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正文內(nèi)容

讀書月策劃書-資料下載頁

2025-10-12 13:25本頁面
  

【正文】 書單(待定)傳媒學院學習部2012年3月10日第五篇:讀書月讀書月活動讀書,可以陶冶人的情操,可以讓人的心胸變得開闊,也可以使人的心靈得到凈化。正所謂,好書如摯友。也就是說讀一本好書就像和一位好朋友在談心。古之有云:”聽君一席話,勝讀十年書 “。可見讀一本好書,對自己有多大的好處呀。書,可以讓人得到進步。書,可以將一個什么都不知道的人變成一位上知天文,下知地理的飽學之士。書中有深刻的道理,可以使人明白事理。多讀書,讀好書,也可以使人的生活變得豐富多彩?!秾W成語,講故事》這本書,就是對一些成語做了解釋,并且還告訴了我一些故事。使我對這些成語有了深刻的認識。以這種講故事的方式來告訴讀者這個成語的意思,達到了通俗易懂的最佳效果。同時以講故事的方式來解釋成語,也增加了這本書的趣味性,也使讀者有耐心讀下去。比如有這么兩個成語,那就是按圖索驥和白駒過隙。按圖索驥出自于楊慎的《藝林伐山》,故事的內(nèi)容是這樣的,春秋時期,秦國有一個鑒別馬匹的人叫伯樂,他把自己識馬的知識和經(jīng)驗寫成了一本書叫《相馬經(jīng)》的書,書中有文字也有圖片。他的兒子讀了這本書后,以為學到了其父的本領,便拿著《相馬經(jīng)》到處去找好馬。有一次,他見到一只癩蛤蟆,他的前額與《相馬經(jīng)》上好馬的特征相符,便以為找到了一匹千里馬,高興的跑去告訴父親。伯樂知道自己的兒子愚蠢,便戲謔的說:“可惜這馬太會跳了,不好駕馭”。這個故事,這個成語,告訴了我一個道理,無論干什么事情都不可生搬硬套,一定要去靈活的運用所學的知識,實事求是的去辦事情,才能將事情辦好。白駒過隙這個故事呢?也引起了人們的無限思考。這個故事是說宋太祖趙匡胤奪得天下以后,當了皇帝,但由于軍隊掌握在幾個高級將領手中,他很不放心。一次宋太祖宴請石守信等開國功臣。當喝到高興的時候,太祖向這些將領訴說了當了皇帝以后,沒有睡過一個好覺。石守信等人感到奇怪,忙著問為什么。太祖說:“我是靠你們當了皇帝。如果以后你們的部下也擁戴你們做皇帝,雖然你們不想造反,但箭在弦上能不發(fā)嗎?石守信等人嚇得面如土色,忙向太祖請罪要求指明一條出路。太祖說:“人生短暫就像一匹駿馬在細小的縫隙前面奔過。你們不如多積一些錢,到地方上去享福?!庇谑鞘匦诺热艘蠼獬鴻?。白駒過隙,這個成語形容時間迅速流逝。這讓我不禁聯(lián)想到自己對時間的感覺,回想起自己小的時候,就好像是昨天一樣。這個成語告訴我要珍惜時間,不可白白浪費這大好的光陰,不要等到“老大徒傷悲”這樣的結局?!耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”??梢姇r間的寶貴,即使你擁有了再多的金錢,你也買不回那“一寸的光陰”。所以我要珍惜時間,用現(xiàn)在所擁有的時間為自己的人生去努力,去開拓屬于自己的那片藍天。成語,是需要在平時的生活中積累的。每天記住幾個成語,幾個月,幾年之后你將記住多少個成語呀??戳诉@本——《學成語,講故事》書,我感觸頗深,有很多成語,典故我都沒聽說過。看了這本書也讓我知道了自己的知識的狹小。自己有多少知識沒有學習。自己有多少事情不知道。同時也讓我懂得了自己今后應該怎樣學習,自己應該養(yǎng)成怎樣的良好習慣。現(xiàn)在應該還為時未晚吧?說到這里我就想起了一個人——呂蒙。在這個人的身上有這么一個故事。三國時期吳國孫權手下有一名大將叫呂蒙,他作戰(zhàn)勇敢,但文化水平不高。有一天,孫權對呂蒙說:“你已經(jīng)是國家大臣,平常應該多讀些書?!眳蚊赏普f軍務繁忙,沒有時間讀書,孫權反問他:“難道你比我還忙嗎?我經(jīng)常抽空讀書,收益很大。”呂蒙聽后,從此開始讀書,果然感到讀書收益很大。吳國的另一位大臣魯肅后來遇到呂蒙,發(fā)現(xiàn)他與從前相比,就像換了一個人似的。呂蒙說:“一個人離別三天,是應該要另眼相看的。”可見書可以讓一個人發(fā)生多么大的變化,書可以讓人取得多大的進步。書,也可以給人帶來快樂以及做人的道理?!秾W成語,講故事》中有很多成語告訴人們做人的道理。例如這樣的故事。戰(zhàn)國時期,趙國的藺相如因多次立下大功,被封為大官,而多次為國家出生入死的大將軍廉頗的官位卻低于藺相如,廉頗很不服氣,揚言要當眾羞辱藺相如。藺相如知道后,就處處回避廉頗,手下的人很不理解,藺相如就解釋說:“當年秦王是那樣威風,我都不曾害怕而敢當面呵斥他。我現(xiàn)在并不是害怕廉頗,而是為了國家利益著想,如果我和廉頗鬧不團結,就會給別國以可乘之機?!边@些話傳到了廉頗耳中,他感到很慚愧,就打著赤膊,背著荊條,親自登藺相如家門請罪。這個故事就是著名的負荊請罪。我從中了解到做人影響藺相如一樣大度,考慮問題要考慮的全面只有這樣才能將事情處理好。當然我也要向廉頗學習,學習他的知錯能改。自己犯了錯誤,要勇敢地改正,只有這樣自己才能不斷的進步,才能更加的完善自己,最終成為一個優(yōu)秀的人?!秾W成語,講故事》這本書中還有一些教人怎樣明辨是非的故事。例如這樣一個故事。唐太宗時期,有一位叫魏征的大臣,經(jīng)常給皇帝提建議和忠告。有一次,唐太宗問他:“做皇帝的要怎樣才能明達遠見,再怎樣的情況下就會昏庸無能?”魏征回答:“多聽取各方面的意見,就可以明辨是,非而偏聽偏信就會糊涂昏庸?!比缓笏蛱铺谂e例說:“古代堯舜聽取多數(shù)人的意見,采納大家的好建議,因而將國家治理的很好。而秦二世,隋煬帝等因為偏信寵臣,所以遭到失敗。這個故事所講的就是“兼聽則明,偏聽則暗”的道理。這個故事告訴我看待一件事情,要多方面聽取意見,全面了解情況,就能明辨是非;只聽單方面的意見或相信片面的意見,就會分不清是非曲直,造成錯誤的判斷。今后在我自己看待一件事情的時候,一定要全面了解情況。這本書中還有一些能引起人們的深思成語,教人如何自律,從善如登,從惡如崩。就告訴了人們?nèi)绾巫月?。故事是這樣。東周末年,由于王子朝叛亂,周敬王被趕出都城洛邑,逃到了成周這個地方。大臣們建議周敬王在成周筑城建都,晉國的執(zhí)政大臣魏舒也表示支持敬王建都成周。但衛(wèi)國大夫彪傒表示反對,他說學好就如的登山那樣難,學壞就像崩塌那樣容易。向上發(fā)展是很艱難的,走向敗落卻是很容易的。商朝從玄王開始,經(jīng)過十四代的努力才正式建成,傳到帝甲時才短短七代就開始敗落了?,F(xiàn)在的周朝從周幽王開始就走下坡路了,發(fā)展到今天,周朝滅亡的命運已是無可挽回的了。從這個故事中我明白了學好很難,需要你時時刻刻的提醒自己該怎么做,不該怎么做。而學壞卻是特別容易的,就像逆水行舟一樣,不前進就會后退。所以我要告誡自己一定要時時刻刻的檢討自己的行為,看自己有什么行為是不對的,看別人有什么地方值得自己學習的,摒棄壞的,學習好的,使自己的修養(yǎng)得到提高。還有學習成語對一個人的語言組織能力也有一定的提高,舉一個例子,四個字的成語可以表達一句話,一段話意思,也就是說一段話的意思可以很簡短給人以表達,而且往往表達得很準確。為什么我要說成語可以提高人的語言組織能力,正如我所說的你要將一段話的意思組織成四個字來表達,在組織的時候,你肯定要精心的組織,要想到很多方面,這樣肯定能提高你的語言組織能力。使你談吐之間給人一種高修養(yǎng),有知識,有文化的感覺?!秾W成語,講故事》這本書中的成語,也讓我充實了自己的頭腦,掌握了很多知識,在了解這些成語后面的故事之后,我更覺得讀書不僅可以使人獲得知識,還可以訓練人的口才,也教會了我一些做人的道理。還有這本書使我懂得了學習一定要堅持,也要養(yǎng)成讀書的好習慣,才能使自己在學業(yè)上有所發(fā)展。使自己成為一位對社會有用的人。
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