【導(dǎo)讀】1.他文思洋yì_____,筆力qiú_______勁,我是很崇敬,盼望能得到他的贊shǎng_____。2.起初我不知道老師的用意,后來才漸漸領(lǐng)悟到詩歌的語言特別níng_______練、形象、富于色彩、yùn_____味和語感。②我遵囑便開始學(xué)習(xí)詩歌。③我背誦了不少名詩,語言的確比原先________一些,運(yùn)用起來也的確比原先______一些。④后來,吳老師又指導(dǎo)我讀散文和小說,要我作好摘記。⑤我還算勤奮,一個(gè)月能摘記一大本。⑥這又讓我積累了不少詞語。錄某些精彩的開頭片斷,隨即試著用自己的想像和語言給它續(xù)完??梢杂袔追N續(xù)法,再比較。一下哪一種續(xù)法好,最后和原作對(duì)照,尋找自己在運(yùn)用語言方面的不足。這自然要費(fèi)很大的勁兒,每次讀寫幾乎都是一次作文。選擇就更加注意起來。A.“我”向老師求教“怎樣豐富自己的語言”的原因。C.“我”在中學(xué)時(shí)代打下了學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)。(二)1.A2.(一)中的2,B3.(一)中的3,C4.間接轉(zhuǎn)述,不用引號(hào)。