踢毽子社團活動方案-資料下載頁
2025-10-13 20:30本頁面
【正文】 否則不算。一個一個輪流踢。合起來哪隊踢得多。第3課時 活動目標：鞏固練習(xí)用內(nèi)側(cè)踢毽子，發(fā)展學(xué)生身體的靈活性。提高學(xué)生踢毽子的樂趣?；顒又攸c：兩腳配合協(xié)調(diào)。活動難點：毽子落點的判斷。活動準備：毽子?；顒舆^程：一、熱身運動：練習(xí)單腳內(nèi)側(cè)踢毽子。二、玩踢毽子學(xué)生自由嘗試用雙腳內(nèi)側(cè)踢毽子。學(xué)生交流：你是怎么用腳內(nèi)側(cè)踢毽子的？教師示范用雙腳內(nèi)側(cè)連續(xù)踢毽子。學(xué)生練習(xí)。三、游戲：比比哪隊踢得多規(guī)則：用雙腳內(nèi)側(cè)連續(xù)踢毽子，至少踢4個，否側(cè)不算。自己做好記錄。學(xué)生5人一組，踢得最多的得冠軍。四、放松活動：欣賞老師踢毽子。第4課時 活動目標：用內(nèi)側(cè)連續(xù)踢毽子，發(fā)展學(xué)生身體的靈活性。提高學(xué)生踢毽子的樂趣。活動重點：連續(xù)踢毽子。活動難點：毽子落點的判斷 活動準備：毽子。活動過程：一、熱身運動：練習(xí)雙腳內(nèi)側(cè)踢毽子。二、玩踢毽子學(xué)生自由嘗試用雙腳內(nèi)側(cè)踢毽子。教師根據(jù)學(xué)生在練習(xí)中存在的問題進行具體指導(dǎo)。學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)進行練習(xí)。觀看踢得好的學(xué)生的動作。三、游戲：計數(shù)比那組踢得多規(guī)則：用腳內(nèi)側(cè)連續(xù)踢毽子，雙手接住，不算。自己做好記錄。踢得最多的組得冠軍。四、放松活動：欣賞老師雙腳 第5課時 活動目標：鞏固練習(xí)用內(nèi)側(cè)踢毽子，發(fā)展學(xué)生身體的靈活性。提高學(xué)生踢毽子的樂趣。活動重點：兩腳配合協(xié)調(diào)?；顒与y點：毽子落點的判斷?；顒訙蕚洌弘ψ??；顒舆^程：一、熱身運動：練習(xí)內(nèi)側(cè)踢毽子。二、玩踢毽子學(xué)生自由嘗試用內(nèi)側(cè)踢毽子。學(xué)生交流：你是怎么用腳內(nèi)側(cè)踢毽子的？教師示范用內(nèi)側(cè)連續(xù)踢毽子。學(xué)生練習(xí)。三、游戲：比比哪隊踢得多規(guī)則：用腳內(nèi)側(cè)連續(xù)踢毽子，至少踢4個，否側(cè)不算。自己做好記錄。學(xué)生5人一組，踢得最多的得冠軍。四、放松活動：欣賞老師踢毽子。第五篇：2014年踢毽子社團活動總結(jié) 2014年踢毽子社團活動總結(jié)申建華日月如箭，轉(zhuǎn)瞬即逝，2014學(xué)年又即將結(jié)束。特將這一學(xué)年的活動情況總結(jié)如下，以便于以后能取長補短，更好的開展社團活動。踢毽子運動是我國傳統(tǒng)運動項目，之所以能傳承不衰，因為它是一項具有較強健身功能和娛樂性、藝術(shù)性的運動。我們社團通過踢毽子，引導(dǎo)學(xué)生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個性特長，促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。這學(xué)年一共上了45節(jié)課，有二到六年級的24名學(xué)生參加了這項活動。每周五下午第三節(jié)進行。通過這學(xué)期的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，取得一定的成效。由于學(xué)生本身的水平懸殊比較大，所以在要求上我也是區(qū)別對待。對于本身有一定基礎(chǔ)、上學(xué)期上過興趣班的同學(xué)，我主要抓花樣踢；對于剛剛接觸的學(xué)生我只要求盤踢的基本功過關(guān)。加強對隊員的組織紀律管理工作，搞好訓(xùn)練首先要加強組織紀律性的教育，讓學(xué)生明確體育訓(xùn)練的重要性，及時總結(jié)本周的訓(xùn)練情況和安排下周的訓(xùn)練計劃，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。教練員、學(xué)生都能嚴格遵守訓(xùn)練紀律，不遲到，不早退。學(xué)生在訓(xùn)練中能刻苦訓(xùn)練，能做到課內(nèi)和課外相結(jié)合。積極利用課外體育活動和課間體育活動來豐富學(xué)生體育生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)和技能能力。加強對特長生的重點培養(yǎng)工作，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，突出對體育特長生的培養(yǎng)，利用社團活動 課在完成教學(xué)任務(wù)之后，對踢毽子特長生進行有目的、有計劃的輔導(dǎo)，發(fā)揮他們的特長，提高身體素質(zhì)和運動技術(shù)水平。通過一個學(xué)期的努力，為各年級培養(yǎng)了一大批體育后備人才，他們在本年級、本班級做好示范、引領(lǐng)作用。在社團成員的帶領(lǐng)下，踢毽子運動已經(jīng)成為我校大課間的亮點和特色。吸引教育局領(lǐng)導(dǎo)和各中心校校長到我們學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。在孩子們的帶領(lǐng)下，很多家長也愛上踢毽子這一傳統(tǒng)運動項目，正陽縣的街頭巷尾經(jīng)?？吹轿宀实碾ψ由舷嘛w動。改進設(shè)想：選好苗子，控制人數(shù)。提高訓(xùn)練質(zhì)量。訓(xùn)練中區(qū)別對待、對癥下藥，發(fā)揮學(xué)生最大潛力。加強梯隊建設(shè)。
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