小學(xué)教學(xué)工作小結(jié)-資料下載頁
2025-10-14 12:31本頁面
【正文】 離不開教師的自主發(fā)展。本學(xué)期，我們繼續(xù)深化落實全員跟崗、專家引領(lǐng)、校本研究等師資培訓(xùn)措施，促進(jìn)教師的可持續(xù)發(fā)展，讓終生學(xué)習(xí)不再是成為一句口號，讓學(xué)習(xí)成為每一位教師的習(xí)慣。，拓寬發(fā)展思路自上學(xué)年我校啟動了“教師全員跟崗學(xué)習(xí)工程”以來，已經(jīng)有三個“學(xué)習(xí)共同體”的老師分別到東城第五小學(xué)長安第二小學(xué)、松山湖中心小學(xué)進(jìn)行了跟崗學(xué)習(xí)。教師跟崗回來后都在全校做了深刻詳細(xì)的匯報，與其他老師一起分享了學(xué)習(xí)的心得體會。通過這樣的活動，大大拓寬了教師的教學(xué)視野和思維，有效地加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有效地提高教師的專業(yè)水平。本學(xué)期，我校繼續(xù)深化落實該項培訓(xùn)工程，使其成為教師成長最為有效的途徑之一。，提升發(fā)展速度本學(xué)期我校積極參加鎮(zhèn)內(nèi)外舉辦的各學(xué)科教研活動，并且結(jié)合學(xué)校的實際情況，為每一個科組聘請指導(dǎo)專家，把科組教研、上級活動和教師成長有機的結(jié)合起來，取得了很好的效果。市語文教育專家沈詩平老師、英語名師張凝老師、市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人黃金發(fā)老師等都多次蒞臨我校指導(dǎo)我校各科組的教學(xué)教研工作。從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及反思等都給老師們都開展了有效的培訓(xùn)，為老師們的成長搭建平臺，為老師們的專業(yè)發(fā)展提升了速度。，保持發(fā)展張力一直以來，我校一直倡導(dǎo)老師做學(xué)習(xí)型教師，科研型教師，在研修中成長。我校英語科組的市級課題《拼圖式閱讀策略在小學(xué)高年級英語中的研究與實踐》在有條不紊的開展著，本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入了第二階段——中期匯報階段。為此，我們堅持：在課堂中研究，以課堂教學(xué)為重點，定期開展課堂教學(xué)觀摩研討、教育名師典型課例研討、教學(xué)問題專項研討等活動，不斷提高教學(xué)科研的有效性和實效性。在全校課題組的共同努力下，我們英語科組的課題取得階段性勝利。在本學(xué)期我校另外一項德育課題《學(xué)校、家庭、社區(qū)多維德育主題教育模式的研究》成功通過市的立項申報。我們深刻體會到，只要堅持走科研興校之路，才能推進(jìn)學(xué)校的改革向縱深發(fā)展，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量才能不斷提高，教師的發(fā)展才能保持張力。三、讓活動潤澤孩子成長1．以“字”育人，共塑方正人生字，是書者生命的對應(yīng)；字，是書者人品的寫真。為了傳承我國淵遠(yuǎn)的漢字文化，塑造“方正”的人生態(tài)度和提高師生的書寫水平，本學(xué)期我校開展師生全員的練字活動，并把寫字教學(xué)與育人養(yǎng)德融為一體。我校多次聘請了全國著名寫字教育專家胡一帆教授來校為老師和學(xué)生作指導(dǎo)，并規(guī)定每天午間十五分鐘的師生全員練字時間。學(xué)校還開辟了專門教師練字的地方和寫字宣傳欄。在每個班級的樓道墻上開辟習(xí)字園地，展示本班學(xué)生寫字作品，定期更新，專人檢查。為了讓全校師生都重視寫字教學(xué)，學(xué)校出臺了專門的方案，制定了計劃，分布了一系列的師生寫字評比活動和考核措施，并分布一系列比賽和考核措施，有力保障寫字教學(xué)工作的順利開展和極大地提高師生的練字熱情。2．陽光運動，綻放成長精彩“每一朵花蕾都會綻放，每一顆星星都會閃亮，每一個生命都應(yīng)該尊重”是我校的學(xué)生觀。我校一直以來堅持舉行每年一屆的藝術(shù)節(jié)及運動會，讓學(xué)生在多方面綻放成長精彩。本學(xué)期我校積極參加了虎門鎮(zhèn)小學(xué)生籃球比賽并在舉行了第四屆“篤行杯”田徑運動會，讓學(xué)生體驗了運動的快樂，見證了個人努力的超越，感悟了集體拼搏的力量。我校還一直堅持開展陽光體育大課間運動，本學(xué)期我們在多樣的大課間運動中融入了跳繩項目，并與莞城步步高小學(xué)跳繩隊結(jié)成交流結(jié)對關(guān)系，兩度邀請其來我校進(jìn)行表演交流，大大豐富了陽光運動的內(nèi)涵，為學(xué)生搭建了多姿多彩的成長舞臺。沙角小學(xué)教導(dǎo)處 二〇一三年一月十四日
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