大班古詩(shī)教案：靜夜思-資料下載頁(yè)
2025-10-14 12:31本頁(yè)面
【正文】 筆姿勢(shì)，即使提醒糾正。（上身正，脊背直，下巴低??）展示佳作挑出自己寫得最滿意的字給同桌看，說(shuō)說(shuō)自己怎么寫好它的。組詞，理解字意第五篇：幼兒園靜夜思古詩(shī)教案篇一：幼兒園靜夜思古詩(shī)教案活動(dòng)目標(biāo):體會(huì)詩(shī)中作者思鄉(xiāng)的感情。喜歡學(xué)習(xí)古詩(shī)。學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)句，說(shuō)出詩(shī)句的大概意思?；顒?dòng)準(zhǔn)備：打印的古詩(shī)一首，《靜夜思》圖片兩張剛過(guò)了中秋節(jié)，幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思?；顒?dòng)過(guò)程：一、引出古詩(shī)師：小朋友們，誰(shuí)會(huì)朗誦古詩(shī)，請(qǐng)你來(lái)為大家朗誦一首。唐代的詩(shī)人李白寫了很多首詩(shī)，其中有一首詩(shī)是他在外地做客時(shí)寫的，流傳了千百年，你們想不想聽(tīng)?二、學(xué)習(xí)古詩(shī)老師有感情地朗誦古詩(shī)提問(wèn)：古詩(shī)的名稱叫什么?作者是誰(shuí)?理解古詩(shī)(1)逐句欣賞一邊看古詩(shī)，一邊聽(tīng)老師逐句朗誦。老師解釋句中“疑”、“舉”的意思。(2)說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)了詩(shī)后有什么感覺(jué)?(3)試著說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。床前灑滿了明亮的月光，誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭，遙望天邊的明月，不由得低下頭來(lái)，思念離別的故鄉(xiāng)。(4)看圖片，想象詩(shī)中的意境，并說(shuō)一說(shuō)使人會(huì)想到故鄉(xiāng)的什么?(5)遷移經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)想中秋節(jié)的含義。師：中秋節(jié)有什么意義?中秋節(jié)家家都要團(tuán)圓，可有很多人在外地工作或上學(xué)不能回家，他們都很想念自己的家鄉(xiāng)。圖片中的月亮很明亮，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節(jié)，詩(shī)人看見(jiàn)月亮想起了自己的家鄉(xiāng)。學(xué)習(xí)有感情地朗誦古詩(shī)。三、古詩(shī)朗誦表演請(qǐng)幼兒大膽地上臺(tái)朗誦古詩(shī)。床前||明|月光，疑是||地|上霜。舉頭||望|明月，低頭||思|故鄉(xiāng)。篇二：幼兒園小班古詩(shī)誦讀教案：靜夜思活動(dòng)目標(biāo)能理解圖片的內(nèi)容，學(xué)會(huì)念古詩(shī)：靜夜詩(shī)。?體驗(yàn)詩(shī)中離開家鄉(xiāng)的人的思鄉(xiāng)之情。?鼓勵(lì)幼兒大膽地念古詩(shī)，培養(yǎng)他們專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。?活動(dòng)準(zhǔn)備課件：《靜夜思》圖片 活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入出示圖片小朋友看一看，圖片中的詩(shī)人在什么地方？做什么？幫助幼兒初步體驗(yàn)古詩(shī)的意境。老師：這是一個(gè)離開家鄉(xiāng)的人，當(dāng)天黑下來(lái)的時(shí)候，他就特別的想自己的家，想家里的親人。二、展開老師朗誦古詩(shī)，講解古詩(shī)含義。床前明月光：明亮的月光從窗戶外照進(jìn)來(lái)。疑是地上霜：把床前的地映得一片銀白，以為是一層白白的霜。舉頭望明月：抬頭仰望天空，一輪又圓又亮的明月高高懸掛著。低頭思故鄉(xiāng)：不由得低頭沉思，想起了心中懷念的故鄉(xiāng)！理解字詞。疑：懷疑，誤認(rèn)為的意思。舉頭：抬起頭，舉是抬的意思。思：思念，想念。幼兒學(xué)習(xí)古詩(shī)，老師指導(dǎo)。利用多種形式反復(fù)練習(xí)誦讀。為古詩(shī)創(chuàng)編動(dòng)作，幫助幼兒進(jìn)一步的掌握。老師：誰(shuí)能給古詩(shī)編上動(dòng)作呢？我們加上動(dòng)作來(lái)念古詩(shī)。三、結(jié)束“我是小詩(shī)人”誦讀比賽，鼓勵(lì)幼兒積極上臺(tái)表現(xiàn)。老師講評(píng)，為幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)品?；顒?dòng)結(jié)束。
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