在歡快的樂曲聲中，帶著水果寶寶去參加音樂會。整個活動，我讓孩子通過看老師操作，老師指導孩子操作，自己動手操作等渠道，激發(fā)幼兒對顏色變化的興趣。充分體驗到顏色變化帶來的樂趣?；顒又杏變旱淖灾餍苑e極性得到了充分的發(fā)揮，幼兒思維積極，大膽操作。整個活動過程不僅激發(fā)幼兒對顏色的喜愛，同時對幼兒的觀察力、創(chuàng)造力、操作能力都有了促進和提高，為了更加突出活動中幼兒的自主探索，我為每組幼兒準備了充足的操作顏料，提供了幼兒操作的水果圖片，符合讓幼兒做中學，動手實踐的原則。給幼兒提供自由表現(xiàn)的機會，本節(jié)活動課的目標基本達到。
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