參加20xx年“國(guó)培”輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)1-資料下載頁(yè)
2025-10-14 10:45本頁(yè)面
【正文】 起伏之韻《爺爺一定有辦法》是一個(gè)非常有趣的故事。故事一直圍繞著小毯子的變化，不斷地制造懸念。教師可以選擇其中的一次變化，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，畫面內(nèi)容想象，從而感受爺爺?shù)男撵`手巧。當(dāng)約瑟的小背心變得又破又舊后，他向爺爺提出幫助的時(shí)候，爺爺將布喀哧喀哧地裁剪起來(lái)，并說(shuō)這塊料子還夠做，讓學(xué)生想象這小毯子在爺爺手中會(huì)變成甚么。在學(xué)生充分想象后，共同朗誦一件奇妙的外套。還可以想象，媽媽、鄰居、同伴看到他穿上這外套后，會(huì)說(shuō)些甚么。適度的情節(jié)推想，可讓學(xué)生取得瀏覽和創(chuàng)造的愉悅。第四篇：參加“國(guó)培”心得體會(huì)國(guó)培心得體會(huì)2010年11月25日的上午至26日上午，我參加了國(guó)培計(jì)劃谷城教學(xué)點(diǎn)啟動(dòng)儀式，并面對(duì)面聆聽(tīng)了幾位專家教師的講課。雖然培訓(xùn)的時(shí)間很短暫，但感覺(jué)是充實(shí)的。此次國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為我打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我在感悟中豁然開(kāi)朗。更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心。一、教師要進(jìn)行知識(shí)的更新 “知識(shí)也有保質(zhì)期。”作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈伴。因?yàn)檫^(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的接受，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足，久而久之，勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏。缺乏知識(shí)的教師，僅靠點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以，對(duì)于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，是很有必要的，是很有價(jià)值的。二、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當(dāng)好組織者教師要充分相信學(xué)生，信任學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。應(yīng)變把機(jī)會(huì)交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的方法和過(guò)程，教師也就可以自如地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺(jué)得難以駕馭教學(xué)的行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過(guò)多的焦慮和不安。那么，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢？應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生心理的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此，教師要多給學(xué)生做、說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論。這樣，兒童自然就會(huì)興奮，參與的積極性也就會(huì)高起來(lái)，他們的才智就會(huì)得到大大的提高和發(fā)展。在這次培訓(xùn)中，專家們就為我們?cè)O(shè)計(jì)了如下課型，讓我們?nèi)ジ形颍喊咐剑褐饕鞣ㄊ?1)對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行分解，把教學(xué)目標(biāo)分解成若干子目標(biāo)，使目標(biāo)具體化，從子目標(biāo)中選取權(quán)重較大者作為重點(diǎn)研究對(duì)象。(2)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)案例，設(shè)計(jì)案例時(shí)，要做到用案例引入新課，用(華考范文網(wǎng)第五篇：參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)為期兩天的培訓(xùn)雖然短暫，對(duì)我而言是一次寶貴的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。21日下午，我聆聽(tīng)了輔導(dǎo)員視頻講座。作為一名缺乏經(jīng)驗(yàn)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，對(duì)于自己的工作有點(diǎn)茫然。此次輔導(dǎo)員培訓(xùn)猶如一盞燈塔，指引我堅(jiān)定地前進(jìn)，讓我對(duì)少先隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)有了更深層次的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)少先隊(duì)工作產(chǎn)生了更為濃厚的興趣。同時(shí)，此次的培訓(xùn)也使我意識(shí)到少先隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)于學(xué)生的樂(lè)趣培養(yǎng)、知識(shí)增長(zhǎng)以及眼界開(kāi)闊的重要性。作為一名輔導(dǎo)員，一言一行會(huì)潛移默化地影響學(xué)生。在今后的輔導(dǎo)員工作中，我將腳踏實(shí)地，點(diǎn)滴積累，努力創(chuàng)新，根據(jù)班級(jí)實(shí)際，更好地開(kāi)展班級(jí)少先隊(duì)工作，與 學(xué)生共同成長(zhǎng)進(jìn)步！
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1