蘇教版八年級(jí)下語(yǔ)文期中考試1-資料下載頁(yè)
2024-12-05 03:34本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】親愛(ài)的同學(xué),這份試卷將展示你的學(xué)識(shí)與才華，記錄你的智慧與收獲。你獨(dú)特的思考、個(gè)性化的體驗(yàn)、富有創(chuàng)意的表達(dá)一定是最棒的!，給加點(diǎn)的字注音，并根據(jù)拼音寫漢字。云朵；在山上，每一片風(fēng)景，都會(huì)使你神迷。，小明坐在教室的一角，全神貫注．．．．地讀著一本書。，爭(zhēng)利于市，斤斤計(jì)較．．．．個(gè)人得失的人，是難以與他人和睦相處的。，見(jiàn)到親人，在外漂泊多年的他終于忍俊不禁．．．．，流下了辛酸的淚水。，春色迷人，真是令人流連忘返．．．．。，人民的生活水平得到很大的改善。2021年以后，教育問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注。臨風(fēng)一唳思何事？。知之者不如好知者，。，欲上青天攬明月。，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。是哪位好漢，請(qǐng)寫出其姓名、綽號(hào)及性格特點(diǎn)，并寫出一個(gè)與他有關(guān)的故事情節(jié)。與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化⑦矣。之肆⑧，久而不聞其臭，亦與之化矣。是以君子必慎其所與。（四）閱讀《植物”預(yù)測(cè)術(shù)”》，完成17-20題。
【正文】 實(shí)，不瞞大家 …… 那個(gè)中午我看到店鋪里的男人睡著了，心里陡然升起了一種從未有過(guò)的邪念 —— 偷一筆錢，甚至我當(dāng)時(shí)想，即使在這里不成功， 我也要在下一個(gè)地方得到它。然而那個(gè)男人平和地接納了我，他給了我錢，更重要的是，他那句 ‘ 至少他的琴聲是純潔的 ’ 像一道耀眼的光芒，映照在我的心靈深處，蕩滌著我內(nèi)心的塵垢，把我從那個(gè)危險(xiǎn)的邊緣拉了回來(lái)。 ? （ 12） ? 是的， ? 他說(shuō)。 ? 一顆在困境中的心靈本已脆弱，但在人性這雙大手的愛(ài)撫下，即將跌倒的生命又重新站了起來(lái)，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)靈魂自愿蒙塵。 ? 22．開頭的環(huán)境描寫對(duì)后文的情節(jié)發(fā)展有什 么作用 ? (2分 ) 23．第 ⑩ 段中那位老師說(shuō)他當(dāng)時(shí) “ 心里陡然升起了一種從未有過(guò)的邪念 ” ，前文的哪些具體描寫可以看出他當(dāng)時(shí)有過(guò) “ 邪念 ”? 請(qǐng)從文中找出三處依據(jù)來(lái)。 (6分 ) (1) (2) (3) 24．文中兩次描寫店鋪女主人的作用是 什么？ (3分 ) 25．根據(jù)對(duì)文章內(nèi)容的理解，回答下面兩個(gè)問(wèn)題。 (4分 ) (1)第 ⑧ 段中寫道 “ 聽了年輕人的一番話，男人這才明白了 ” ，此時(shí)男人明白了什么 ? (2)第 ⑩ 段中寫道 “ 一曲終了，男人覺(jué)得他已明白了一切 ” ，此時(shí)男人又明白了什么 ? 26．根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容的理解，結(jié)合鏈接材料，圍繞 “ 當(dāng)今社會(huì)需要 ‘ 人性的愛(ài)撫 ”’ 這個(gè)話題談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 (要求見(jiàn)解深刻，理由充分，不超過(guò) 100 字 ) (5分 ) 【鏈接材料】 (1)2021年 3月 23日，鄭民生在南平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口，手持水果刀刺向 13名小學(xué)生，致使 8人死亡， 5人重傷。據(jù)了解，鄭民生曾是延平區(qū)馬站社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站醫(yī)生， 2021年 6 月辭 職后，屢次求職未果，生活日益窘迫，他一直未成家，與家人、鄰里關(guān)系也不融洽。心理學(xué)家認(rèn)為：在排除患有重度精神疾病的情況下，一個(gè)人在物質(zhì)上、精神上屢遭挫折時(shí)，如果無(wú)法及時(shí)調(diào)整心理沖突，就會(huì)出現(xiàn)過(guò)激行為。 (2)深圳富士康科技集團(tuán)連續(xù)發(fā)生員工墜樓自殺事件，人們?cè)诒瘒@生命逝去的同時(shí)也不禁要問(wèn)：這種高頻度的墜樓自殺事件發(fā)生的原因到底是什么呢 ?一些心理學(xué)專家通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)：管理方法簡(jiǎn)單粗暴、勞動(dòng)強(qiáng)度大、長(zhǎng)期被漠視、身心疲憊無(wú)法排解以及性格孤僻、情感受挫、家庭突遭變故等諸多因素，導(dǎo)致了一系列悲劇的發(fā)生。
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