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三年級(jí)語(yǔ)文備課組工作總結(jié)-資料下載頁(yè)

2025-10-15 10:57本頁(yè)面
  

【正文】 合理的教學(xué)模式,運(yùn)用到課堂教學(xué)中去,促進(jìn)了基礎(chǔ)性課程的研究,并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,促進(jìn)教研和科研結(jié)合,提升了教研活動(dòng)質(zhì)量。在評(píng)議中,我們對(duì)教學(xué)進(jìn)行探討式評(píng)課,反思。這種聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),對(duì)本組教師都有促進(jìn);這種學(xué)術(shù)上的交流,教法上的切磋,對(duì)提高我組語(yǔ)文教師隊(duì)伍的水平和語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用。走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期?;赝Z(yǔ)文教研這塊綠地,閃爍著的是本組全體語(yǔ)文教師智慧和汗水的結(jié)晶體。我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開(kāi)拓進(jìn)取,迎接更大的挑戰(zhàn)。在下學(xué)期的工作安排中,本語(yǔ)文備課組將繼續(xù)關(guān)注課改,聚焦課堂,同時(shí)積累課堂中的真實(shí)案例,關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng),促進(jìn)各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的整體提升。相信我們會(huì)做得更好。第五篇:三年級(jí)語(yǔ)文備課組工作總結(jié)三年級(jí)語(yǔ)文備課組工作總結(jié)在近一學(xué)期的朝夕相處中,我們語(yǔ)文教研組六名成員,在工作中精誠(chéng)團(tuán)結(jié),通力合作,緊密無(wú)間,一次一次共同攜手完成一項(xiàng)項(xiàng)工作,回顧本學(xué)期,主要完成了以下工作:一、主要成績(jī):(一)、較出色地完成公開(kāi)課的教學(xué)任務(wù):大家群策群力,為上公開(kāi)課的老師出謀劃策,一遍遍集體備課,集體聽(tīng)課、評(píng)課、磨課,提出修改意見(jiàn)。大家毫無(wú)保留地把自己的經(jīng)驗(yàn)和大家分享,有意見(jiàn)也毫不忌諱地坦誠(chéng)交流,目的只有一個(gè),讓課上得更出彩。五月份,老師執(zhí)教了兩堂校教研活動(dòng)課,所上的《恐龍》和《爭(zhēng)論的故事》獲獲聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。(二)、集體備課認(rèn)真,努力做到“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”積極參加教研活動(dòng),學(xué)習(xí)認(rèn)真,落實(shí)學(xué)期開(kāi)始制訂的的集體備課計(jì)劃。我們幾位老師,經(jīng)常在辦公室里研討教學(xué)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和重難點(diǎn)處理問(wèn)題。教學(xué)資源共享。合理分工,一位老師制作了課件,大家一起修改,一起使用。練習(xí)作業(yè)也是集體設(shè)計(jì),減少機(jī)械性的抄寫(xiě)等作業(yè),盡量準(zhǔn)備精而活的習(xí)題,組員分工出卷,整個(gè)三年級(jí)一起練習(xí)。因此,整個(gè)小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)質(zhì)量始終保持優(yōu)良態(tài)勢(shì)。這一成績(jī)的取得,是我們?nèi)w組員團(tuán)結(jié)合作,準(zhǔn)確把握教材重難點(diǎn),順應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律,辛勤勞動(dòng)的成果。(三)、每天堅(jiān)持語(yǔ)文誦讀,不斷提高學(xué)生語(yǔ)文綜合能力。每天早晨七點(diǎn)半,每天中午一點(diǎn)鐘,語(yǔ)文教師幾乎都要踏進(jìn)班級(jí),帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文,頌讀古詩(shī)、美文,天天如此,從不間斷。因此,學(xué)生對(duì)本冊(cè)書(shū)的所有課文,練習(xí)都非常熟悉,很多學(xué)生已經(jīng)到了脫口而出的程度了。二、存在問(wèn)題:在平時(shí)的測(cè)試中,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)存在的普遍問(wèn)題:即不會(huì)主動(dòng)復(fù)習(xí),前面學(xué)習(xí)的知識(shí)遺忘情況較多,說(shuō)明學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文還沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如何能 1讓學(xué)生經(jīng)常溫故知新,不需老師提示、復(fù)習(xí),隨時(shí)隨地都能有優(yōu)秀的成績(jī),這也是擺在我們語(yǔ)文老師面前的一個(gè)課題,下學(xué)期,我們將進(jìn)行研究。學(xué)生答題中仍然有粗心現(xiàn)象,我們將繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格,養(yǎng)成孩子認(rèn)真審題,細(xì)心答題,耐心檢查,認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。落實(shí)到每次作業(yè)、測(cè)試中去,做到高要求、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)不斷地提醒訓(xùn)練,讓學(xué)生能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,及時(shí)改正,逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣。三、努力方向:繼續(xù)向著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)邁進(jìn),隨著年級(jí)的升高,教材難度的增加,我們將繼續(xù)深入研究,做足課前準(zhǔn)備,努力做到精講精練,追求課堂教學(xué)高效率。防止后進(jìn)生出現(xiàn),對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行特別的關(guān)愛(ài),除了做好平時(shí)的補(bǔ)課工作,更要給予他們特別關(guān)注,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自信心,從內(nèi)到外,促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展。今后,我們教研組還要加強(qiáng)科研意識(shí),營(yíng)造好“書(shū)香校園”的氛圍,讓每個(gè)學(xué)生都好讀書(shū),讀好書(shū);同時(shí)每個(gè)成員自己也要多讀書(shū),提高自己的文學(xué)修養(yǎng),豐富文化底蘊(yùn);研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,撰寫(xiě)、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文,不斷提高自己的素養(yǎng),更好地為學(xué)生服務(wù)。
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