初三化學期中考試試卷分析及反思-資料下載頁
2025-10-12 20:16本頁面
【正文】 七年級生物期中考試試卷分析及反思七年級生物期中考試試卷分析及反思李東生一、整體分析：這次期中考試，生物試卷共100分，考試時間0分鐘。試卷由四個大題組成，分選擇題填空題、試圖作答、和實驗探究。突出考察學生基礎知識的掌握情況和實驗的能力。就試卷內容來看，題量比較適宜，難易程度體現(xiàn)了教材的重點、難點，沒有偏題、怪題，覆蓋面比較廣，知識點多且靈活，更能與生活實際中的問題密切結合。對發(fā)展學生智力，提高學生能力有所幫助。本次考試年級平均分為62分，其中，七三班41。30,七四班3968,七五班4064，七六班4130，三班六班的成績較好，差距并不大，四班差一點，不過都屬正常。二、卷面分析：1選擇題共22個，共占44分，錯誤較多的有：8小題、10小題、14小題、18小題、22小題，主要是生物與環(huán)境部分的內容，理解性較強，學生掌握情況不好。而生物特征本章的內容學生掌握良好，失分率低。2．填空題共28分，量大知識點多，基礎知識純記憶的占三分之一，三分之二是理解記憶，其中有關生態(tài)系統(tǒng)的內容，遺傳信息內容學生錯誤較多，所以填空題失分率相應較高。識圖題中動植物細胞的圖示學生能識記基礎知識既靈活應用。出錯多的是生態(tài)系統(tǒng)示意圖，理解不夠到位，出錯多。實驗探究題，程度好的學生動手能力強理解能力強，幾乎不錯，能力差的學生對實驗題還有一定的陌生，對實驗步驟上不夠嚴謹，如：制作口腔上壁細胞時需滴加的液體，大多數學生答案為清水，與制作洋蔥表壁細胞的步驟弄混淆。還有對染液的作用不夠明白。三、教學反思通過本次考試，對前一段教和學作簡要的總結反思：1,學生基礎知識掌握不夠牢,有的學生升入初中還不會學習,還不適應初中的學習和考試。2,考試時學生審題不清,例如填空題第二小題,有好多學生沒有看清題就寫，本是細胞的物質組成，他們都寫成細胞結構。3,學生生活經驗常識少,動手操作聯(lián)系實際生活的能力差生物一周兩節(jié)，時少，任務重，對七年級學生來說理解能力有限，對本理解不到位，很難在不理解的基礎上去記憶。,在以后的教學中，應重視基礎知識的教學,突出能力培養(yǎng),加大重點知識的落實力度6注重學生學習方法的指導,學會審題做題,學會學習7,倡導科學教法,激發(fā)學生學習生物的積極性,并從思想上重視生物本學期學校讓推行導學案，我剛開始在七年級實驗了一周，難度比較大，學生不會看書，結果一節(jié)完不成教學任務，為此我又按老模式上，可有的班效果好，有的班欠佳，學習積極性不高，堂氣氛不活躍，甚至有睡覺的現(xiàn)象，為此，我還要慢慢摸索實驗導學案，導學案能充分調動學校學習的積極性，讓學生在堂上真正的動起來，提高堂效率，使堂真正成為高效堂，讓學生樂學、活學，相信成績將會更好。XX年4月21日
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