踢毽子社團(tuán)活動(dòng)方案-閱讀頁
2024-10-22 20:30本頁面
【正文】 動(dòng)項(xiàng)目，正陽縣的街頭巷尾經(jīng)?？吹轿宀实碾ψ由舷嘛w動(dòng)。提高訓(xùn)練質(zhì)量。加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)。在生活中能夠獨(dú)立不依賴他人，增進(jìn)友誼。踢毽子活動(dòng)，給學(xué)毽子的學(xué)生提供了一個(gè)很好的實(shí)踐平臺(tái)，它是最受踢毽子的學(xué)生歡迎的一種活動(dòng)方式。學(xué)生可以再實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的訓(xùn)練情況，也能相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。圍毽實(shí)戰(zhàn)中，相互傳接，斗智斗勇，增加了學(xué)習(xí)踢毽子的觀賞性和趣味性。大腦迅速做出合理判斷，以最合理的步法，以最快的速度，以最合適的踢法做出處理，完成整個(gè)接球任務(wù)。良好的步法是踢毽子的靈魂，不要祈求每一個(gè)來球都那么“稱心如意”，一定要培養(yǎng)良好的救球意識(shí)。只要努力，就可能創(chuàng)造處意想不到的機(jī)會(huì)。踢毽子活動(dòng)中，要想學(xué)得好又快，一定要講究科學(xué)的訓(xùn)練方法，要切合自身實(shí)際的訓(xùn)練計(jì)劃。如比賽中的一個(gè)靈活的轉(zhuǎn)體動(dòng)作，一個(gè)非常到位的凌空跳躍，一個(gè)富有創(chuàng)意的動(dòng)作編排，一個(gè)極具技術(shù)含量的經(jīng)典球等都要在比賽中努力體現(xiàn)出來。在活動(dòng)中我們采取的是圍踢形式。一個(gè)人最多踢2下，三個(gè)人再多踢5下。發(fā)球必須過網(wǎng)。不能過毽子內(nèi)線。開展豐富多彩的大學(xué)校園活動(dòng)提高我們自身能力，增強(qiáng)體質(zhì)和同學(xué)之間的友誼為目的。我們秩序井然，表現(xiàn)了頑強(qiáng)的意志和極高的集體榮譽(yù)感，這次比賽我們提高學(xué)生水平，展現(xiàn)了各班嶄新的精神面貌。表現(xiàn)了各自班風(fēng)班貌。希望各班同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步！第四篇：打印 踢毽子社團(tuán)活動(dòng)教案踢 毽 子 活 動(dòng) 教 案世紀(jì)小學(xué)踢毽子社團(tuán)吳金營踢 毽 子 活 動(dòng) 教 案世紀(jì)小學(xué)踢毽子社團(tuán)高玉靜踢 毽 子 活 動(dòng) 教 案第1課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：內(nèi)側(cè)盤踢毽子 第一次活動(dòng)設(shè)計(jì)： 活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)用雙腳內(nèi)側(cè)盤踢毽子?；顒?dòng)重點(diǎn)：用腳內(nèi)側(cè)踢毽子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一個(gè)毽子。二、踢毽子教師示范雙腳內(nèi)側(cè)踢的動(dòng)作方法。對(duì)動(dòng)作掌握較差的學(xué)生，可以在毽子上系一根繩進(jìn)行練習(xí)。讓動(dòng)作掌握較好的學(xué)生做示范表演。師小結(jié)。三、游戲《誰踢得多》 第2課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用內(nèi)側(cè)踢毽子，發(fā)展學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力?；顒?dòng)重點(diǎn)：找準(zhǔn)踢毽子位置?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一個(gè)毽子。二、踢毽子學(xué)生自由嘗試用雙腳踢毽子。學(xué)生嘗試。一個(gè)一個(gè)輪流踢。第3課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)：鞏固練習(xí)用內(nèi)側(cè)踢毽子，發(fā)展學(xué)生身體的靈活性?；顒?dòng)重點(diǎn)：兩腳配合協(xié)調(diào)。活動(dòng)準(zhǔn)備：毽子。二、玩踢毽子學(xué)生自由嘗試用雙腳內(nèi)側(cè)踢毽子。學(xué)生練習(xí)。自己做好記錄。四、放松活動(dòng)：欣賞老師踢毽子。提高學(xué)生踢毽子的樂趣?；顒?dòng)難點(diǎn)：毽子落點(diǎn)的判斷 活動(dòng)準(zhǔn)備：毽子。二、玩踢毽子學(xué)生自由嘗試用雙腳內(nèi)側(cè)踢毽子。學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)進(jìn)行練習(xí)。三、游戲：計(jì)數(shù)比那組踢得多規(guī)則：用腳內(nèi)側(cè)連續(xù)踢毽子，雙手接住，不算。踢得最多的組得冠軍。提高學(xué)生踢毽子的樂趣?；顒?dòng)難點(diǎn)：毽子落點(diǎn)的判斷?；顒?dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)：練習(xí)內(nèi)側(cè)踢毽子。學(xué)生交流：你是怎么用腳內(nèi)側(cè)踢毽子的？教師示范用內(nèi)側(cè)連續(xù)踢毽子。三、游戲：比比哪隊(duì)踢得多規(guī)則：用腳內(nèi)側(cè)連續(xù)踢毽子，至少踢4個(gè)，否側(cè)不算。學(xué)生5人一組，踢得最多的得冠軍。第五篇：2014年踢毽子社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 2014年踢毽子社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)申建華日月如箭，轉(zhuǎn)瞬即逝，2014學(xué)年又即將結(jié)束。踢毽子運(yùn)動(dòng)是我國傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，之所以能傳承不衰，因?yàn)樗且豁?xiàng)具有較強(qiáng)健身功能和娛樂性、藝術(shù)性的運(yùn)動(dòng)。這學(xué)年一共上了45節(jié)課，有二到六年級(jí)的24名學(xué)生參加了這項(xiàng)活動(dòng)。通過這學(xué)期的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，取得一定的成效。對(duì)于本身有一定基礎(chǔ)、上學(xué)期上過興趣班的同學(xué)，我主要抓花樣踢；對(duì)于剛剛接觸的學(xué)生我只要求盤踢的基本功過關(guān)。教練員、學(xué)生都能嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，不遲到，不早退。積極利用課外體育活動(dòng)和課間體育活動(dòng)來豐富學(xué)生體育生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)和技能能力。通過一個(gè)學(xué)期的努力，為各年級(jí)培養(yǎng)了一大批體育后備人才，他們?cè)诒灸昙?jí)、本班級(jí)做好示范、引領(lǐng)作用。吸引教育局領(lǐng)導(dǎo)和各中心校校長到我們學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。改進(jìn)設(shè)想：選好苗子，控制人數(shù)。訓(xùn)練中區(qū)別對(duì)待、對(duì)癥下藥，發(fā)揮學(xué)生最大潛力。
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