六年級數(shù)學期末教學總結-資料下載頁
2025-10-12 17:57本頁面
【正文】 能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用，三、做好每一次的單元測驗與課后輔導工作。本期教學工作，教學完每個單元，就立即反饋檢測，對學生知識掌握情況進行單元測驗，測驗后我認真做出成績單，對學生成績進行認真細致的分析，對成績好的學生進行表揚；對成績不理想的學生及時找出原因做相應的處理。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。四、本期各種工作做得不足之處。新課改下的教學實踐力度不夠，課堂教學語言藝術性有待進一步提高。對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。與學生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。一份耕耘，一份收獲，教學工作中苦樂相伴。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教總體感覺本期的工作較過去有長進，今后我將一如既往地勤勉，務實地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實有效，讓各級領導放心，讓家長滿意，讓社會肯定，讓學生喜歡。第五篇：六年級數(shù)學期末復習計劃六年級數(shù)學期末復習計劃一、復習的指導思想： 系統(tǒng)梳理學習過知識內容，抓住復習的重難點，挖掘學習困惑，針對錯誤、針對學生、針對內容進行復習。六年級復習相對于其他年級老說，知識較多，內容廣泛。這就要求對復習內有一個合理的規(guī)劃，做到有計劃、有步驟，多而不漏；繁而不亂的復習局面。因此，制定確實、可行且有效的復習計劃尤顯必要。二、復習內容要點： 三、復習策略： ，適當調整，由前到后；從簡單到復雜循序漸進展開有條不紊的系統(tǒng)梳理； ，主要針對第一步復習發(fā)現(xiàn)或存在的問題進行強化、糾正、補救等方面的復習工作 、分層練習，做到在練中復；在復中練，縱橫交錯混雜進行。四、復習進程大致安排：以下復習安排，只是初步的計劃。如果在復習進程中遇到不科學或不合適，會做相應的調整。總之，一切根據(jù)學態(tài)動向實施復習進程。計劃周期 復習內容 課時安排 第一階段 12周16周 數(shù)和數(shù)的運算 10課時 代數(shù)初步知識 5課時 應用題 10課時 量的計量 5課時 幾何初步知識 8課時 簡單的統(tǒng)計 6課時 合計：6周（44課時）第二階段 17周 單位改寫 1課時 混合數(shù)的大小比較 1課時 簡便計算 2課時 用適當?shù)姆椒ń馕淖诸} 1課時 計算公式的準確運用 3課時 合計：1周（8課時）第三階段 18周 數(shù)量關系，幾個重點題型 1課時 逆向思維問題 1課時 書寫細節(jié)問題及答題格式提醒 1課時 做綜合練習卷，統(tǒng)計錯誤點，指點 2課時 合
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