牛津上海版五下unit1animalsinthezooword教案-資料下載頁
【導(dǎo)讀】時，教學(xué)內(nèi)容是Askingtheway。本課的教學(xué)目的是：能夠運(yùn)用問路中常涉及的。相關(guān)用語Excuseme，whereis/are…?及其答語，同時學(xué)習(xí)與問路相關(guān)的一些。的語言實(shí)踐活動去發(fā)展英語語言能力。教師應(yīng)注意調(diào)動學(xué)生的非智力因素，營造。本課所學(xué)的Askingtheway，就是教授學(xué)生用英語作為語言工具來進(jìn)。我采用在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)模擬的生活情景，把一只淘氣的小孩子送回。我設(shè)計(jì)了以下的教學(xué)環(huán)節(jié)：。利用幻燈片出示一直淘氣的小猴子，動畫演示whereisthemonkey？答中復(fù)習(xí)鞏固介詞的用法，最后讓學(xué)生猜猜這只猴子來自哪？動物園，順勢引入動物園的標(biāo)志。1．學(xué)生先參考課本，自學(xué)本課出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。然后再師生交流，并相應(yīng)板書。，同桌練習(xí)wherearethe…?己的動物的家在哪里，并進(jìn)行交流。人之間的溝通和理解，并培養(yǎng)了學(xué)生的交際能力。以小組活動的形式進(jìn)行對話，每個學(xué)生都參與其中，體現(xiàn)了集體合作的精神。學(xué)生的積極性一下子被調(diào)動起來了，學(xué)生。問句，并能運(yùn)用這些句型描述問路的表達(dá)。Lookandlearn,Askandanswer,sayandact這幾個部分進(jìn)行了結(jié)合。學(xué)生展示練習(xí)成果。
【正文】 t/Cinema/Dong Hu Hetel/ Home club/Sports Center ? T:I want to go shopping ,where is the Dong H u Supermarket? T:I want to see a film ,where is the Cinema? ... Step 5 : let’s check 當(dāng)堂檢測： 想成為最佳的志愿者，還要通過筆試，你們有信心嗎？ A: Excuse me, Where the school ? B: Wen Yuan Road, Men Jin Street, turn walk Men Jin Street, Zi Lin Road, turn , walk Zi Lin Road ,my school is on the . A: Thank you . B: You are . Step 6 Homework 假如你在清徐汽車站，要去我們的學(xué)校、東湖超市、文體中心，該怎樣 “問路 ”并 “指路 ”呢？請選擇一個寫下來。 Step 7 Design of the blackboard Unit1 Asking the way A: Excuse me , where are the… ? B: Walk down the steps ,cross the small road, Go up the steps ,walk along the …cross…, Turn left ,the monkeys are on the right .
鄂ICP備17016276號-1