【正文】 憶和區(qū)分，有要求對(duì)句子的理解，對(duì)部分學(xué)分來(lái)說(shuō)比較難，主要是生字學(xué)的不雜實(shí)，不知道怎么做題。在今后的教學(xué)中我將將漢字區(qū)分鞏固作為重點(diǎn)。第十題；照樣子，寫(xiě)句子。本題主要是檢測(cè)學(xué)生對(duì)一句話的理解。由于孩子剛接觸漢字，對(duì)于漢字掌握情況特別是掌握得不夠好，有的同學(xué)是不會(huì)寫(xiě)生字，有的學(xué)生是不理解應(yīng)該怎么寫(xiě)。二、考后反思對(duì)本次學(xué)生答題情況進(jìn)行分析之后，我認(rèn)為今后在改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還要狠下功夫，在以后教學(xué)中我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)： 1﹑雖然拼音學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓學(xué)生能靈活運(yùn)用漢語(yǔ)拼音。2﹑教學(xué)中我要注意有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，課堂上留給學(xué)生充分的時(shí)間讀書(shū)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。還要引導(dǎo)學(xué)生走上自主學(xué)習(xí)的道路。在平時(shí)教學(xué)中，我要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字、讀書(shū)、傾聽(tīng)、觀察、動(dòng)手、思考認(rèn)真等習(xí)慣，特別是認(rèn)真聽(tīng)別人講話的好習(xí)慣。讓學(xué)生明白認(rèn)真聽(tīng)別人說(shuō)話也是重要的學(xué)習(xí)方法。課堂上要加強(qiáng)練習(xí)設(shè)計(jì)，緊扣教學(xué)目標(biāo)。在練習(xí)中求進(jìn)步！第五篇：一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷分析一（1）班前半學(xué)期班務(wù)工作和教育教學(xué)總結(jié)我擔(dān)任一年級(jí)的班主任已有半個(gè)學(xué)期了，本學(xué)期一年級(jí)班教育教學(xué)工作，主要做了“加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，開(kāi)發(fā)兒童智力，熟悉學(xué)校校規(guī)，加大安全教育工作的力度，探討兒童教育的新路子”等一系列工作。學(xué)期一開(kāi)始，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們明確校規(guī)，校紀(jì)。在校時(shí)要思想表現(xiàn)好，能自覺(jué)抵制不符合學(xué)校規(guī)定的行為，為班級(jí)教育，教學(xué)開(kāi)了好頭。在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)中，還狠抓了安全教育，增強(qiáng)了安全意識(shí)。經(jīng)常給學(xué)生講解，，應(yīng)遠(yuǎn)離。引導(dǎo)學(xué)生懂的安全重于一切的道理。在體育衛(wèi)生方面，衛(wèi)生采取定時(shí)定點(diǎn)定人的做法使班級(jí)衛(wèi)生顯著改善。，通過(guò)訓(xùn)練，大部分的學(xué)生已經(jīng)可以自己疊被子，整理床鋪；個(gè)別不會(huì)疊被子的同學(xué)在老師和其他同學(xué)的幫助下也基本可以自己疊被子。通過(guò)以上做法，各方面有所改善。但也存在缺點(diǎn)，家庭教育與學(xué)校教育還存在誤區(qū)等，在今后工作中定當(dāng)加緊改進(jìn)。一年級(jí)上半學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、本班情況有40人，男生21人，女生19人。本次語(yǔ)文期中考試，100分以上1人，90分以上15人，合格人數(shù)37人。二、存在問(wèn)題從整張?jiān)嚲韥?lái)看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，從按順序默寫(xiě)聲母、連一連、我能寫(xiě)出下面字的筆順音字等題可以看出，學(xué)生基本上失分都不多，除了這些，其他的題失分的地方還很多。如第二題碰碰車(chē)，真好玩差距很大。還有第六題字形小魔術(shù)，學(xué)生做題能力還是很差。第一題：我能按順序默寫(xiě)聲母。這部分按理說(shuō)是不應(yīng)該出現(xiàn)問(wèn)題的，就算出錯(cuò)，錯(cuò)誤頁(yè)不會(huì)太多?？稍趯W(xué)生的答卷中顯示地卻讓我挺失望。很多學(xué)生將聲母的順序記錯(cuò)，顛三倒四；還有學(xué)生b和d，p和q分不清楚。還有一個(gè)很大的問(wèn)題是寫(xiě)拼音是在四線格所占的位置錯(cuò)誤。拼音部分學(xué)生沒(méi)分清楚，這是我的失誤，平常的教學(xué)中強(qiáng)掉的不夠狠。這也真的讓我明白了什么叫“細(xì)節(jié)決定成?。　钡诙}：碰碰車(chē)，真好玩。大部分學(xué)生都出錯(cuò)，聲母、韻母和音節(jié)的位置顛倒，有的學(xué)生寫(xiě)韻母是不帶聲調(diào)，還有個(gè)別學(xué)生直接不理解題意，不知道要在括號(hào)里填聲母。學(xué)生對(duì)于這樣的拼音填空練習(xí)還是太少，應(yīng)多加強(qiáng)練習(xí)。第三題，連一連。大部分的學(xué)生這道題都做得比較好，個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)。這道題的問(wèn)題不在于學(xué)生連錯(cuò)，而是學(xué)生不理解連線題是什么意思，有些學(xué)生一個(gè)詞語(yǔ)和好幾個(gè)拼音相連。只是我的失誤，沒(méi)有給學(xué)生講到連線題的答案應(yīng)該是唯一的，每?jī)蓚€(gè)詞語(yǔ)之間，應(yīng)該只能連一條直線。第四題：請(qǐng)把下面的拼音寶寶送回家。有一大部分同學(xué)這道題做得比較好，還有一部分學(xué)生不知道哪里寫(xiě)聲母，哪里寫(xiě)韻母，哪里寫(xiě)音節(jié)，還是對(duì)題意理解不清，應(yīng)加強(qiáng)這類(lèi)題型的訓(xùn)練。第五題：我能寫(xiě)出下面字的筆順整體掌握不錯(cuò)。第六題：字形小魔術(shù)和第七題：比一比，再組詞。很多學(xué)生不知道聲母意思，分不清哪道題是組詞的，哪道題是變形的。很多學(xué)生在組詞的括號(hào)里只寫(xiě)一個(gè)字或者把括號(hào)外的那個(gè)字抄一遍，這都是不懂得如何做題的表現(xiàn)。在接下來(lái)的教學(xué)中要加強(qiáng)做題訓(xùn)練。三、整改措施雖然拼音大部分已經(jīng)學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓學(xué)生能靈活運(yùn)用漢語(yǔ)拼音。書(shū)寫(xiě)方面。平時(shí)每次作業(yè)都應(yīng)該嚴(yán)格要求，對(duì)于不認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的作業(yè)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決要求學(xué)生重寫(xiě)。平時(shí)要交給學(xué)生一些練字的方法。平時(shí)作業(yè)要少而精，要留充足的時(shí)間給學(xué)生，避免學(xué)生為了求快而降低質(zhì)量要求的現(xiàn)象發(fā)生。讀短文回答問(wèn)題方面。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不斷探究新的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力以及應(yīng)變能力的培養(yǎng)。教育學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中要注重知識(shí)的積累，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。讓孩子多見(jiàn)一些練習(xí)題型,有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子仔細(xì)審題、獨(dú)立答題、想好了再下筆、完成所有練習(xí)后還要認(rèn)真檢查的習(xí)慣.