七年級下冊思品教學計劃5篇范例-資料下載頁
2024-10-21 14:53本頁面
【正文】 年級班有學生29人，學生大部分處于 114 歲，他們?nèi)跃哂性S多小學生的特性，同時又是處于生理、心理高速發(fā)育時期青春期。這時的學生渴望得到關(guān)心，希望得到別人的尊重和肯定；既渴望交朋友，又不會處理同學關(guān)系，因此表現(xiàn)得敏感多疑、固執(zhí)、脆弱而且情緒易波動；青春期的孩子一方面認為自己長大了，想擺脫家人和老師的約束，另一方面又缺乏自控力、判斷力，容易受外界的干擾；他們活潑好動，參與欲、表現(xiàn)欲非常強烈 , 但也有小部分學生性格孤僻、自卑內(nèi)向、膽??；相當多學生較懶惰、貪玩，學習目的不太明確，對學習抱著單純的求趣心理，追求知識要符合自己的興趣，容易感情用事，對于自已感興趣的東西就認真學，不感興趣的就不學。有的同學根本沒什么興趣。上學期思品的平均成績在76分左右，整體成績比較理想，這個學期要想辦法使學生的成績有較大的提高。應該從調(diào)動學生學習興趣上入手，來改善一向把思品視為副科，不認真對待的心理，讓他們在不知不覺中把注意力集中在思品課的學習上。四、教學理念1．堅持“以學生發(fā)展為本”的課程理念，努力創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍，讓學生真正成為課堂的主人。2．堅持理論聯(lián)系實際的教學原則，充分利用生活中的例子，結(jié)合教材進行有機教學，活學活用，以發(fā)揮課堂最大效益。3．要重視知識與技能、過程與方法以及情感、態(tài)度、價值觀等三維目標的具體落實，尤其要強調(diào)過程與方法以及情感、態(tài)度、價值觀等目標的教學，要淡化某些概念的學科規(guī)范，力求在教學過程中，通過創(chuàng)設(shè)情境，使學生逐步領(lǐng)悟、構(gòu)建出有關(guān)知識的學科意義。五、具體措施1．加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。2．強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。，激發(fā)學生學習的興趣，加強基礎(chǔ)知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。，尤其是學生學習過程中對知識掌握情況的分析，從而采取及時有效的措施解決所存在的問題。，關(guān)注學生的個人體驗，課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。，運用充分有效的手段、方法解決問題，保證課堂教學效率的提高。，根據(jù)本冊教材的特點，引導學生合作、探究，在實踐活動中鞏固知識，發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題。，在反思中尋找自我，在反思中突破自我，在反思中提高自我。，促進學生良好的學習品質(zhì)的形成。，讓每個學生都不落人后。、電視、課件等現(xiàn)代教學媒體，努力提高課堂教學效益。第五篇：七年級下冊思品計劃七年級下冊思品教學計劃一、指導思想根據(jù)學校的教學工作計劃要求，以縣教育局的工作要點為指針，認真學習新課程標準，本學期七年級思想品德教學要強化質(zhì)量意識，牢固樹立質(zhì)量第一的觀念，努力提高教學水平和質(zhì)量，以認真完成學校工作任務為己任。二、學生情況分析本學期七年級有兩個班級，學生人數(shù)不多，從上學期的教學和期末考試的情況看，總體上學生的基本情況還可以，學生學習思想品德課的積極性還算比較高。一部分學生學習目的明確，主動性較強，上課精力比較集中，接受能力比較強，成績優(yōu)秀；還有一部分學生學習很努力，有潛力可挖；還有一部分學生存在著基礎(chǔ)差，好玩好動，沒有明確的奮斗目標，上課時注意力不集中等現(xiàn)狀，作業(yè)又不認真按時完成，教師要多用心。三、教學目標本學期的總體目標是將學生的生活空間，從他們熟知的家庭，學校逐步拓展到社會公共生活之中，以期學生在塑造健康的自我的同時，積極地把自我融入到更廣闊的社會生活之中。培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，做一個講究文明，誠實守信，有正義感，守法，護法的好公民，逐步樹立學生的主人翁意識和公民意識。四、教材分析七年級下冊以“走進公共生活”、“ 提升自我適應社會”、“ 過有選擇的生活”、“ 誠信為本”、“ 守法護法健康成長”為基本生活主題，更多地拓展學生的生活視野，把學生更好地引向?qū)ι鐣采畹睦斫?、關(guān)注，引導學生積極感悟生命、理解個體與社會的關(guān)系，融自我于社會中。五、教學措施重視學生自主學習，注意學生的接受性，強化學生學習的建構(gòu)性。注重學生的互動合作，突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，組織進行主題探究。加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題。六、課時安排內(nèi)容課時走進公共生活6課時提升自我適應社會6課時過有選擇的生活6課時期中復習2課時誠信為本6課時守法護法健康成長6課時期末復習6課時
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