英語教學(xué)設(shè)計與反思及擴展資料-資料下載頁
2025-10-13 19:39本頁面
【正文】 般疑問和特殊疑問句，掌握動詞短語詞組，本課時內(nèi)容比較貼近學(xué)生生活,是學(xué)生們比較喜歡的話題之一,所以有利于學(xué)生間開展交流?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：（1）復(fù)習(xí)鞏固英語上節(jié)課講的一般過去時。(2)學(xué)習(xí)本單元新單詞(3)能聽懂會說以下句子 What are you going to be when you grow up? Iam going to be a puter ：能聽懂并會用be going to 的句子；情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，樹立理想，建立正確的人生觀，【教學(xué)重點】。：be going to ．能在生活中靈活運用本課的句型?！窘虒W(xué)難點】由于本課生詞較多，學(xué)生學(xué)習(xí)起來有一定困難，因此教學(xué)難點在于培養(yǎng)學(xué)生通過所學(xué)知識進行有效交際的能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】單詞卡片，錄音機等。【教學(xué)過程】 Ⅰ熱身、?！豆Ψ蛐茇垺贰驹O(shè)計思路】通過看電影能活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，訓(xùn)練了聽力。試讀生詞競賽。（出示生詞卡片，讓學(xué)生搶讀）【設(shè)計思路】這一環(huán)節(jié)一是檢查學(xué)生預(yù)習(xí)生詞的情況，二也是為了讓學(xué)生再次感知新課內(nèi)容。Ⅱ.導(dǎo)入、教學(xué)新課一、生詞和課文教學(xué) 出示圖片引出職業(yè)：per programmer basketball player pilot actor teacher engineer 組成詞組：be a(an)……..成為一名。到處句型：what are you going to be …..? 【設(shè)計思路】通過以上步驟能夠較自然地引出生詞，這樣生詞教學(xué)不會顯得太生硬，學(xué)生樂于接受。出示圖片：寫出詞組：take acting lessons, study puter science,practice basketball move to new york 引出句型：be going to do…….讓學(xué)生熟練掌握 I am going toYou are going toHe is going toWe are going toThey are going toTom is going to【設(shè)計思路】通過讓學(xué)生掌握be going to 的不同的人稱代詞的用法聽音模仿、跟讀、分角色朗讀，表演等?！驹O(shè)計思路】模仿表演是學(xué)生能夠?qū)W會自由地運用的基礎(chǔ)和前提。二、句型教學(xué)。 learn to play an instrument Make the soccer team, get good grades,eat healthier food,get lots of exercise Take piano lessons,?！驹O(shè)計思路】此環(huán)節(jié)教學(xué)的生詞、詞組相對較多，因此通過做游戲、做動作等方式來教學(xué)會提高學(xué)生的興趣，并能較快地記住單詞。：what are you going to do? 學(xué)生回答：……..be going to …….：【設(shè)計思路】反復(fù)操練這個句型，讓學(xué)生當(dāng)堂掌握。，讓學(xué)生跟讀、模仿。三、鞏固提高。1．讓學(xué)生做課文練習(xí)。2．讓學(xué)生模仿課文自編對話。（教師給予指導(dǎo)：替換詞組、人物等）【設(shè)計思路】學(xué)習(xí)語言是為了運用語言，讓學(xué)生自己編對這個環(huán)節(jié)學(xué)生的能力得到了體現(xiàn)，教師也可通過這一環(huán)節(jié)來檢驗本節(jié)課的教學(xué)效果的好壞。Ⅲ 課后作業(yè)、讀課文、單詞各三遍?！窘虒W(xué)反思】本課主要掌握be going to 的用法，反復(fù)操練，掌握和人稱代詞搭配時的變化以及動詞詞組的用法。教師要耐心地一步一步地引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)對話。在平時的教學(xué)中我做到以下幾點 1，看原版電影，引起興趣2，讓學(xué)生聽課文中的對話，讓學(xué)生模仿標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)，養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣。3，聽單詞，根據(jù)讀音寫單詞，當(dāng)堂會默寫4，讓學(xué)生扮演課文中的角色，進行對話練習(xí)，5，讓學(xué)生用同類的詞替換原對話中的詞、改變對話中的人物、通過添加問候語等讓對話更豐富。本課可以根據(jù)學(xué)生掌握情況適當(dāng)?shù)膶φn時安排進行調(diào)整，例如可以把本課時變?yōu)閮蓚€課時來教學(xué)，這樣教與學(xué)兩方面的時間都能保證，教學(xué)效果將會更好。
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