【正文】 鋒精神的核心是一致的。在我國現(xiàn)階段，我們不能要求每個(gè)人都成為雷鋒，但提倡雷鋒精神是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展所需要的，所有的人都應(yīng)該努力實(shí)踐為人民服務(wù)。如果能夠在全社會(huì)弘揚(yáng)雷鋒精神，人人都能努力學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，杜絕損人利己、損公肥私等不良行為，并不斷提高為人民服務(wù)的能力和水平，那么，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)就能夠健康地發(fā)展，中國特色社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐也將不斷獲得巨大成功。第三，雷鋒精神能夠制約市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響。從市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際來看，它在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也產(chǎn)生了許多負(fù)面的影響。享樂主義、個(gè)人主義、利己主義等錯(cuò)誤思潮不同程度地影響著社會(huì)上各種不同的群體。其中，有些經(jīng)不起考驗(yàn)的人就會(huì)走向極端，走向人民的對(duì)立面。所以，為了制約市場經(jīng)濟(jì)帶來的負(fù)面影響，也要重視雷鋒精神的導(dǎo)引作用。當(dāng)社會(huì)上出現(xiàn)急功近利的思潮時(shí)，人們就更加崇敬雷鋒的遠(yuǎn)大理想；當(dāng)社會(huì)上出現(xiàn)享樂主義傾向時(shí)，人們就更加認(rèn)識(shí)到雷鋒艱苦樸素的寶貴；當(dāng)社會(huì)上出現(xiàn)假貨和欺詐現(xiàn)象時(shí)，人們就更加渴望真誠；當(dāng)社會(huì)上出現(xiàn)個(gè)人主義思潮時(shí)，人們就更加體會(huì)到雷鋒所體現(xiàn)的集體主義精神的正確；當(dāng)社會(huì)上出現(xiàn)人情冷淡的風(fēng)氣時(shí)，人們就更加渴望雷鋒那“春天般溫暖”的情誼。這就是雷鋒精神至今仍然在人民群眾中具有生命力的原因。雷鋒精神是人民的需要，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的需要。全面建設(shè)小康社會(huì)，不僅要有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也要有精神文明的發(fā)展。雷鋒精神就是精神文明發(fā)展的一面永不褪色的旗幟。第四，黨的三代領(lǐng)導(dǎo)人都提出向雷鋒學(xué)習(xí)的號(hào)召本身，就說明雷鋒精神的當(dāng)代價(jià)值長盛不衰。繼毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召之后，鄧小平在1975年批評(píng)當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣不好，反映為“雷鋒叔叔不在了”，呼喚雷鋒精神。在新時(shí)期，江澤民題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí)，反映了雷鋒精神在社會(huì)主義新中國的永久的價(jià)值，包括了雷鋒精神的當(dāng)代價(jià)值。40年來，雷鋒精神和學(xué)雷鋒活動(dòng)能夠長盛不衰，根本原因就在于雷鋒精神集中體現(xiàn)了以集體主義為原則、指引了青年實(shí)現(xiàn)人生理想的正確方向。雷鋒精神就是自覺地把人民的利益、社會(huì)的利益、他人的利益擺在第一位，使個(gè)人的利益服從人民的利益。這種社會(huì)主義集體主義精神在雷鋒身上成為自覺的行動(dòng)。雷鋒精神實(shí)質(zhì)上就是集體主義精神、社會(huì)主義精神、共產(chǎn)主義精以為人民服務(wù)為核心的社會(huì)主義思想道德的本質(zhì)特征和中華民族的傳統(tǒng)美德神的統(tǒng)一。新時(shí)代的大學(xué)生，需要從具體中感受現(xiàn)實(shí)，從傳統(tǒng)中審視未來。隨著時(shí)代的變化，大學(xué)尋找思想教育的資源，培育德育資源成為重要課題。在共和國的歷史上，雷鋒精神經(jīng)久不衰，雷鋒精神的時(shí)代氣息正是當(dāng)代大學(xué)生所需要的。大學(xué)要不斷探索切合實(shí)際的載體，精心設(shè)計(jì)校園德育文化，把雷鋒精神融入校園，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，為大學(xué)生健康成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境。“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這是雷鋒對(duì)人生的哲學(xué)思考，是人生追求的崇高境界。對(duì)于大學(xué)來說，要引導(dǎo)學(xué)生自覺地把個(gè)人的前途命運(yùn)和祖國的前途命運(yùn)結(jié)合起來，在為人民服務(wù)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中追求完美的人生，得到精神的充實(shí)和內(nèi)心的快樂。大學(xué)不僅要把雷鋒當(dāng)作先進(jìn)典型，還要讓雷鋒精神成為校園文化的主流，在校園扎根。大學(xué)生要像雷鋒那樣，刻苦學(xué)習(xí)理論，學(xué)技術(shù)，學(xué)知識(shí)；像雷鋒同志那樣弘揚(yáng)愛國主義精神，愛憎分明；做到熱愛祖國、積極向上、科學(xué)文明、團(tuán)結(jié)友愛，真正成為國家的棟梁，擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興的重任。、第五篇：雷鋒精神在當(dāng)代雷鋒精神在當(dāng)代雷鋒日記感染了一代又一代青年，使他們成為愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)的先鋒模范。雷鋒同志曾經(jīng)說：“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。”新時(shí)代的青年，應(yīng)該將雷鋒精神繼續(xù)傳承下去，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者，堅(jiān)持做具有雷鋒精神的時(shí)代青年。2012年3月5日，是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”49周年紀(jì)念日。雷鋒同志雖然離開了我們49周年了，但是他的精神一直長存在我們的周圍，我們親切的稱那些助人為樂的同志為“活雷鋒”，他們的事跡感染了整個(gè)中華民族，激勵(lì)了一個(gè)國家的人民！雷鋒、焦裕祿、楊善洲、郭明義，他們是不同時(shí)期青年的榜樣，他們的事跡感動(dòng)了一代又一代青年，他們的精神影響了一批又一批青年。全心全意為人民服務(wù)，為了人民的利益甘于奉獻(xiàn)自己的一切，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，必然會(huì)得到廣大群眾的稱贊。交警，他們?nèi)找拐驹隈R路上，經(jīng)受風(fēng)雨的考驗(yàn)，經(jīng)受冰霜的折磨，不管是寒冷的嚴(yán)冬，還是炎熱的盛夏，他們總是那樣站在那里；不管是親朋好友還是普通老百姓，他們總是鐵面無私，秉公處理。他們?yōu)榱诉@個(gè)事業(yè)付出了太多太多，犧牲的也太多太多了，不管前路有多艱辛，他們毅然決定這么做。我們偉大的交警不正是當(dāng)代的活雷鋒嗎？重慶市交通民警周安銀，30年來，他施善不留名，助人不留姓，視扶貧為樂事，把施善當(dāng)成人生的終極追求。他幫助過的烈士親屬、子女，他援助過的大學(xué)生失學(xué)兒童，他救濟(jì)過的孤寡老人、民工等，遍布大江南北，超過千人。他做過的好事、善事不計(jì)其數(shù)，無以統(tǒng)計(jì)。他幫助過的農(nóng)民工張錫斌，7年前只是一個(gè)家徒四壁的農(nóng)民工，今天他確成為擁有百萬資產(chǎn)的農(nóng)民企業(yè)家，這都是周安銀長期幫扶的結(jié)果。老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業(yè)，不知少休息了多少個(gè)夜晚。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負(fù)的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)有益于人民的人；在他們的悉心教導(dǎo)下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報(bào)的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的園丁不正是當(dāng)代的活雷鋒嗎？還記得四川大地震那些為了救助學(xué)生而壯麗獻(xiàn)出自己生命的老師嗎？他們不僅踐行了老師的職業(yè)操守，更是為了心愛的學(xué)生獻(xiàn)出了自己的生命!一年級(jí)教師袁文婷為了拯救學(xué)生，青春定格在了26歲。地震中，她拯救了13名學(xué)生后，被壓在倒塌的教學(xué)樓下。當(dāng)晚10點(diǎn)多被搜救隊(duì)員發(fā)現(xiàn)時(shí)，她的身上壓著一塊厚厚的水泥板，懷里還藏著一名已經(jīng)死去的學(xué)生。紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校二年級(jí)2班的班主任，20多歲、年輕漂亮的該校舞蹈老師湯鴻，地震時(shí)，被嚇壞的學(xué)生們爭先恐后向門口擠去，湯老師站在門邊，不停地把大家往外推送。樓層在劇烈搖晃后扭曲變形，眼看就要垮下來，湯老師一個(gè)箭步?jīng)_到幾個(gè)身材瘦小的學(xué)生面前，張開雙臂，撲下身子，像母雞護(hù)住小雞那樣，把他們攬?jiān)趹牙?。?dāng)人們從廢墟里把湯鴻找出時(shí)，發(fā)現(xiàn)她趴在垮塌的廢墟中，左右手臂分別抱著一個(gè)學(xué)生，胸前還護(hù)著一名學(xué)生，一塊巨大的水泥塊砸在她的頭部，講桌的一角深深地嵌進(jìn)了她右邊的太陽穴。受她保護(hù)的3名學(xué)生，除一人搶救無效死亡外，都活了下來。解放軍戰(zhàn)士，他們守衛(wèi)著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。沖鋒陷陣，是排頭兵；抗洪搶險(xiǎn)，是排頭兵；舍己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們無怨言；與親人聚少離多，他們無怨言；無私為人民，為祖國奉獻(xiàn)，他們無怨言……他們真正做到了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！边@些解放軍戰(zhàn)士不正是當(dāng)代的活雷鋒嗎？雷鋒精神無處不在，我們作為當(dāng)代的大學(xué)生要弘揚(yáng)雷鋒精神，做銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的時(shí)代青年。青年，要有一股敢闖敢干的勁頭，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，青年就要有這種精神，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息，要肯下苦功夫、花大氣力，切實(shí)掌握馬克思主義基本原理，掌握中國特色社會(huì)主義理論體系，掌握社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的科學(xué)知識(shí)；要不斷學(xué)習(xí)同自己業(yè)務(wù)有關(guān)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的知識(shí)，更好地適應(yīng)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。新時(shí)代的青年還要具有銳意創(chuàng)新的精神，創(chuàng)新是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力，時(shí)代青年只有用雷鋒精神召喚自己，才能與祖國的未來緊密聯(lián)系在一起，做經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的生力軍，推動(dòng)偉大祖國繁榮進(jìn)步。我從大一開始就參加了紅十字，當(dāng)了一名志愿者。我們?cè)?jīng)周一至周五去了沈陽城郊幫助農(nóng)民工之女輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，每次都是下午三點(diǎn)去，晚上八點(diǎn)回來，大家累得夠嗆，但沒有一個(gè)人喊苦，大家心里都美滋滋的！我們?cè)鴰ьI(lǐng)那些孩子來沈陽市里玩，參觀了東北大學(xué)，沈陽建筑大學(xué)，沈陽藥科大學(xué)等，我們還在大學(xué)募捐衣物，我們做了一些平凡的小事，但我堅(jiān)信：我們都是雷鋒精神的繼承者！雷鋒精神時(shí)刻照耀著我們，雷鋒精神永垂不朽！沈陽藥科大學(xué)作者：** 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