蘇教版六年級下冊7聶將軍與日本小姑娘2_2word版教案-資料下載頁
2025-11-26 03:33本頁面
【導讀】4各生字，理解生詞。體現(xiàn)，認識到中日友好是兩國人民的共同愿望。反復誦讀，憑借具體語言材料，說說日本人民為什么稱聶將軍是“活菩薩”，是“中日友誼的使者”？通過第一課時的學習,我們對聶將軍已有了初步的了解。個小女孩回日軍指揮部還在筐里放了許多梨，留著她們路上吃。從“一定要”、“決不能”的堅定語氣中體會聶將軍對日本人民和。他們后代的真摯、深切的關(guān)愛。A、這一內(nèi)容充分說明聶將軍在日本人民心目中的形象。女，并設法將她們送往日軍駐地的經(jīng)過。
【正文】 課文真切而生動地記敘了聶榮臻將軍關(guān)心照顧在戰(zhàn)火中受傷的兩個日本孤女，并設法將她們送往日軍駐地的經(jīng)過。聶將軍關(guān)心日本孤女是中日人民深厚友誼的體現(xiàn)，中日友好是兩國人民的共同愿望。 四、練習背誦： 。 如 “? 先抱起 ? 然后 ? 開飯 ? 幾天以后 ?” 。 五、布置作業(yè)： ： 至仁至義 有始有終 ： 殘忍（ ） 照料（ ） 驚恐（ ） 和善（ ） 拽著（ ） 撫養(yǎng)（ ）
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