九年級化學上冊課題2如何正確書寫化學方程式教學設計人教新講解-資料下載頁
2025-10-14 04:41本頁面
【正文】 導致在配平過程中將化學計量數標在化學式中，致使物質化學式書寫錯誤。2．對于氣體物質的狀態(tài)標注“↑”，學生練習反饋較好，但對于沉淀則出現較多錯亂現象。第五篇：課題2 如何正確書寫化學方程式_教學設計《如何正確書寫化學方程式》第一課時教學設計【教材分析】教材地位和作用 從教材體系上看，《如何正確書寫化學方程式》這個課題是對前面所學的元素符號，化學式等知識的延伸和擴展，并與元素符號、化學式構成了九年級化學三個重要的化學用語。它在本單元中是聯(lián)系質量守恒素符號定律和進行化學計算的“中介”，是進行化學計算的基礎，也是整個初中化學教學的重點之一，是學生學好化學的前提和保證。教學目標根據學生已有的認知基礎，結合教材和課標，我確定本節(jié)課的教學目標為：⑴．知識與技能目標：理解書寫化學方程式應遵循的原則；能初步正確書寫簡單的化學方程式。⑵．過程和方法目標：通過學生合作探究和自主探究，培養(yǎng)學生發(fā)現規(guī)律、認識規(guī)律和運用規(guī)律的能力，培養(yǎng)學生科學的思維方法。⑶．情感態(tài)度與價值觀目標：結合化學方程式書寫原則的教學,讓學生形成實事求是的科學態(tài)度；克服書寫上的隨意性和盲目性，養(yǎng)成良好的習慣。教學重難點教學重點：能正確書寫化學方程式； 教學難點：化學方程式的配平?！窘虒W設想】本節(jié)課主要以講練為主，因此我的教學設想是，用一個課時的時間通過舉例和歸納教會學生如何書寫化學方程式，并通過適當的練習來檢驗學生掌握知識的情況?！窘虒W程序】 教學步驟：這節(jié)課我是按“引入新課（3分鐘）——講授新課（20分鐘）——課堂練習（20分鐘）——歸納總結（2分鐘）”進行教學的。第一部分：引入新課復習回顧：質量守恒定律及在化學反應中質量守恒的原因。在學生回答后，緊接著提問：在鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵這句話，或這一反應的文字表達式中，能否直觀的看出反應前后原子的種類不變，數目不變？質量守恒？出示幻燈片：活動與探究一解決后，師：今天，我就一起來共同學習：課題2 如何正確書寫化學方程式設計理念：增強知識間的聯(lián)系，體會化學方程式書寫的重要性，從而引出課題，并使學生主動投入學習之中。第二部分：講授新課首先，進行直接強調：化學方程式反映化學反應的客觀事實。因此，書寫化學方程式要遵守兩個原則： 一是必須以客觀事實為基礎，絕不能隨意臆造事實上不存在的物質和化學反應；二是要遵循質量守恒定律，等號兩邊各原子的種類和數目必須相等。【出示幻燈片，加強理解】其次，根據課本100頁內容，對紅磷燃燒的化學方程式的書寫進行講解。講解書寫化學方程式的步驟：一寫，二配，三注，四查。寫：根據事實寫出反應物和生成物的化學式（左反、右生），并在反應物和生成物之間畫一條短線。配：配平化學方程式的目的是使等號兩邊的原子種類與數目相等，遵守質量守恒定律，配平后要加以檢查?！井攲W生能正確書寫化學式后，能否配平就成了正確書寫化學方程式的關鍵，因此，要多花一點時間來講解配平的方法如：觀察法、最小公倍數法、奇數配偶法，并在后面的練習中加以運用?！孔ⅲ鹤⒚骰瘜W反應發(fā)生的條件（點燃、加熱等），標出生成物狀態(tài)（氣體，沉淀等），把短線改成等號。查：檢查整個化學方程式是否書寫正確。如：化學式、配平、條件、生成物狀態(tài)等。講解了步驟后，結合幻燈片進行加深理解。注意事項： “點燃”、“加熱”（常用“△”表示）“高溫”，“催化劑”等，寫在等號上方；，在氣體物質的化學式右邊要注“↑”；，在固體物質化學式右邊注“↓”為了方便學生記憶，給學生總結了： * 書寫化學方程式的口訣： 左寫反應物，右寫生成物； 寫準化學式，系數要配平； 中間連等號，條件要注明；生成氣體和沉淀，要用“↑”“↓”來標明。第三部分：課堂練習（1）配平鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵的化學方程式。Fe + O2 —— Fe3O4（2）配平下列方程式：Al + O2 —— Al2O3 H2O —— H2 + O2（3）寫出過氧化氫（H2O2）分解生成水（H2O）和氧氣（O2）化學方程式要求：自己先寫；然后同桌合作；最后全班反饋的方式進行。第四部分：【歸納總結】 學完本課題我們應該知道:書寫化學方程式要遵循的兩個規(guī)則：一是必須以客觀事實為基礎，二是要遵守質量守恒定律。怎樣正確書寫化學方程式：一寫，二配，三注，四查?！咀鳂I(yè)】。，做在作業(yè)本上。（體現作業(yè)布置的梯度，也為下一節(jié)練習課做準備。）【板書設計】課題2 如何正確書寫化學方程式一、書寫化學方程式要遵循的兩個規(guī)則： 一是必須以客觀事實為基礎，二是要遵守質量守恒定律。二、化學方程式的書寫步驟：一寫，二配，三注，四查。*書寫化學方程式的口訣：左寫反應物，右寫生成物；寫準化學式，系數要配平；中間連等號，條件要注明；生成氣體和沉淀，要用“↑”“↓”來標明。
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