防暴恐演練方案-資料下載頁
2024-10-21 13:33本頁面
【正文】 師立刻舉起椅子與其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近門的同學立即撤離，來不及撤離的同學躲在老師身后，并充分利用桌椅保護自己，逐一及時撤離。疏散學生后，清點學生人數(shù)。（注：在疏散過程中，要注意有秩序，避免出現(xiàn)擁擠踩踏事件；教學樓入口護衛(wèi)隊負責學生疏散時秩序的維持）（6）、后勤保障小組到位：聽到警報后，及時提供必備的物資保障，如膠木警棍、鋼叉、木棍等防護器具。（7）、應(yīng)急救護小組到位：若有受傷人員，及時救護傷員，保護現(xiàn)場，并根據(jù)情況撥打120，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預(yù)。（8）、應(yīng)急聯(lián)絡(luò)小組到位：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場指導(dǎo)，做好接待工作和演練時的溝通協(xié)調(diào)。盡量通知外部人員，爭取援助。必要時，及時聯(lián)絡(luò)11120等救火、救護部門。負責演練文字、影像資料收集，信息上報等。及時了解事件進展，傳遞信息，確保通訊、信息暢通。演練結(jié)束：暴恐分子被全部制服后，廣播通知演練結(jié)束，恢復(fù)正常秩序，組織學生到操場集合。七、演練總結(jié)校長宣布演練結(jié)束，并總結(jié)：老師們、同學們，經(jīng)過學校應(yīng)急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應(yīng)變能力和生存能力。我宣布安邦小學防恐防暴應(yīng)急演練圓滿結(jié)束。八、準備及要求：演練前召開全體工作人員的培訓(xùn)會議，明確各自崗位和職責，熟悉演練流程。應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組通過各種渠道，包括廣播、告示等，告知所有參演人員以及社會公眾。講明本次演練為全仿真演練，以學校發(fā)出的“災(zāi)情警報”為信號，強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的恐怖襲擊，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳；所有參演的師生，應(yīng)聽從指揮部及各組負責人的指揮，行動迅速有序。及時到崗到位。班主任演練前對學生的宣傳教育，選拔身體強壯的學生成立班級應(yīng)急小分隊，負責守門（小學中低年級酌情處理）； 特異體質(zhì)（先天性心臟病、癲癇、殘障等）排查和學生身體狀況問詢檢查。參加演練的學生不準亂跑、不得喧嘩、不準打鬧擁擠、更不得開玩笑，以免造成恐慌和混亂局面；同學之間要互相照顧：大同學要照顧年小體弱的同學；要關(guān)心、照顧殘疾同學，如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。后勤保障組負責提前準備相應(yīng)的道具、物資、調(diào)試信號，確保線路通暢。應(yīng)急工作中的突發(fā)事件，如某崗位人員空缺、物品缺乏等，其處理以就近、快速、適宜等為前提。獐么中心小學 2018年3月14日第五篇：防暴恐演練通知安家莊小學防暴恐演練通知為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，學校開展應(yīng)急防暴反恐演練。為保證演練順利進行，增強演練實效，特制定本方案。一、演練時間：2015年3月27日（星期一）下午2：303：30二、參加演練人員：全校師生、學校保安三、演練地點：校內(nèi)四、組織機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組：演練總指揮：侯文軍（校長）副總指揮： 杜延田成員：全體教師職責：建立預(yù)防措施、加強應(yīng)急教育、及時有效處置突發(fā)事件，組織各年級安全疏散。教室內(nèi)指揮組：各班班主任及任課教師職責：（1）演練前對學生進行教育，講清演練的要求，注意事項。（2）防暴警報發(fā)出后，組織、帶領(lǐng)學生疏散到教室避險（3）組織指導(dǎo)學生關(guān)嚴門窗，在教室內(nèi)保持寂靜，避免引起歹徒注意，就地獲得防暴工具，做好防爆準備。（4）做好學生心理疏導(dǎo)，教育學生沉著應(yīng)對，團結(jié)互助，聽從指揮。（5）組織并隨班級學生疏散，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護紀律，防止意外。（6）防暴信號解除后，組織學生到操場集中進行總結(jié)、點評。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1