20xx學年春季高三化學備課組總結-資料下載頁
2024-10-15 06:51本頁面
【正文】 》中所規(guī)定的素質教育的整體目標，使復習內容覆蓋重點概念和原理、重要物質、重要化學用語、基本實驗和計算技能，還將《2018年高考考試說明》要求培養(yǎng)的科學態(tài)度、觀點、情感、方法、能力等目標滲透其中，培養(yǎng)學生基本素質的同時，鼓勵學生發(fā)揮自己的潛能，積極主動地發(fā)表自己的觀點，突出素質教育的全面性和基礎性。在教學中能放手的低層次要求的內容盡管放手讓學生自己看書解決，對理解和要求掌握的內容，狠下功夫，探求規(guī)律，講透學活。我們根據(jù)學業(yè)水平測試考試說明要求，結合學業(yè)水平測試卷及模擬卷認真練習。精選習題，做到每節(jié)內容之后都有補充練習。四、積極參加有關的學科活動本學期我們積極參加教研組組織的聽、評課活動，參加學校組織的課堂教學競賽精彩的教學觀摩課，使大家受到了很多的啟發(fā)。今后我們仍要繼續(xù)加強備課組活動，提高集體備課的實效性。進一步提高課堂教學的有效性，改進教學方式，提高學生的自主學習能力，開展好研究性學習活動。充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高化學的教學水平。2018．01第四篇：高三化學備課組簡介湖北省荊州中學優(yōu)秀團隊介紹2011屆高三化學備課組高三化學備課組是一個年輕的集體，四名教師正值年富力強，平均年齡不到35歲；是一個優(yōu)秀的集體，四名教師均是骨干教師、優(yōu)秀班主任或各種教學比武一等獎獲得者；是一個充滿活力的集體，他們團結向上，互相激勵，取得了一個又一個令人矚目的成績。2011這支優(yōu)秀的團隊在化學教學、教研、競賽中全面開花：高考喜獲豐收，備課組獲荊州市優(yōu)勝學科獎；教研論文多篇在國家級刊物上發(fā)表；奧林匹克競賽中三位學生獲得全國一等獎等。第五篇：高三化學備課組計劃高三化學備課組計劃彭云龍指導思想：以教材、課程標準、考試說明為依據(jù)，以“三維”為主線，以培養(yǎng)學生的化學能力為重點。復習目標：扎實地掌握雙基；形成熟練的化學思想方法；培養(yǎng)學生較強的化學能力和運用化學知識分析解決問題的能力。復習時間安排：2014年3月至2014年6月復習思路方法：（1）、加強集體備課，備大綱、備教材、備教法、備學法；說課——討論——教案。（2）、落實復習環(huán)節(jié)：讀、講、練、測、評、補（六環(huán)節(jié)復習法）讀：預習、練習，發(fā)現(xiàn)問題；講：按知識體系，梳理知識，形成結構，提煉化學思想方法，理清基本題型，掌握基本解題方法；練：精選習題，學生訓練，掌握知識，形成技能，發(fā)展能力；測：進行單元測試、定時練習查漏補缺，訓練應試能力； 評：全批全改——統(tǒng)計問題——課堂講評；補：及時糾錯，矯正練習（二次過關）。備考策略：⑴大力強化“雙基”，重視教材、考試大綱的指導作用； ⑵強調理性思維，注重學生“個性品質”的提高； 從歷年高考題中可以看出，試題在控制難度的條件下有一定創(chuàng)新：情境創(chuàng)新、解法創(chuàng)新，教師的教學要以能力立意，讓學生透過現(xiàn)象看本質，學會分析，學會理性思維。⑶構建知識網(wǎng)絡，重點內容重點復習，并研究綜合能力的提升，加強對化學主干知識特別是知識的交匯點的教學，通過對主干知識的教學帶動相關知識的全面復習。近幾年高考充分體現(xiàn)了重點知識、熱點問題常考不變：如離子共存問題、離子方程式的正誤判斷、阿佛加德羅常數(shù)、原子結構、物質的量、電解原理、常見氣體的制備等。⑷注重理論聯(lián)系實際，增強建模思想、解決相關內容的實際問題。⑸協(xié)同備考，爭取整體優(yōu)勢；⑹抓關鍵環(huán)節(jié)，步步為營，過好“三關”：落實關、動手關、難度關。⑺廣博信息，面向高考：如2013年高考試題分析、2014年考試說明及其與以往的異同等。
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