20xx-2023學(xué)年度小學(xué)六年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁
2024-10-24 03:07本頁面
【正文】 和生活習(xí)慣。了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)受科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)學(xué)問，增長(zhǎng)才能，體會(huì)科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題。連續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注意試驗(yàn)中的觀看力量、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)試驗(yàn)結(jié)果做出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。培育學(xué)生利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等查閱資料，搜集整理信息的力量。(二)情感態(tài)度與價(jià)值觀保持和進(jìn)展學(xué)生對(duì)四周世界的奇怪???心與求知欲，形成大膽細(xì)心、注意數(shù)據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。培育學(xué)生親近自然、觀賞自然、珍愛生命的意識(shí)，樂觀參加資源和環(huán)境的愛護(hù)，關(guān)懷現(xiàn)代科技的進(jìn)展，使學(xué)生形成人與自然和諧相處的意識(shí)。培育學(xué)生的合作和溝通的意識(shí)，敢于爭(zhēng)論的膽識(shí)，同時(shí)學(xué)會(huì)敬重他人意見，合理的表達(dá)自己的見解。(三)科學(xué)學(xué)問了解四周常見植物的名稱，并能對(duì)常見到的植物進(jìn)行分類。歸納某一類動(dòng)物的特征。了解食物鏈和光合作用的含義了解細(xì)菌和病毒真菌的特點(diǎn)和對(duì)人正反兩方面的作用。熟悉不同形式的的能量可以相互轉(zhuǎn)化。了解太陽系的組成，八大行星的排列挨次。了解有關(guān)月球的學(xué)問，四季變化與地球的公轉(zhuǎn)有關(guān)。四、教學(xué)措施把握學(xué)校生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)。用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程。讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。樹立開放的教學(xué)觀念。悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。充分利用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)。組織、引導(dǎo)學(xué)生參與科技小制作活動(dòng)。應(yīng)留意的問題：指導(dǎo)學(xué)生大膽利用已有的閱歷對(duì)一些事物和現(xiàn)象進(jìn)行有依據(jù)的推想，作出假設(shè)性解釋。依據(jù)動(dòng)植物的形態(tài)特征推想它們生活的環(huán)境等。指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)收集數(shù)據(jù)，意識(shí)到要敬重?cái)?shù)據(jù)，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度得出結(jié)論，如討論電磁鐵磁力大小的試驗(yàn)。本冊(cè)中的許多內(nèi)容適于動(dòng)手操作，材料簡(jiǎn)潔易得，要給學(xué)生制造實(shí)踐的機(jī)會(huì)，保證學(xué)生能真正地動(dòng)起手來進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，這更能促進(jìn)學(xué)生思維的深度參加。建立能量概念，熟悉生物的多樣性是在學(xué)生三年學(xué)習(xí)的積累上進(jìn)行的，要留意充分利用他們?cè)械膶W(xué)問，并關(guān)心他們梳理、提升，形成概括性更高的科學(xué)概念。
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