【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 北師大版一年級上冊語文教案《小小的船》教學設計之十一 教學目標: 1、學會認讀12個生字,會寫6個字。能正確、流利、有感情地朗讀課文,并能背誦。 2、通過...
2025-04-13 21:09
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 北師大版一年級上冊語文教案《小小的船》教學設計之七 教學目標: 1.情感、態(tài)度、價值觀熱愛大自然,初步樹立人與自然和諧相處的意識。 2.識字12個;鞏固學...
2025-04-15 01:21
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 北師大版一年級上冊語文教案《小小的船》教學設計之八 教學目標: ,利用聽讀識字把字讀準確。 ,初步培養(yǎng)學生的觀察和想象能力。 ,感受詩歌。 。 教學...
【總結(jié)】滬教版語文一年級上冊第五單元彎彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐,只看見閃閃的星星藍藍的天。多音字只zhī(一只)zhǐ(只有)(1)我只看見閃閃的星星藍藍的天。(2)一只小鳥飛來了。句子比較船藍閃星電白
2024-12-11 15:28
【總結(jié)】A小小的船北師大版一年級語文上冊第五單元AAAchuán船Achuán船Wān彎Achuán船Wān彎liǎng兩Achuán船Wān彎liǎng兩jiān尖
2024-12-12 18:26
【總結(jié)】小小的船1綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/.Lspj綠色圃中學資源網(wǎng):/cz.Lspjy.有時落在山腰,有時掛在樹梢。有時像個圓盤,有時像把鐮刀。23彎彎的月兒彎的月兒4小的船彎的月兒小的船。
2024-12-13 16:11
【總結(jié)】坐zuò閃shǎn星xīng藍lán只zhǐ我在小小的船里坐,只看見閃閃的星星藍藍的天。彎彎的月兒閃閃的星星藍藍的天小船星星只看見閃閃的兩頭尖彎彎的藍天小小的船
2024-12-13 01:04
【總結(jié)】語文S版一年級語文上冊第三單元 小小的船小小的船 第一頁,編輯于星期三:十五點四十六分。 星期天,小紅和媽媽一起到公園里 玩。美麗的湖面上,媽媽和小紅坐在彎 彎的小船里,玩得真開心。...
2024-11-16 23:36
【總結(jié)】《小小的船》第二課時說課設計之一一、說教材《小小的船》是一首優(yōu)美的兒童詩,作者以豐富的想象描繪出晴天夜空美麗的景象。文中寫了—個孩子把新月看作小船,聯(lián)想自己坐到月亮上去,在藍天中航行,駛過星群,看望星星,表現(xiàn)孩子喜悅的心情。這首兒童詩在本冊教材中的地位和作用是:通過本文的感情朗讀,落實《小語大綱》中提出的培養(yǎng)學生朗讀能力的任務。同時進行聽說訓練,進而提高
2024-11-19 23:51
【總結(jié)】一年級語文上冊《小小的船》教學設計 一年級語文上冊《小小的船》教學設計 一年級語文上冊《小小的船》教學設計1 一、揭題激趣 ,我們來學習一首兒歌,一起讀讀課題:小小的船 ...
2024-12-06 02:11
【總結(jié)】 人教版一年級語文上冊《小小的船》教案 教案不能千篇一律,要發(fā)揮每一個老師的聰明才智和創(chuàng)造力,所以老師的教案要結(jié)合本地區(qū)的特點,因材施教。以下是為大家整理的人教版一年級語文上冊《小小的...
2024-11-18 22:26
【總結(jié)】小小的船北師大版一年級語文上冊第五單元小小的船彎彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐,只看見閃閃的星星藍藍的天。小小的船彎彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐,只看見閃閃的星星藍藍的天。小小的船彎彎的月兒小小的船,小小的船
2024-11-17 13:21
【總結(jié)】小小的船教學目標::能正確、流利、有感情地朗讀課文。:復習、鞏固漢語拼音,認識8個生字,指導“尖”的書寫。:體會是詩句所描繪的夜空景象,培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情。教學重點:有感情地朗讀課文。教學難點:月兒比喻成了小船。教學具準備:多媒體課件:有關字、詞、句,卡片、錄音、磁帶。教學過程:一、談話導入
2024-12-05 02:49
【總結(jié)】小小的書櫥北師大版小學三年級第六冊?教學目標:??1、理解“浩瀚、漫游、結(jié)識、沐浴”等詞語在文中的意思,積累詞語。?2、學習詩歌,懂得小書櫥中蘊含的知識,能使人眼界開闊,生活充實,體會作者對小書櫥的喜愛之情。背誦課文。小小
2024-12-12 18:39
【總結(jié)】(語文S版)一年級語文教案《小小的船》設計一教材簡析《小小的船》是一首充滿兒童情趣和幻想的兒童詩。作者以豐富的想象通過詩歌的形式描寫了晴天夜空美麗的景象。這首詩韻律協(xié)調(diào),音樂性很強。作者用生動形象的比喻,描寫了色彩鮮明的自然景物。課文前兩行寫月兒的美,從而引起兒童豐富的想象,把彎彎的月兒看作小船;后兩行寫“我”坐在小船里盡情地欣賞美麗
2024-12-09 04:23