一年級語文期中試卷-資料下載頁
2024-10-28 16:50本頁面
【正文】 生在語文學(xué)習(xí)方面受益非淺?！Z文課不可關(guān)閉的窗口積累是創(chuàng)新的前提，新課程標(biāo)準(zhǔn)重視學(xué)生知識的積累：有教豐富的積累，擴大知識面，增加閱讀量?！白x書破萬卷，下筆如有神”學(xué)生在讀“萬卷書”的時候可以積累，許多體式、結(jié)構(gòu)、佳篇，似蜜蜂采蜜，廣收博取。因此，作為教師，應(yīng)清楚的認識積累和創(chuàng)新的關(guān)系，大膽引導(dǎo)學(xué)生在課堂上進行知識積累。，要加強學(xué)生口頭表達能力的訓(xùn)練，同時要創(chuàng)設(shè)口語交際和寫話的情境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和學(xué)好語文的自信心，并能在生活中學(xué)習(xí)語文，把語文運用于生活。第五篇：一年級語文期中試卷分析一年級語文下冊期中試卷分析一、試卷內(nèi)容：本次期中考試試卷內(nèi)容全面，難易適中，試題類型豐富，不失為一份好卷。這份試卷把生字、詞語的書寫、運用和句子的理解作為了重點，符合課程標(biāo)準(zhǔn)中低學(xué)段語文的教學(xué)及考試要求，也和我們教學(xué)的實際相符。測試內(nèi)容多數(shù)是學(xué)生見過和練過的題目，只要做題時仔細都會體會到成功的喜悅。學(xué)生的答題情況良好，共有6個滿分，有4個不及格的，其他成績都相對較高。總體成績較上學(xué)期期末有一點下滑，這與近期召開運動會，學(xué)生們參與活動，學(xué)習(xí)有所放松，以及復(fù)習(xí)倉促，不夠全面，到位有關(guān)。有待下半學(xué)期改進，爭取期末成績更加優(yōu)異。二、試題分析：本試卷共有四道大題，涵蓋了字詞、句子、古詩、閱讀、寫話，具體大體情況如下：第一題：積累運用。本題主要是考察學(xué)生對大寫字母、生字詞、反義詞、量詞的掌握情況。出錯最多的是大寫字母的書寫，有的孩子沒有記住字母的寫法，有的孩子書寫不規(guī)范，失了分。還有出錯最多的是寫反義詞，“高”的反義詞“矮”或“低”，好多孩子不會寫，寫成了拼音，沒有得分?！凹佟钡姆戳x詞“真”，很多孩子寫錯了，里面的三橫寫成了兩橫。出現(xiàn)這些錯誤的原因:大寫字母的形狀掌握不牢，易錯字的字形掌握不牢，需要加強訓(xùn)練。第二題：能力展示。本題主要是檢測學(xué)生對詞語句子的運用情況，有詞語搭配連線，有多音字選擇讀音，有連詞成句，有原文填空。學(xué)生出錯比較多的在第三小題連詞成句，學(xué)生的答題情況不是很好。有語序不當(dāng)?shù)模衼G詞少字的，有不加標(biāo)點的，有抄錯字詞的。其次，學(xué)生對“方向”的“向”，“大象”的“象”和“好像”的“像”區(qū)分不清，再具體的語境中不會應(yīng)用。而最易混淆的形近字“在家”的在和“再見”的再更是含混不清，需要我們在今后的教學(xué)中加強形近字的區(qū)分及強化。第三題：閱讀短文。這道閱讀題篇幅短小，內(nèi)容簡單，大多數(shù)孩子完成得較好。只有個別孩子出了錯，應(yīng)該是沒有認真閱讀短文所致。第四題：看圖寫話經(jīng)過半個多學(xué)期的練習(xí)，學(xué)生們大多已經(jīng)掌握了寫話的格式，學(xué)會了觀察圖畫，并用自己的話把畫面內(nèi)容描述出來。但是由于孩子的識字寫字量有限，錯別字，拼音錯標(biāo)點還是較多。小部分孩子語句不通順，不會加標(biāo)點斷句。需要多加練習(xí)和指導(dǎo)。以上是根據(jù)題型，并結(jié)合學(xué)生的誤區(qū)，作出的試卷分析。三、改進措施:對本次學(xué)生答題情況進行分析之后，我們從中找到了前階段教學(xué)中存在的問題，針對以上出現(xiàn)的種種問題，我認為今后在改進教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還要狠下功夫，在以后教學(xué)中我應(yīng)努力做到以下幾點：1．溫故知新。要不斷對以前所學(xué)的知識進行鞏固、練習(xí)，盡量做到新知與舊知兩不誤。2．培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實的學(xué)習(xí)習(xí)慣是當(dāng)務(wù)之急。在平時的教學(xué)中，教師應(yīng)該扎扎實實幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、思考、動手等習(xí)慣，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，肯定會讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面受益匪淺。讀短文回答問題方面。要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不斷探究新的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力。抓好課外閱讀，和家長聯(lián)合，共同督促學(xué)生大量讀書，復(fù)習(xí)鞏固拼音，增加學(xué)生的語語言文字積累，并培養(yǎng)良好的語感。增加課堂的趣味性，布置形式多樣，內(nèi)容豐富有意思的語文作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，嚴(yán)抓書寫。讓孩子從小養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣，寫一手好字，做一個好人。劉曉梅 2018年5月
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