語文s版六年級下冊第二單元第8課出色的老師同步練習(xí)(ii)卷-資料下載頁
2025-10-13 19:59本頁面
【正文】 步”中的“量”在這應(yīng)該讀“l(fā)iang”，意思是“測量”。④從文中劃線的這句話可以看出科利亞是在笑敵人很笨，竟然找不到他的木匣。21.（5分）讀課文《出色的老師》，說說故事發(fā)生的原因、經(jīng)過以及結(jié)果。22.（5分）給課文《出色的老師》分層，概括文章大意。23.（5分）仔細(xì)讀課文《出色的老師》，概括課文的主要內(nèi)容。24.（5分）閱讀課文《出色的老師》選段，回答2000年，在新世紀(jì)到來的時候，我邁進(jìn)了美國的南加州法律大學(xué)。來美國之前，我的好朋友倫捷送我一塊電子手表，上面有北京和加州的時間，他的手上也戴了一塊。一對分隔萬里的手表，時間卻一起流動。在來美國的飛機(jī)上，我不時地看著表上的時間。在加州的日子，我也常?？粗直砩系臅r間，揣（chuǎi）測倫捷這時候在干什么。哪些語句寫出了“我”對這只表的喜愛？參考答案一、基礎(chǔ)題(共11題；共46分)12345677891011二、語言表達(dá)(共8題；共40分)1213141516171819三、閱讀題(共5題；共30分)20202021222324
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