【導(dǎo)讀】住每個(gè)月及平年、閏年的天數(shù)。問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。討論:1.一年共有多少個(gè)月?是小月的第二組起立。7個(gè)大月、5個(gè)小月。11月31日去了北京。用彩筆在年歷里圈出。念意義的日子嗎?
【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)0的乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算,能正確地用簡(jiǎn)便算法進(jìn)行計(jì)算,培養(yǎng)計(jì)算能力。中去,進(jìn)一步拓寬估算的思路,提高估算的能力。口算下面各題30×30=23×30=75×10=
2025-11-25 21:14
【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)幾分之一學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),知道把一些物體看做一個(gè)整體平均分成若干份,其中的一份表示這些物體的幾分之一。2.能通過(guò)實(shí)際操作表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。1212把一個(gè)餅平均分成兩塊,每一塊是它的二分之一。下列圖形哪部分是原圖形的?
2025-11-25 20:38
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)幾分之一教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)和分?jǐn)?shù)的知識(shí),借助對(duì)圖形的觀察或?qū)嵨锊僮鳎醪綄W(xué)會(huì)解決求一個(gè)數(shù)的幾分之一是多少的實(shí)際問(wèn)題,感受解決問(wèn)題方法的合理性。2.能力目標(biāo):在探索問(wèn)題解決的過(guò)程中,進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的實(shí)際含義,并獲得成功的體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。3.情感目標(biāo):體會(huì)分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)的應(yīng)
2025-11-11 01:17
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)幾分之一執(zhí)教:元竹鎮(zhèn)中心小學(xué)于章生把一盤(pán)桃平均分給4只小猴每只小猴分得這盤(pán)桃的幾分之幾?—(1)(4)把一盤(pán)桃平均分成4份,每一份是這一盤(pán)桃的把4只桃平均分給2個(gè)小猴,每個(gè)小猴可以分得這盆桃的幾分之幾?把一盤(pán)桃平均分成2份,
2025-12-02 10:08
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)年月日素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】年歷卡的活動(dòng)時(shí),認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日,知道一年有12個(gè)月,分為大月、小月和二月,大月有31天,小月有30天,記住一年中哪幾個(gè)月是大月、哪幾個(gè)月是小月,知道2021年全年有365天?!具^(guò)程與方法】在從年歷卡上查找、交流一些有紀(jì)念意義的日子等活動(dòng)中,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,提高解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)
2025-11-30 05:04
【總結(jié)】軸對(duì)稱(chēng)圖形教材簡(jiǎn)析:這部分內(nèi)容結(jié)合實(shí)例,通過(guò)觀察和操作等活動(dòng),幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形。教材安排了兩道例題。第一道例題首先出示一組實(shí)物圖片,要求學(xué)生觀察并說(shuō)說(shuō)它們的共同特征,然后告訴學(xué)生“這些物體都是對(duì)稱(chēng)的”,并要求結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)再找出一些巨頭對(duì)稱(chēng)特征的物體,在小組里交流。至此,教材的主要目的是幫助學(xué)生感受生活中的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象。接下來(lái),把上面的實(shí)物圖片
【總結(jié)】生日快樂(lè)教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):在活動(dòng)的過(guò)程中,幫助學(xué)生梳理有關(guān)年、月、日的知識(shí)。2.能力目標(biāo):提高運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)信息技術(shù)素養(yǎng)。3.情感目標(biāo):使學(xué)生在參與數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中,體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的愉悅,產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件,電腦教室。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)
【總結(jié)】乘法單元復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)和乘數(shù)末尾有0的乘法的計(jì)算方法,能正確地進(jìn)行筆算,會(huì)用交換乘數(shù)位置的方法驗(yàn)算乘法。2.能力目標(biāo):在具體情境中,應(yīng)用有關(guān)運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題,體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)思考,提高解決問(wèn)題的能力。3.情感目標(biāo):感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,增強(qiáng)自主探索的意識(shí)
2025-11-11 01:18
【總結(jié)】平均數(shù)素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)教學(xué)點(diǎn)】使學(xué)生在豐富具體情境中,感受求平均數(shù)是解決一些問(wèn)題的需要,體會(huì)平均數(shù)的意義?!灸芰虒W(xué)點(diǎn)】學(xué)會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)?!镜掠虒W(xué)點(diǎn)】了解可以用數(shù)據(jù)來(lái)描繪某些現(xiàn)象,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)情境掛圖教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
【總結(jié)】動(dòng)動(dòng)小腦筋美麗小姑娘,立在水中央,身穿白衣衫,坐在綠船上。謎底:(荷花)二實(shí)小田美麗自由朗讀課文,讀準(zhǔn)生字詞;,難讀的地方多讀幾遍;記號(hào)。挨挨擠擠蓮蓬花骨朵飽脹
2025-12-02 10:34
【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)閏年、平年復(fù)習(xí)回顧?一年中有幾個(gè)月??一年中大月有幾個(gè)?分別是哪幾個(gè)月??一年中小月有幾個(gè)?分別是哪幾個(gè)月??一年中的二月呢?平年閏年的說(shuō)法與規(guī)定?這是因?yàn)榈厍蚶@太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)一周的時(shí)間,根據(jù)精確測(cè)定,約為365天5小時(shí)48分46秒。按一年365天(平年)計(jì)算,累積4年大約
2025-08-16 00:25
【總結(jié)】執(zhí)教:楊直梭你來(lái)猜:土壤里會(huì)有什么呢?土壤結(jié)構(gòu):1、在有花卉、農(nóng)林作物生長(zhǎng)的土壤中,挖一個(gè)長(zhǎng)、寬、深分別是50厘米、50厘米、30厘米的土壤樣品。2、用小鏟子慢慢地控取樣本中的土壤。仔細(xì)觀察,這個(gè)土壤樣本中有沒(méi)有其他生物。3、將土壤樣本恢復(fù)原樣。4、對(duì)觀察的
2025-12-03 19:22
【總結(jié)】記住這些詞:抽枝仿佛甚至肚皮扒開(kāi)喜訊甜津津活潑急切張望馳名中外紅白相間你會(huì)讀嗎?郁郁蔥蔥棗莊甜津津摘下剝開(kāi)瑪瑙
2025-12-02 09:16
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)、月、日,了解他們之間的關(guān)系。、閏年的有關(guān)知識(shí),能判斷平年和閏年。,能從日歷中找到有關(guān)的信息。24時(shí)記時(shí)法,體會(huì)引入24時(shí)記時(shí)法的必要性。你知道這些有意義的日子嗎?1949_____年10月1日______年7月13日2021月日61
2025-12-02 07:49
【總結(jié)】跟我學(xué)民族舞彝族風(fēng)情彝族的分布:分布在我國(guó)西南地區(qū)的云南、四川、貴州、廣西等地。具有大分散,小聚居的特點(diǎn)。彝族的民居:大多居住在較為平緩的山坡上或山間的小盆地中,村落比較分散。?彝族的音樂(lè):彝族的音樂(lè)富有特色,都以歌舞為主,無(wú)論是勞動(dòng)間隙,?彝族的服飾:由于支系繁多,所以服飾
2025-11-25 19:22