鄂教版八下“橋”話題作文指導(dǎo)及范文-資料下載頁
2024-12-05 02:25本頁面
【導(dǎo)讀】興的人，更對橋有著深厚的認識。它是架在水面上的，是供人通過橋的工具，所以它也象征。老師曾說過，你要擺脫困難，跨過厄運時，你就需要在心中架起一座“橋”。架橋也并不容易，首先就是擁有自信，因為：有了自信就會有更多的希望。好想想，保持心態(tài)，就會急中生智地走過橋，讓自己得救。這表現(xiàn)于一個人在生死之際做的選擇，影響了這座橋的價值。你只要經(jīng)得住一路上的風(fēng)浪，橋就會。橋,世上最浪漫的地方.繼而使用土石修筑.各自翹首于兩岸的人終得以相會相見.由橋相連的,可以是天與地,生與死,或僅是咫尺之間.橋似乎是連通兩者,穿越一切的極好的媒介.久別,相約于橋,再見,更是浪漫.由橋相隔,又由橋相連,失去的回憶永遠浪漫.橋上未知的傷感,留下的是浪漫的幻想.在高矗著的總督府與監(jiān)獄之間,高高地懸著一道長長的嘆息橋.傳說在嘆息橋下?lián)砦沁^的情侶,橋上,我不知道.但也許,天長地久,換來的只有一聲嘆息.
【正文】 。 只是這樣分析也許還不能迅速打開思路，我們不妨對話題進行連續(xù)設(shè)問：橋有什么特點和作用？除了具體的橋以外，還有哪些事物和“橋”有相似的特點 ?世上的事物都是有聯(lián)系的，我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)每一事物都與橋有聯(lián)系呢？我選擇的立意角度跟別人有什么不同？如果選擇幾個角度寫一篇文章，各個角度之間的內(nèi)容如何銜接？ 其次，我們還可以這樣操作：①以“橋”為中心詞，在前面加上修飾語言，例如“鵲橋”“心橋”““理解之橋”“友誼之橋”“智慧之橋” ??選擇其中一個角度或綜合幾個角度來寫。②以“橋”為中心，避開與他人相同的見解，寫一句很有意義的話，然后以此為中心作文。③調(diào)集頭腦中有關(guān)“橋”的資料，分別從橋的起源、歷史變遷、結(jié)構(gòu)形式、種類特點等角度，向讀者作介紹，或通過橋在不同時代的演變發(fā)展來突出社會的發(fā)展、時代的進步、科學(xué)的力量。④以“橋”為線索，寫一件與“橋”有關(guān)的故事，傾訴著令人難忘的情思。⑤以“橋”做比喻，由有形的橋到無形的橋，寓含著耐人尋味的哲理，表達自己對社會、人生的看法。 如果你再想具體一點，從幾個不同的角度對“橋”這個話題作全方位 思考，你也可以采取以下辦法： 1．向讀者介紹橋。 ①介紹橋的作用和特點，從古到今，由結(jié)構(gòu)到造型，調(diào)集有關(guān)材料，加以整理研究，介紹形形色色的橋，說不定能寫出一篇小論文呢。 ②可以選擇一兩座有代表性的橋集中介紹，如：武漢長江大橋、上海黃浦大橋等等 ③介紹你熟悉的家鄉(xiāng)的一座有特色的橋。 從這個角度寫的文章，用的是說明文體裁，要求語言準(zhǔn)確，可以用打比方、作比較、列數(shù)字等等辦法。如果你想好了，還可以用擬人的方法。例如：橋自述等。以講解員的身份解說某座橋也不錯。內(nèi)容可以介紹有關(guān)橋的知識，可以反映科學(xué)智慧。 2． 記敘橋的故事。 ①用橋做線索，把你記敘的事情串連起來。 ②通過某一個見證人的觀察，描寫橋在不同時代的演變發(fā)展來突出社會的發(fā)展、時代的進步。例如過去是一座什么樣的橋，現(xiàn)在是什么樣的橋。 ③寫與某一座橋有關(guān)的人和事。在這個故事中橋是具體的，例如在橋頭，老朋友久別重逢；在故鄉(xiāng)，小橋邊兒時的友情至今難忘；在異國，由橋引起對家鄉(xiāng)的思念等等。由此產(chǎn)生的人間恩愛情仇，情感感人至深。 3．寫一座無形橋。 這種寫法不是寫具體的橋，而是寫一種比喻意義上的橋，寄寓各種情感。 ①兩個發(fā)生誤會的好朋友通過溝通和好了。 ②兩件事通過努 力聯(lián)系上了。例如兩件生意通過某種努力談成了。 ③兩個人結(jié)婚了。 ④文藝或體育將人們聯(lián)結(jié)在一起。 ⑤對外開放、國內(nèi)與國外有了聯(lián)系、黨領(lǐng)導(dǎo)人民走向了富裕之路、臺灣和大陸有了往來、 ⑥老師和同學(xué)經(jīng)常交流談心 . 4．用橋做象征物。 表面寫的是彼岸、河流、橋梁，實際上寫的是人要到達理想目標(biāo)，必須通過奮斗拼搏這座橋梁。把自己的真實意圖隱蔽起來，讓讀者去回味，從而得到啟示。 這樣一想，寫“橋”這篇作文不是思路洞開，不盡才思滾滾來嗎？由以上我們探討的這個例子可以舉一反三，無論寫什么命題形式的作文，打開思路的 方式有相同之處。 總之，話題作文也好，命題作文也好，要迅速打開思路，總結(jié)起來，無非是這樣的做法：從正面到反面，從古代到現(xiàn)代，從中國到外國，從具體到抽象，從客觀到比喻，從一點到一面，從自己到他人，從這一表達方式到那一表現(xiàn)手段。初想一大片，再想一條線，然后取一點。所謂逆向思維、求異思維、輻射思維、偏向思維、辯證思維等等都是幫助我們迅速打開思路需要的思維能力，具體到一篇作文的思考過程之中，像我們上面
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