【導(dǎo)讀】*能夠通過(guò)觀察,描述滑輪構(gòu)造上的特點(diǎn)。能夠識(shí)別動(dòng)滑輪和定滑輪。能夠就兩種滑輪的不同作用提出假設(shè)并開(kāi)展科學(xué)探究活動(dòng)。會(huì)做滑輪的實(shí)驗(yàn),并通過(guò)數(shù)據(jù)分析,解釋定滑輪和動(dòng)滑輪的作用。*知道滑輪的結(jié)構(gòu)特征及其分類。知道兩種滑輪的作用以及一些在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用。建立一種物體可以有多種用途的意識(shí)。層次1:不能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解決問(wèn)題,也不能選擇研究的對(duì)象。集中話題1、有誰(shuí)做過(guò)升旗手。力還是向上用力的呢?從學(xué)生的身邊引入課題。的方向,還能幫我們省力嗎?中的問(wèn)題,你覺(jué)得必須要有哪些條件,才能比較方便地使用滑輪?