【正文】 ，世間最博大的情懷是父母的胸懷。父母把他們最好最寶貴的都給了我們，把辛苦都留給了自己?。ㄓ^看課件圖片，體會母親的愛，品味父親的愛，感受父母的辛苦。）反思覺醒，讀懂父母心主持人：現(xiàn)在，再請大家回憶一下：我在家里最經(jīng)常對父母說的話是什么？父母經(jīng)常對我說的話是什么？學(xué)生思考，舉手回答。永記父母的愛，孝敬父母主持人：同學(xué)們，我們該怎樣報答父母呢？（學(xué)生發(fā)言，主持人總結(jié)，課件出示，記住每年“母親節(jié)”“父親節(jié)”的日期）三、感知老師栽培之恩，尊敬老師，奮發(fā)向上主持人：同學(xué)們，我們要知恩于心，更要感恩于行！為了將來，我們要自尊、自律、自強、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌！以實際行動來報答父母、老師的深情、社會的關(guān)愛!最后，讓我們一同宣誓！全體起立宣誓。主持人宣布活動結(jié)束?；顒臃此迹浩諏幨辛窃值拦]小學(xué)歷史悠久，底蘊豐厚，學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿，學(xué)校更重視對學(xué)生的養(yǎng)成教育，是普寧市十所養(yǎng)成教育學(xué)校之一。在這樣的大環(huán)境下，響應(yīng)學(xué)校推行的“感恩活動”，結(jié)合本班的實際，我組織了本次主題班會活動。本次主題班會的設(shè)計，首先從感知與學(xué)生最親密的父母之恩切入，以父母之愛推及老師之愛，理解老師之愛，認識同學(xué)的幫扶，懂得社會的關(guān)愛，學(xué)會了感恩，學(xué)會留意身邊的感動事件，并與同學(xué)們進行分享，從而不會成為家中的“小皇帝”、“小公主”。在撒播感恩種子的同時，也搭起了學(xué)生之間、師生之間、親子之間溝通的橋梁。這樣由小到大，由低到高，由淺入深，由具體到抽象，從簡單到深刻，力爭做到螺旋上升、循序漸進。通過多媒體輔助教學(xué)，結(jié)合聽故事、欣賞朗誦、朗讀承諾書、制作感恩卡等活動，不僅延伸了活動的內(nèi)涵，還讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生心靈共振。在教學(xué)過程中，以活動為載體，搭建德育平臺，通過各種渠道、各種方式，充分調(diào)動學(xué)生各種感官，使學(xué)生自主參與活動，討論交流，在活動中探究，在活動中感悟，提升道德意識，升華感恩情懷，從而自覺內(nèi)化為行動，達到“感恩于行”的目的。第五篇：初2016級知恩于心 感恩于行主題班會“知恩于心，感恩于行”主題班會一、主題感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報。感恩，是一種美德，是一種境界。感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀壯舉。感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報。感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。二、背景分析先讓我們來了解一下感恩缺失帶來的社會危害和現(xiàn)代學(xué)生感恩缺失的原因。在家中，認為家長的付出與關(guān)愛理所當然，天經(jīng)地義，對父母不尊重、不關(guān)心；在社會中，有些人曾經(jīng)由于各種原因接受過他人的資助，但最終卻是以杳無音訊的方式來“報答”了他人的恩情；在學(xué)校中，同學(xué)間發(fā)生點小磨擦在所難免，可是有些學(xué)生不顧同窗之誼自私、霸道、蠻橫無理，甚至刀兵相見，不存絲毫感恩之情；老師為了讓同學(xué)們掌握更多的知識，將來有一個好的歸宿，殫精竭慮，加班加點，常守在同學(xué)們的身邊，無非是讓同學(xué)們遵守紀律，別虛擲光陰，而有些同學(xué)不但不知老師在同學(xué)們身上的付出，心存感激、改過自新，卻恩將仇報，敵視、欺騙甚至謾罵老師。以上現(xiàn)象與父母的寵愛、溺愛有很大的關(guān)系?，F(xiàn)在的孩子，自幼嬌生慣養(yǎng)，很少體諒父母謀生的艱辛。在 “應(yīng)試教育”環(huán)境中，考試成績“一俊遮百丑”，只要學(xué)習(xí)成績好，其他事情父母都可以代勞，造成少數(shù)學(xué)生唯我獨尊，甚至有的還恩將仇報。在現(xiàn)實生活中，有不少“小皇帝”心安理得地大把揮霍父母的血汗錢，偶爾不如意，就給父母施以臉色，甚至以出走、自殺相威脅。通過學(xué)校、家庭、社會的共同努力，讓大部分孩子擁有一顆感恩的心；看到明媚的陽光；收到朋友的祝福；感受到父母、老師的鼓勵；更體會到感恩的價值，愛的種子將跟隨他們的步伐永遠播撒著！三、設(shè)計理念通過感恩主題班會，培養(yǎng)學(xué)生對父母、老師、學(xué)校以及社會的感恩之心，并付諸于行動，我倡議：對待同學(xué)友好一點，團結(jié)一點；對待父母孝順一點，體諒一點；對待老師尊重一點，關(guān)心一點。四、教育目標“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則?！罢l言寸草心。報得三春暉”?！暗嗡?，當涌泉相報”。“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，營造良好和諧的育人環(huán)境，學(xué)會感恩，回報父母，老師，學(xué)校和社會。五、前期準備，以手語舞蹈、詩歌朗誦、分享故事、合唱歌曲等活動形式展開：使用PPT課件六、活動形式時間：2017年4月17日 地點：安居一中明德學(xué)術(shù)廳 人員：初2016級學(xué)生七、活動過程第一章：悠悠寸草心，濃濃父母情 王：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師！龍：親愛的同學(xué)們！王龍：大家晚上好！王：我是初2016級11班的王皚。龍：我是初2016級11班的龍杰。王：世上有一種情懷、有一種意境，讓我們感到“柳暗花明又一村”； 龍：世上有一種處世哲學(xué)，一種生活智慧，是成就我們陽光人生的支點。王龍：它的名字叫做“感恩”。王:對父母心存感恩,因為他們給予了我生命,讓我健康成長,讓我自信的放飛理想。龍:對師長心存感恩,因為他們給了我教誨,讓我懂得思考,在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我。王龍:對一中心存感恩,因為母校給了我們優(yōu)良的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們實現(xiàn)自己的人生價值。王：讓我們敞開心扉,聆聽彼此的心聲。龍:下面我宣布初2016級《知恩于心，感恩于行》主題班會合：現(xiàn)在開始。環(huán)節(jié)一：走進經(jīng)典，理解“感恩” 龍：自古以來中國人民就有感恩的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。請同學(xué)們欣賞典故——子路借米。王：在感恩的歷史長河中，流淌著多少古今中外名人感恩的典例。古有小黃香在寒冷的冬 天，先用自己的體溫暖了席子，才讓父親睡到溫暖的床上；今有朱總司令蹲下身，親自為媽媽洗腳。龍：偉人之所以偉大，名人之所以成為名人，是因為他們都擁有美好的心理品質(zhì)——感恩。那么請幾個小組背誦下關(guān)于感恩父母的古詩吧。(小組展示)環(huán)節(jié)二：真情領(lǐng)悟，分享“感恩” 王：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。母愛偉大，父愛亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛。龍：請欣賞一段視頻。王:同學(xué)們從這個視頻中看到了什么呢？（學(xué)生發(fā)言）王:我們不難發(fā)現(xiàn)，父母無時無刻不在關(guān)心著我們?；蛘呤浅鲇诤π?，或許是不理解，我們常常羞于表達。龍：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。那么請大家起來說說你身邊的那些關(guān)于父母關(guān)心自己的小故事吧。(學(xué)生發(fā)言)王：聽了這樣的故事，同學(xué)們是否感觸頗深？鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德。同學(xué)們今后打 算通過怎樣的實際行動來回報父母呢？（學(xué)生發(fā)言）龍：希望大家能夠從同學(xué)們的發(fā)言中可以學(xué)到常常和父母溝通，多體諒和理解父母的不易。第二章：結(jié)草銜環(huán)，回報師恩 環(huán)節(jié)一：感受師恩 王：加減乘除，算不盡您作出的奉獻。龍：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。王：您用知識甘露，澆開我們理想的花朵； 龍：您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。王龍：您就是我們最敬愛的老師！王：下面請欣賞一組圖片，看完過后我們會請幾位同學(xué)起來談?wù)勛约旱母惺?。（學(xué)生發(fā)言）《感恩的心》龍：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。接下來我們來欣賞話劇《感恩的心》環(huán)節(jié)二：回報師恩 王：欣賞完這個話劇真是感觸頗深呀。我給大家提出幾個問題思考思考。(1)為什么老師有時會大動肝火的批評我們？(2)為什么老師對違紀同學(xué)說教一次又一次呢？(3)為什么老師要求每次學(xué)月考試前設(shè)立目標，考試后還要進行總結(jié)和反思呢？（學(xué)生發(fā)言）龍：對呀，老師打心底為我們的前途著想和未來操心。我想問問同學(xué)們對于感恩回報的方式是怎樣思考的呢？來說說你自己能通過哪些方式來感謝師恩呢？（學(xué)生發(fā)言）王：沒錯，師恩難忘，老師的心也和父母一樣。父母給了我們生命，老師給了我們靈魂。愿大家都能孝順父母，愛戴老師。第三章 感謝自己 熱愛生命 《熱愛生命》 龍：其實每個有不凡成就的人，都離不開別人的幫助，對幫助過自己的人應(yīng)該心懷感激之情。然而，他們卻往往忘了一個最需要感激的人，那就是自己。王：為什么不感激自己呢？路是自己走出來的，別人扶得再牢，你自己不邁開腳步，能走多遠呢？因為人生之路太長太曲折，即使是我們最親近的人，也不可能永遠地陪伴著我們。龍：人生不會一帆風(fēng)順，不論成功還是失敗，學(xué)會感激自己，并熱愛自己的生命，給自己更大的信心和勇氣，勇敢地去追求更高的目標。正因為有了這份感激和熱愛，你會看到，世上的一切東西，都在向你微笑。王龍：請欣賞詩朗誦《熱愛生命》 熱愛生命 Loving Life 我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。I don39。t want to consider If I39。ll be able to I39。ve decided to go to a distant place, I39。ll try my best to make the ，能否贏得友情，既然鐘情于刺槐，就勇敢地吐露真誠。I don39。t want to consider If I39。ll be able to obtain I39。m deep in love with black locust, I39。ll show my sincerity ，身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。I don39。t want to consider If I39。ll meet with the cold wind and my destination is the horizon, I39。ll leave a deep impression on the ，未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料中。I don39。t want to consider If my future will be smooth or if I love my life, Everything is to be 王：：心懷感恩，海闊天空 不讓父母的血汗白流 不讓老師的愿望破滅 不讓青春在自己手中流逝 為了老師的殷切希望 為了父母的辛苦付出 迎著春風(fēng)，踏著朝陽學(xué)會感恩，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起！尾聲：：王：“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則?！暗嗡鳎斢咳鄨蟆?。龍：“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、社會也將更加和諧。王：同學(xué)們要培養(yǎng)責(zé)任意識，在一中良好和諧的育人環(huán)境里，學(xué)會感恩，回報父母，老 師，學(xué)校和社會。最后學(xué)會感謝自己，讓我們越來越堅強，體驗到生命的無限精彩。龍：下面有請翟老師來為我們做本次班會的總結(jié)。