【正文】 正確。：Your room is really nice!可做替換操練Your …is really nice!同時學(xué)會對別人的夸獎用感謝來回答。 is a big bed,there is a nice photo,，多說多練，能自由寫出兩個句子更好。，注意模仿發(fā)音。Step4:Consolidation And extension the is a desk in the is a plate on the is a banana on the be 句型。練習(xí)設(shè)置：仿照例句自己寫三句話：There is a …on/in…要寫出中文意思。教學(xué)板書： 課后反思：Unit 5 There is a big bed第2課時教學(xué)內(nèi)容：Let’s learn, let’s play 教學(xué)目標：知識目標：能夠聽說讀寫四會單詞clock,photo,plant,bike,water bottle，并能熟練掌握句子This is my is a clock,a…能力目標：再次鞏固同時熟練掌握并靈活運用本課四會單詞和There be句型。情感目標：能學(xué)會整理自己的房間，做到有條不紊。教學(xué)重點：能夠聽說讀寫四會單詞clock,photo,plant,bike,water bottle，并能熟練掌握句子This is my is a clock,a…教學(xué)難點：再次鞏固同時熟練掌握并靈活運用本課四會單詞和There be句型。教學(xué)準備：相關(guān)實物，房間照片，播放錄音。教學(xué)過程： Step1:Warm up 教師出示一張臥室房間照片，并介紹This is my room,what’s in it?學(xué)生自由搶答，要求用There be 句型簡單形容房間有的物品擺放，復(fù)習(xí)上節(jié)課對話內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)以致用。如看到教師房間的照片，可以說Your room is really nice!Step2:Preview What’s in my room?Anything else? Step3:Presentation ，依次學(xué)習(xí)新詞clock,photo,plant,bike,water bottle注意單詞發(fā)音的指導(dǎo)。：教師出示實物，學(xué)生搶答；教師問學(xué)生答實物，如What’s on the desk？puter and water is my is a clock,a…后，學(xué)生四人小組練習(xí)如何介紹自己的房間。，請其他一個小組的成員上臺擺出該小組所介紹房間里物品的順序，從而同時練習(xí)學(xué)生的聽說和記憶能力。小組依次進行，也可進行比賽活動，增強團隊意識和學(xué)習(xí)興趣。，校正單詞發(fā)音，跟讀兩遍后自由記憶。Step4:Consolidation And extension 完成課本中的let’s play滾雪球游戲，小組比賽進行。There is a clock in my is a cloce and a plant in my room.…… 練習(xí)設(shè)置：為自己設(shè)計一個房間，簡單的畫出來后，兩人一組用我們學(xué)過的知識為對方介紹自己的房間。教學(xué)板書： 課后反思：Unit 5 There is a big bed第3課時教學(xué)內(nèi)容：Let’s spell 教學(xué)目標：知識目標：感知并歸納ai,ay在單詞中的發(fā)音規(guī)則。能力目標：能夠讀出符合ai,ay發(fā)音規(guī)則的單詞；能夠根據(jù)單詞的讀音拼寫出符合ai,ay發(fā)音規(guī)則的單詞。情感目標：找出單詞發(fā)音規(guī)則能自己說出單詞后體驗學(xué)習(xí)英語的成就感，增強學(xué)習(xí)的自信心。教學(xué)重點：能夠讀出符合ai,ay發(fā)音規(guī)則的單詞；能夠根據(jù)單詞的讀音拼寫出符合ai,ay發(fā)音規(guī)則的單詞。教學(xué)難點：能正確區(qū)分ai和ay單詞的認讀書寫。教學(xué)準備：1． 寫有本課單詞的單詞卡2． 教材相配套的教學(xué)錄音帶 教學(xué)過程： Step1:Warm up 引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)26個英文字母發(fā)音，然后看a的發(fā)音。Step2:Preview :Presentation , listen and 。，能背下更好。, read and , listen and write, Step4:Consolidation And extension 熟讀本課單詞和句子。練習(xí)設(shè)置：兩人合作從我們學(xué)過的單詞中再找3個ai3個ay的組合單詞，并看看是不是也發(fā)字母a的音。教學(xué)板書： 課后反思：Unit 5 There is a big bed第4課時教學(xué)內(nèi)容：Let’s try, let’s talk 教學(xué)目標：知識目標：能用句型There are two/some …on/in…表達某地有某物的復(fù)數(shù)形式。能力目標：聽懂本課對話并能在情景中靈活運用。情感目標：進一步感受學(xué)習(xí)英語的樂趣。教學(xué)重點：看圖理解并掌握對話能在情景中運用相關(guān)句型。教學(xué)難點：能用句型There are two/some…on/in…表達某地有某物的復(fù)數(shù)形式。能理解區(qū)別there is 和there are 的運用以及名詞單復(fù)數(shù)的用法。知道fish單復(fù)數(shù)同形。教學(xué)準備：單詞卡片，掛圖，播放錄音。教學(xué)過程： Step1:Warm up 教師出示一張客廳掛圖，并介紹This is Zhang Peng’s livingroom,what’s in it?學(xué)生自由搶答，復(fù)習(xí)相關(guān)there be句型及方位介詞的使用。Step2:Preview 在上面復(fù)習(xí)的過程中，如果有學(xué)生說出多個數(shù)量的物品，教師就適時強調(diào)有兩個或兩個以上物品在某地要用there are 表示有，如圖中有兩只小狗要說There two dogs,然后引導(dǎo)學(xué)生自己來形容圖中所有的其他復(fù)數(shù)物品。Step3:Presentation ，學(xué)生知道復(fù)數(shù)形式有的用法后，能說出句子：There are so many pictures here,There are so many plants here,，理解記憶這兩個句子。，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。，讓學(xué)生找答案，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，抓重點內(nèi)容理解，由淺至深，層層突破。，邊聽邊讀邊理解記憶。，教師解疑，強調(diào)單數(shù)用is復(fù)數(shù)要用are,同時兩個或兩個以上名詞用復(fù)數(shù)形式，一把加s，有個別特殊要牢記如fish單復(fù)數(shù)同形，there are some is a big bed,there is a nice photo,，多說多練，能自由寫出兩個句子更好。，注意模仿發(fā)音。Step4:Consolidation And extension at the picture else do you see in it? There are two dogs in the are some 。 be 句型?！痵 try。練習(xí)設(shè)置：仿照例句自己寫三句話：There are 數(shù)字/some/so many …on/in…要寫出中文意思。教學(xué)板書： 課后反思：Unit 5 There is a big bed第5課時教學(xué)內(nèi)容：Let’s learn, Find and say 教學(xué)目標：知識目標：能夠聽說讀寫四會方位介詞beside,behind,above,between,in front of，并能熟練掌握句子Where is the ball?It’s in front of the 。能力目標：再次鞏固同時熟練掌握并靈活運用本課四會單詞和地點句型問答。情感目標：通過豐富多彩的學(xué)習(xí)方法，體會學(xué)習(xí)英語的樂趣，增強對英語的喜愛和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點：能夠聽說讀寫四會方位介詞beside,behind,above,between,in front of，并能熟練掌握句子Where is the ball?It’s in front of the 。教學(xué)難點：再次鞏固同時熟練掌握并靈活運用本課四會單詞和地點句型問答。教學(xué)準備：相關(guān)實物，掛圖，播放錄音。教學(xué)過程： Step1:Warm up 教師出示一個小球，分別放桌子里面，上面，下面，旁邊等，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)過的方位介詞on,in,under,near,next to等。Step2:Preview 在上面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上導(dǎo)入Let’s learn內(nèi)容，先引導(dǎo)學(xué)生看教師小球的擺放位置，思考應(yīng)該怎樣來形容這個方位。Step3:Presentation ，方法通過擺放小球，讓學(xué)生一目了然單詞的意思，同時注意發(fā)音的拼讀指導(dǎo)。，還不清楚的問自己的左鄰右舍或老師。，教師擺放小球，學(xué)生搶答方位介詞，說錯的起立接受下一輪挑戰(zhàn)。，藏東西，找東西問答：一生藏，另一生找，其他同學(xué)問Where is the…?找到的同學(xué)答It’s… ，注意模仿發(fā)音。Step4:Consolidation And extension 完成課本中的Find and say There is a tree in front of the is a … There are some…，四人小組進行。練習(xí)設(shè)置：：There is a …on/in…要寫出中文意思?！痵 check,Let’s wrap it up鞏固練習(xí),及時查缺補漏。教學(xué)板書： 課后反思：Unit 5 There is a big bed第6課時教學(xué)內(nèi)容：Read and write 教學(xué)目標：知識目標：1．能讀懂信中句子并進行選圖的讀后任務(wù)。能力目標：。情感目標：能學(xué)會整理自己的房間，做到有條不紊。教學(xué)重點：能讀懂信中句子并進行選圖的讀后任務(wù)。教學(xué)難點：能綜合運用本單元的核心詞句。教學(xué)準備：相關(guān)實物，掛圖，播放錄音。教學(xué)過程： Step1:Warm up 教師出示一張臥室房間掛圖，并介紹This is my bedroom,what’s in it?學(xué)生自由搶答，復(fù)習(xí)相關(guān)物品單詞及方位介詞的使用。然后問答Where is the…?It’s… Step2:Preview 現(xiàn)在請大家閉上眼睛回想自己的房間是什么樣子的，房間里面有些什么，分別在哪里？可先用中文句子形容，然后教師引導(dǎo)學(xué)生用本單元所學(xué)過的句型說出來，同時給孩子們足夠的時間把句子寫出來，完成53頁的寫三個句子練習(xí)。Step3:Presentation ？是clean還是dirty？ ：Mr Jones剛搬進了一個很古老的房子里，里面房間又臟又亂，亂成什么樣子呢？ ，把相關(guān)句子在文中畫出來。再看看能不能選出是哪幅圖。完成初步自學(xué)。，整體把握課文內(nèi)容，讓學(xué)生知道寫信的格式和方法。，注意模仿發(fā)音。，帶感情和語氣來讀課文，讓學(xué)生體會英語學(xué)習(xí)的快樂，尤其是讀出看到有老鼠出現(xiàn)時的那種吃驚害怕的語氣，共同感受英語的魅力。Step4:Consolidation And extension ，讓學(xué)生嘗試邊看圖邊用自己所學(xué)過的語言來形容53頁的兩幅圖中的任意一副，綜合應(yīng)用所學(xué)知識，做到學(xué)以致用。 time 練習(xí)設(shè)置：回家把自己的房間整理干凈。教學(xué)板書： 課后反思：