語文s版六年級下冊第六單元第27課校園交響詩同步練習i卷-資料下載頁
2024-10-22 19:06本頁面
【正文】 ！這樣‘煮’下去，你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”（1）根據(jù)含義，從短文中找出恰當?shù)脑~語填在橫線上①心里怎么想，手就能怎么做，形容運用自如。________②（書法、繪畫）老練而雄健有力。________（2）使“我”感到奇怪的問題是：________？“我”認為“煮書”是________，而爺爺說的“煮書”是指________。（3）讀短文后說說你對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。（4）寫兩句課外積累的關(guān)于讀書的名言。23.（5分）理解課文《校園交響詩》，說說“交響詩”是什么意思？24.（5分）讀課文《校園交響詩》，說說課文大致講了什么？25.（5分）課文《校園交響詩》中的五個小標題分別比喻了什么？參考答案一、基礎(chǔ)題(共20題；共90分)123455567891011121314151617181920二、閱讀題(共5題；共35分)2122222222232425
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