【正文】 “抓住”和表現(xiàn)“動(dòng)態(tài)線”。動(dòng)態(tài)線是人體中表現(xiàn)動(dòng)作特征的主線。動(dòng)態(tài)線一般表現(xiàn)在人體動(dòng)作中大的體積變化關(guān)系上。人物側(cè)面時(shí)，動(dòng)態(tài)線往往體現(xiàn)在外輪廓的一側(cè)；當(dāng)人物正面時(shí)，動(dòng)態(tài)線會(huì)突出于脊椎和四肢的變化。抓住動(dòng)態(tài)線對(duì)于畫好動(dòng)態(tài)速寫是至關(guān)重要的。如何畫好動(dòng)態(tài)線呢？我們應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：（1）動(dòng)態(tài)線是由人體動(dòng)作變化產(chǎn)生的，它是外形上最明顯、衣服與身體貼得較緊的部位。（2）畫動(dòng)態(tài)線時(shí)，要抓住大的部位，抓關(guān)鍵的動(dòng)勢(shì)并注意動(dòng)態(tài)的重心。（3）動(dòng)態(tài)線是非常簡(jiǎn)練的線條，要根據(jù)動(dòng)作的復(fù)雜程度決定動(dòng)態(tài)線的多少，在每個(gè)動(dòng)作中，主要的動(dòng)態(tài)線僅有一條，其他的是動(dòng)態(tài)輔助線。（4）抓住人體的各個(gè)關(guān)鍵部位的結(jié)構(gòu)關(guān)系，如頭與肩、手臂與軀干、骨盆與腿、大腿與小腿的關(guān)節(jié)和小腿與腳的結(jié)合處。動(dòng)態(tài)速寫的作畫步驟是：（1）認(rèn)真觀察動(dòng)態(tài)對(duì)象，選定典型動(dòng)態(tài)，集中精神，全力完整地感受動(dòng)態(tài)特征。（2）迅速畫出主動(dòng)態(tài)線和動(dòng)態(tài)輔助線。（3）憑觀察或記憶畫出體積關(guān)系。（4）迅速畫出表現(xiàn)動(dòng)勢(shì)的衣紋。（5）憑觀察和解剖知識(shí)填補(bǔ)細(xì)節(jié)。（6）按照畫面結(jié)構(gòu)要求調(diào)整形式節(jié)奏。（7）刻畫頭部完成。作為初學(xué)者，開始畫動(dòng)態(tài)速寫是有一定困難的。初學(xué)者在剛開始畫動(dòng)態(tài)速寫時(shí)可以選擇重復(fù)性強(qiáng)的動(dòng)態(tài)對(duì)象進(jìn)行練習(xí)，如拉鋸、鏟土等，待技術(shù)熟練積累起經(jīng)驗(yàn)以后，再進(jìn)行諸如舞蹈、體育方面的動(dòng)態(tài)練習(xí)。動(dòng)態(tài)速寫是一項(xiàng)需要付出極大努力和培養(yǎng)專業(yè)精神的訓(xùn)練課程，只有常年堅(jiān)持不懈地刻苦訓(xùn)練，才能練就一手動(dòng)態(tài)速寫的硬工夫，為將來(lái)創(chuàng)作出優(yōu)秀的藝術(shù)作品打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第四篇：人物速寫教案人物速寫教案西雙版納景洪市普文中學(xué)：夏萬(wàn)飛課 題：簡(jiǎn)練概括的表現(xiàn)(教學(xué)內(nèi)容)人物速寫課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)(情 感、知 識(shí)、技 能)學(xué)習(xí)速寫的表現(xiàn)方法,用簡(jiǎn)潔的線條迅速地表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)特征和精神狀態(tài),畫出成功的速寫作品。(了解)通過(guò)速寫教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力,提高學(xué)生的繪畫能力。(練習(xí))重 點(diǎn)訓(xùn)練人的觀察對(duì)象的能力和以迅速、簡(jiǎn)單的線條畫出對(duì)象的主要特征的能力。難 點(diǎn)養(yǎng)成教育:貴在堅(jiān)持,三天打魚兩天曬網(wǎng),很難收獲。教 具 準(zhǔn) 備實(shí)物投影儀、范作教 學(xué) 過(guò) 程揭示課題。今天我們畫一畫人。板書課題。講解“速寫”。什么是速寫呢?速寫,是以簡(jiǎn)單而迅速的筆調(diào)表現(xiàn)一種動(dòng)態(tài)形象的圖畫,即在短時(shí)間內(nèi)用簡(jiǎn)煉的線條扼要的畫出對(duì)象的形體、動(dòng)作和神態(tài)。它的目的是記錄生活,為創(chuàng)作積累素材,培養(yǎng)敏銳的觀察力及迅速表現(xiàn)對(duì)象(描繪)的能力。要畫好速寫,必須堅(jiān)持勤奮練習(xí)。欣賞:欣賞課本第10頁(yè),趙成民、黃胄、魯本斯的畫,以加深對(duì)速寫的理解。講明簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)動(dòng)態(tài)、神態(tài)。寫生前的準(zhǔn)備:教師挑選四位特征明顯的四位同學(xué),擺出看書的姿勢(shì),講明模特的要求。教師示范:(1)抓大形,大構(gòu)架,大比例。(2)用簡(jiǎn)單的長(zhǎng)線表現(xiàn)特征,省略繁瑣的。(3)細(xì)描。指導(dǎo)練習(xí):記住:“站七坐五盤三半”,也就是說(shuō), 坐著看書時(shí),人高是五個(gè)頭高。站的時(shí)候,人高是七個(gè)頭高。坐在地上時(shí),人高是三個(gè)半頭高。我們?cè)诋嬋宋锼賹懙臅r(shí)候,抓住人物頭、手與書本的微妙關(guān)系,才能畫出動(dòng)態(tài)。注意線條越簡(jiǎn)單能體現(xiàn)動(dòng)態(tài)越好。學(xué)生練習(xí),教師巡視。講評(píng):對(duì)作業(yè)中線條簡(jiǎn)練、概括的表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)學(xué)生在課外、課間休息的時(shí)候多畫畫人物速寫,提高自己的繪畫水平。第五篇：人物速寫教案人物速寫教案題人物速寫時(shí)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)速寫的表現(xiàn)方法,用簡(jiǎn)潔的線條迅速地表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)特征和精神狀態(tài),畫出成功的速寫作品。通過(guò)速寫教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力,提高學(xué)生的繪畫能力。重點(diǎn)訓(xùn)練人的觀察對(duì)象的能力和以迅速、簡(jiǎn)單的線條畫出對(duì)象的主要特征的能力。難點(diǎn)養(yǎng)成教育:貴在堅(jiān)持,三天打魚兩天曬網(wǎng),很難收獲。教具準(zhǔn)備實(shí)物投影儀、范作教學(xué)過(guò)程、揭示題。今天我們畫一畫人。板書題。講解“速寫”。什么是速寫呢?速寫,是以簡(jiǎn)單而迅速的筆調(diào)表現(xiàn)一種動(dòng)態(tài)形象的圖畫,即在短時(shí)間內(nèi)用簡(jiǎn)煉的線條扼要的畫出對(duì)象的形體、動(dòng)作和神態(tài)。它的目的是記錄生活,為創(chuàng)作積累素材,培養(yǎng)敏銳的觀察力及迅速表現(xiàn)對(duì)象的能力。要畫好速寫,必須堅(jiān)持勤奮練習(xí)。欣賞:欣賞本頁(yè),葉淺予、黃胄的畫,以加深對(duì)速寫的理解。講明簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)動(dòng)態(tài)、神態(tài)。寫生前的準(zhǔn)備:教師挑選四位特征明顯的四位同學(xué),擺出看書的姿勢(shì),講明模特的要求。教師示范:抓大形,大構(gòu)架,大比例。用簡(jiǎn)單的長(zhǎng)線表現(xiàn)特征,省略繁瑣的。細(xì)描。指導(dǎo)練習(xí):記住:“站七坐五盤三半”,也就是說(shuō),坐著看書時(shí),人高是五個(gè)頭高。站的時(shí)候,人高是七個(gè)頭高。坐在地上時(shí),人高是三個(gè)半頭高。我們?cè)诋嬋宋锼賹懙臅r(shí)候,抓住人物頭、手與書本的微妙關(guān)系,才能畫出動(dòng)態(tài)。注意線條越簡(jiǎn)單能體現(xiàn)動(dòng)態(tài)越好。學(xué)生練習(xí),教師巡視。講評(píng):對(duì)作業(yè)中線條簡(jiǎn)練、概括的表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)學(xué)生在外、間休息的時(shí)候多畫畫人物速寫,提高自己的繪畫水平。