【正文】 這個臺式電子鐘正常工作時的電流一定比小燈泡正常工作時的電流小例題定值電阻R1和一熱敏電阻R2串聯(lián)后與一內阻不計的電源組成閉合電路，開始時R1=R2?，F(xiàn)先后對R2加熱、冷卻，則下列關于R2的電功率變化情況正確的是[] A、加熱時增加B、加熱時減少C冷卻時增加D冷卻時減少。例題如圖所示的電路中，U=10V，電阻R1=3Ω、R2=2Ω、R3=5Ω、電容器的電容C1=4μF、C2=1μF、求：（1）當K閉合時間足夠長時，C1和C2所帶的電量各是多少？（2）然后把K打開，K打開后通過R2的電量是多少？例題1996年清華大學和香港大學的學生合作研制一輛太陽能汽車，車上電池的太陽能接收面積是8m2，它正對太陽時電池能夠產生120V的電壓，并對車上電動機提供10A的電流，電動機的直流電阻為4Ω，103W/m2。（1）該車的太陽能電池的效率是多少？電動機把電能轉化為機械能的效率是多少？（2）1026W，且太陽光在穿過太空及地球大氣層到達地面的途中有28%的能量損耗，請根據(jù)這些資料計算太陽到地球的距離。例題AB兩地間鋪有通訊電纜，長為L，它是由兩條并在一起彼此絕緣的均勻導線組成的，通常稱為雙線電纜，在一次事故中經(jīng)檢查斷定是電纜上某處的絕緣保護層損壞，導致兩導線之間漏電，相當于該處電纜的兩導線間接了一個電阻，檢查人員經(jīng)過下面的測量可以確定損壞的位置：(1)令B端的雙線斷開，在A處測出兩端間的電阻RA；(2)令A端的雙線斷開，在B處測出雙線兩端間的電阻RB；（3）在A端的雙線間加一已知電壓UA，在B端用內阻很大的電壓表測出兩線間的電壓UB。試由以上測量結果確定損壞處離A的距離。實驗部分（略）第四篇：高三物理備課組工作計劃高三物理備課組工作計劃為了全面貫徹落實市縣高考備考會議精神，提高高考備考的有效性，促進我校高考質量再上新臺階，確保物理學科成績乃至理綜成績位居全市前列，以單科促全科，充分發(fā)揮備課組的集體優(yōu)勢，達到資源共享，優(yōu)勢互補，互通信息，共同促進提高的目的。經(jīng)過全組成員協(xié)商討論，制定以下工作計劃。一、每周星期二第三節(jié)課在三樓辦公室進行集體備課。二、備課組集體備課討論的問題：復習內容的處理與整合。教法和學法探討。教學內容疑難點討論及處理方法。各種層次學生教育方法探討及分類推進辦法?？季氈写嬖趩栴}處理，閱卷、評講方法統(tǒng)一。分析學生現(xiàn)狀，探討教育對策。學習《考綱》，探討高考命題思路和方向，分析研究近幾年高考物理試題，準確把握教學起點。課題研究、總結、整合。三、對優(yōu)等生、二本上線的邊緣生推進措施：每次考練結束，對這些學生的試卷要進行認真分析，縱、橫向比較，個別指導。本學期高考物理復習大講堂安排如下：（1）、優(yōu)等生輔導。主講：尚曉霞老師（2）、邊緣生輔導。主講：雷文華老師匯總成績，分析、尋找差距，不斷總結經(jīng)驗教訓，隨時提出改進措施。第五篇：高三物理備課組工作總結2007——2008學第二學期高三物理備課組工作總結高三物理備課組肖紅波高三物理備課組成員：肖紅波、張逢象、周國新、丘宇軒五人組成。一、認真做好各項教學常規(guī)工作作業(yè)的批改及試卷的評講：我們物理組盡量做到全收全改，注重講解，對試卷都是精心的選擇，注重知識點的突出及基礎的理解，甚至用手抄然后復印發(fā)給學生，這樣有目的的教學讓學生學有所長，使整個年級的物理不在出現(xiàn)學生分數(shù)普遍偏低的情況。為實現(xiàn)教學上的“高效減負”，備課組成員主動加壓，增加工作任務，精選復習資料并打印成具有保存價值的電子稿，為下一的復習累積素材。認真對待周日和寒假的補課，幾乎每天中午都放棄休息時間找同學談話和答疑，把敬業(yè)愛崗落到實處。積極參加學校組織的高三研討活動，對本組教學工作進行認真反思和總結，在吸取其他教研組的成功經(jīng)驗的基礎上進行不斷的自我更新。每周進行一次測驗，及時檢查學生對知識的掌握情況，及時調整教學策略，使教學更加有效。認真做好期初、期中、期末考試的命題、閱卷工作；認真做好試卷質量分析報告和學生答題質量分析報告。均分基本符合學校的要求。各成員之間做到團結協(xié)作，合理安排各項任務，經(jīng)常進行學業(yè)上的討論，達到集思廣益共同進步的目的。以基礎知識，基本能力為主線，強化基本物理素養(yǎng)，完成第一輪復習。從統(tǒng)考基本情況來看：我校平均分114分，區(qū)平均分104分，高于去年同期水平，比較良好。二、學生取得的成績：強文華：全國物理競賽佛山賽區(qū)三等獎；劉紫輝：佛山市青少年科學課題二等獎；劉紫輝：“上師杯”物理實驗競賽二等獎；林唐宇：“上師杯”物理實驗競賽二等獎；陸辰：CAD未來工程師一等獎；許鴻飛：順德區(qū)金鑰匙科技競賽一等獎；許鴻飛：兩項國家專利三、下階段工作思路（1）對學生要求：利用寒假時間對各章節(jié)知識點進行復習歸納，實現(xiàn)知識內化，提升自我發(fā)展能力。做一定量的練習鞏固所學知識。（2）對老師要求：緊扣考綱要求，圍繞高考特點以小專題形式進行重點、難點知識的專項突破，利用寒假時間進行專題復習材料查找，完成分配給自己的任務。2008年6月