福建省泉州市感片區(qū)20xx-20xx學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試語文試題人教版-資料下載頁
2024-12-05 00:50本頁面
【導(dǎo)讀】1．閱讀下面文段，按要求作答。位于感德鎮(zhèn)蓮花山麓下的“龍通土樓”造型獨特，規(guī)模hóng大，結(jié)構(gòu)奇巧。的創(chuàng)造，kān稱建筑奇葩。土樓的建造有著一段美麗傳奇的故事——“土樓。媽”，“三年未梳頭”和“查某仔賊”是土樓媽的“標簽”。土樓是大家庭、小社會和諧相處。，我們要把祖先留下的這份珍貴的遺產(chǎn)運用好、守護好、傳承好。色的土樓吸引著不少都市人前往參觀，已成為旅游景點。根據(jù)拼音寫出漢字。文段中兩橫線處??應(yīng)填寫的詞語是（）。文段中畫線句是個病句，請將修改后的句子寫在下面橫線上。夜發(fā)清溪向三峽，。，切問而近思，仁在其中矣。央視七套《鄉(xiāng)土》欄目組4月下旬至5月上旬在我鎮(zhèn)拍攝專題節(jié)目。音文化，展現(xiàn)感德的茶文化，對于促進和提升我鎮(zhèn)茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有重要的意義。企業(yè)管理協(xié)會命名為“中國茶葉第一鎮(zhèn)”。近年來感德鎮(zhèn)政府正致力于打造“中國茶葉。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。我低著頭走出去，黑色多皺的布
【正文】 200 [來源 :Z167。xx167。] 300 400 [來源 : 學(xué)科網(wǎng) ] 500 [來源 : 學(xué)科網(wǎng) ] 600 700 800 [來源 : 學(xué) 科 網(wǎng)ZXXK] 2021年秋季期中聯(lián)考七年級語文試卷 參考答案 宏、堪， B，我們要把祖先留下的 這份珍貴的遺產(chǎn)守護好、傳承好、運用好。 海日生殘夜，隨君直到夜郎西，正是江南好風景，一夜征人盡望鄉(xiāng)，百草豐茂，洪波涌起，思君不見下 渝州，小橋流水人家，遙憐故園菊，思而不學(xué)則殆，博學(xué)而篤志。 荷葉護蓮；富于愛心和耐心、具有高超教育技巧、因勢利導(dǎo)、循循善誘、善于抓住教育機會。 （ 1）央視七套《鄉(xiāng)土》欄目組在感德鎮(zhèn)拍攝專題節(jié)目 （ 2） 示例：追尋歷史淵源，欣賞地方藝術(shù)，探訪名勝古跡，品味民俗風情等。（ 3）靜觀天下事，獨品鐵觀音。 品安溪鐵觀音，交天下知心人。 品鐵觀音茶，享人生滋味。 ①反省 ，自我檢查 ②離開 ③拉 ④回頭看 C （ 1）替人謀劃事情是否盡力了呢？ （ 2）你正午不到，就是不講信用；你對人家的兒子罵他的父親，就是失禮。 “與朋友交而不信乎”。 第一要守信用，不能失信于朋友；第二要注重禮節(jié)，不要失禮。 本文寫了“我”兩次竊讀的經(jīng)歷 ?！案`讀”表現(xiàn)了我對讀書的鐘愛之情以及想讀書卻沒錢買書只能去書店偷偷看書的痛苦和無奈。 [概述內(nèi)容計 1 分；對“竊讀”的理解計 3 分（寫出“鐘愛之情”“痛苦和無奈”各計 1 分），意近即可 ] 1本句運用了比喻的修 辭手法，把“黑色多皺的布裙”比作“支不開的破傘”，形象地表現(xiàn)了“我”無錢買書的窘迫處境，襯托了“我”受到店員“禮遇”后愉悅松快的心情。（答出修辭計 1 分，賞析計 2分） 1 人物 動作 神態(tài) 語言 態(tài)度 店老板 威風凜凜 冷笑 勢利或 冷酷 店員 一本書觸著我的胳膊，輕輕地送到我的面前，向我，輕輕地點點頭 友善或有愛心 1第⑤段在文中起承上啟下（過渡）的作用。用“我不再去書店，許多次我經(jīng)過文化街都狠心咬牙地走過去”總結(jié)前次竊讀被“抓”的慘痛心理；用“終于有一天，求知的欲望迫使我再度 停下來”一句引出“我”新的竊讀經(jīng)歷。（答出“承上啟下”或“過渡”計 1 分，分 析計 3分） 1示例：第⑥段“啊 !終于和你相見 !”一句，運用細膩的心理描寫，傳神地表達出再次成功竊讀的欣喜以及對書的鐘愛。（找出句子計 1 分，分析計 3分） 1 一個塌鼻子的小男孩以一篇作文打動老師，感動媽媽的故事 1（ 1）“涌出”是流出之意，“摟住”是用雙手抱住。 寫出媽媽被這篇“作文”感動了，知道了怎樣“格外喜歡你”。 （ 2）、運用了比喻的修辭，把小男孩比 作一只喜鵲， 寫出了這個小孩受到老師的表揚后高興的樣子。 1但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個美好的時刻。 1感人至深、真誠、發(fā)自肺腑等 1是的，智力可以受損，但愛永遠不會，它朝氣勃勃，永遠垂著綠蔭，開著明媚的花 ，結(jié)著芳香的果。 A 2《狗 ?貓 ?鼠》 2《藤野先生》、《狗貓鼠》
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