蘇科版初中物理第四章透鏡及其應(yīng)用單元試題4-資料下載頁(yè)
2024-12-05 02:56本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】八年級(jí)物理（上）第四章多彩的光。測(cè)試時(shí)間：45分鐘。題號(hào)一二三四總分。1．如圖A4-1所示，一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上發(fā)生了反射和折。射，請(qǐng)判斷：是入射光線，玻璃在（選填“AB. 面的左方”、“AB面的右方”、“CD面的上方”或“CD面的下方”）。2．古詩(shī)詞中有許多描述光學(xué)現(xiàn)象的詩(shī)句，如“潭清疑水淺”說(shuō)的就是光的。現(xiàn)象；“池水映明月”說(shuō)的就是光的現(xiàn)象．圖。5．照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)鏡，被拍攝的物體應(yīng)在距鏡頭。的位置，在相當(dāng)于的膠片上得到像。該光路圖，這個(gè)人可配戴裝有鏡的眼鏡加以矯正。7．“每天測(cè)量體溫”是科技中學(xué)預(yù)防“非典”的重要措施之一。其中沿方向觀察易于讀數(shù)，這是因?yàn)?。體溫計(jì)在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)用了。12．物體從距凸透鏡12cm處移到距凸透鏡20cm處，調(diào)整光屏的位置，總能在光屏。B、光從空氣進(jìn)入水中時(shí)，折射角一定小于入射角。28．給你盛水盆、平面鏡和光屏，怎樣組合才能得到太陽(yáng)
【正文】 效應(yīng)不同．有色不透明物體反射與它顏色相同的光，吸收與它顏色 不相同的光，黑色物體吸收各種顏色的光．花瓣比較柔嫩，為了生存，避免受高溫傷害，它們吸收熱效應(yīng)較弱的光，而反 射熱效應(yīng)較強(qiáng)的光．這就是我們看到紅、橙、黃色花多，而藍(lán)、紫色花較少的緣故．若吸收七種色光，受高溫傷害就更大，花也更難生存，所以黑色花很少． 請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （ 1）紅花反射什么顏色的光，吸收什么顏色的光。 （ 2）材料中提到“光顏色不同，熱效應(yīng)不同”，請(qǐng)你比較紅色光與藍(lán)色光的熱效應(yīng) 強(qiáng)弱。 （ 3）材料中沒(méi)有提到白花，請(qǐng)你推斷白花反射、吸收色光的情況。 28．給你盛水盆、平面鏡和光屏，怎樣組合才能得到太陽(yáng)的色散現(xiàn)象。畫(huà)出裝置圖。 參考答案： 一、 填空題： EO 、左方； 折射，反射； 凸透鏡，會(huì)聚，會(huì)聚透鏡，凹透鏡，發(fā)散；焦點(diǎn)； 凸透鏡，二倍焦距之外，光屏，倒立縮小實(shí)像； 凸透鏡； B，凸透鏡成正立放大虛像的原理； 大氣層不均勻造成光的折射； 多，目鏡； 望遠(yuǎn)鏡。 二、 選擇題： 1 D； 1 D； 1 A； 1 C； 1 B； 1 B； 1 A； 1 C； 1 C； D。 三、 作圖題： 2 2 2 四、 實(shí)驗(yàn)與簡(jiǎn)答題： 2（ 1）、燭焰、凸透鏡的中心、光屏的中心沒(méi)有在同一高度上；（ 2）、減??；（ 3）、小于一倍焦距內(nèi)，放大。 2（ 1）利用太陽(yáng)光：讓凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在凸透鏡的另一側(cè)找到一個(gè)最亮、最小的點(diǎn)，這一點(diǎn)就是焦點(diǎn)，用刻度尺量出焦點(diǎn)到光心的距離就是焦距。 （ 2）利用凸透鏡成像的特點(diǎn)：依次把蠟燭、凸透鏡、光屏放在一條直線上，移動(dòng)蠟燭和光屏，直到在光屏上得到清晰的、倒立的、等大的實(shí)像，再量出光屏到光心的距離除以 2，就得到凸透鏡的焦距。 2（ 1）平面鏡成像；（ 2）凹透鏡改為凹鏡；（ 3）有時(shí)站在 她家的窗前 看得清清楚楚。 （ 4）不要裝玻璃幕墻 . 2（ 1）紅光；其它色光。（ 2）紅色光熱效應(yīng)強(qiáng)；（ 3）白花反射各色光。 2略。
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