魔方興趣小組總結(jié)-資料下載頁
2025-10-12 14:21本頁面
【正文】 方的便攜性以及易玩性，學(xué)生可以每天都能接觸到魔方，它可以作為學(xué)生在學(xué)習(xí)之余的一種放松工具，課間休息的時候還原一遍魔方，和小伙伴比比賽，這樣即放松了精神，同時也增進了學(xué)生之間的友誼，也給學(xué)生帶來了快樂，可謂一舉多得。通過魔方教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)當自己的還原速度在加快的同時，如何慢下來給學(xué)生講解每一個步驟的過程時是一個困擾的問題，因為更多的時候我們是靠手指的肌肉記憶而不是通過公式記憶來還原這個魔方，所以慢下來的時候有時會讓我不知所措，今后我們還要通過不斷的教學(xué)與研究提升快速還原與教學(xué)分部還原相結(jié)合的能力，在課堂上能夠一步一步的給學(xué)生講解還原過程，讓學(xué)生能夠充分跟上教學(xué)進度。使學(xué)生能夠最大限度的體會到魔方給他們帶來的快樂與自信，同時也教育他們?nèi)绾螌⑦@種自信與快樂帶入到平時的學(xué)習(xí)生活中去，真正的做一個優(yōu)秀的學(xué)生。第五篇：魔方教學(xué)總結(jié)20152016學(xué)第一學(xué)期三階魔方“初級”教學(xué)總結(jié)為了充分體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，大力推進素質(zhì)教育，豐富校園課余文化生活。我校（小學(xué)部）三、四年級開展了全員參與的興趣小組活動。本人作為“趣味魔方”興趣小組的輔導(dǎo)教師，圓滿完成了教學(xué)計劃，具體做法現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想重視魔方是非常有趣的益智玩具。它可以鍛煉人的手腦并用，對培養(yǎng)人的動作技能十分有效；不僅可增強人的記憶力，豐富空間想象力，還可以培養(yǎng)人的耐力和毅力，孕育全面、和諧發(fā)展的個性。為了上好魔方課，我先從思想上高度重視起來，然后積極搜集相關(guān)資料，認真制定切實可行的教學(xué)計劃，在備課、上課中狠下功夫。力爭寓教于樂，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中參與“魔方”活動。在“玩”中培植學(xué)生的個性特長。二、教學(xué)靈活“趣味魔方”興趣小組所有學(xué)員來自我校小學(xué)部三、四年級九個班的男生，共51位。我以班級為單位把他們分成九個小組，每小組坐在一起，便于交流。三、四年級的學(xué)生年紀小，領(lǐng)會能力不強，為了讓他們掌握的扎實，學(xué)習(xí)的輕松、開心。我在本學(xué)期僅安排到“對好前兩層”的教學(xué)內(nèi)容，余下內(nèi)容我準備放到下學(xué)期進行教學(xué)，事實證明我的教學(xué)進度是切實合理的。在具體教學(xué)中，我力爭用通俗的語言引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)會玩轉(zhuǎn)魔方的技巧，教師講解與學(xué)生練習(xí)同步進行，并結(jié)合網(wǎng)上視頻加深體會，寧慢勿快，讓學(xué)生體會每一步成功的喜悅。充分發(fā)揮小組內(nèi)的“合作、探究”。在三階魔方具體教學(xué)中，學(xué)生的自主練習(xí)均以小組為單位，推選最優(yōu)秀的學(xué)生擔任小組長，堅持體驗性、探究性、合作性研究，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)魔方的興趣，彰顯魔方特有的魅力。三、存在問題三、四年級的學(xué)生雖然只有一歲只差，但是領(lǐng)會能力存在明顯差異，同樣的教學(xué)進度四年級學(xué)生“吃不飽”，三年級學(xué)生“消化不了”。下學(xué)期如何處理好這個問題，值得思考。魔方準備不足?！叭の赌Х健迸d趣小組活動中，堂堂出現(xiàn)多名學(xué)生忘帶魔方的現(xiàn)象，給老師教學(xué)和學(xué)生自己練習(xí)帶來“致命性”問題。應(yīng)對策略：下學(xué)期教師準備10個機動魔方，以備不時之需。20152016學(xué)第一學(xué)期三階魔方“初級”教學(xué)總結(jié)周豐收
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