精品指南無(wú)機(jī)非金屬材料工程專(zhuān)業(yè)介紹及就業(yè)前景-資料下載頁(yè)
2024-10-21 12:28本頁(yè)面
【正文】 析是否準(zhǔn)確等內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。由于采取了全程監(jiān)督檢查,從而保證了畢業(yè)設(shè)計(jì)的效果和質(zhì)量。 校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)與實(shí)習(xí)管理校外實(shí)習(xí)是本科生在校四年學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的、必不可少的教學(xué)內(nèi)容,是學(xué)生將理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)紐帶,也是學(xué)生在校的唯一一次時(shí)間最長(zhǎng)、接觸面最廣的實(shí)踐活動(dòng),對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、轉(zhuǎn)化思想、具有十分重要的意義。按照應(yīng)用型人才培養(yǎng)的途徑,由于我校該專(zhuān)業(yè)平臺(tái)課程涵蓋面廣、涉及知識(shí)多,因此,在選擇實(shí)習(xí)企業(yè)時(shí)充分考慮這一點(diǎn)。我校該專(zhuān)業(yè)一開(kāi)始就建立了穩(wěn)定的具有行業(yè)代表性的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,如:樂(lè)電天威硅業(yè)科技有限責(zé)任公司、自貢紅星電瓷有限公司等企業(yè)單位,現(xiàn)我校的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地已達(dá)20余個(gè)。選擇多樣化實(shí)習(xí)基地,可拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)面,加深對(duì)專(zhuān)業(yè)平臺(tái)課程知識(shí)的理解,同時(shí),校外基地為學(xué)生提供了在實(shí)際生產(chǎn)和工作中進(jìn)行應(yīng)用能力培養(yǎng)的機(jī)會(huì),也有利于學(xué)生畢業(yè)后盡快勝任工作崗位。為達(dá)到預(yù)期的實(shí)習(xí)效果,由具有豐富生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教師擔(dān)任指導(dǎo)老師,在實(shí)習(xí)管理上采取:在校內(nèi)首先由指導(dǎo)教師講解實(shí)習(xí)安全要求,進(jìn)入工廠后由工廠安全員強(qiáng)調(diào)本廠實(shí)習(xí)安全注意事項(xiàng),保證實(shí)習(xí)正常進(jìn)行。其次,針對(duì)實(shí)習(xí)企業(yè)指導(dǎo)教師向同學(xué)提出具體要求,包括了解企業(yè)概況,熟悉工廠布局、車(chē)間布局、企業(yè)管理,掌握生產(chǎn)工藝、產(chǎn)品規(guī)格種類(lèi)及質(zhì)量要求等方面內(nèi)容,上述內(nèi)容記入實(shí)習(xí)日志。另外,在實(shí)習(xí)期間以實(shí)習(xí)內(nèi)容組織形式豐富多樣的知識(shí)競(jìng)賽,提高同學(xué)們實(shí)習(xí)興趣,鞏固實(shí)習(xí)內(nèi)容,幾年來(lái)實(shí)習(xí)效果明顯,在樂(lè)電天威畢業(yè)實(shí)習(xí)后公司一次性招聘本專(zhuān)業(yè)學(xué)生達(dá)15人。通過(guò)實(shí)施上述兩方面的實(shí)踐教學(xué),可以提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量,達(dá)到應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求。2008年涵蓋無(wú)機(jī)非金屬材料工程專(zhuān)業(yè)的材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)獲得了“四川省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”稱(chēng)號(hào)。結(jié)語(yǔ)加強(qiáng)無(wú)機(jī)非金屬材料專(zhuān)業(yè)工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)是適應(yīng)市場(chǎng),滿足21世紀(jì)人才的需求。經(jīng)上述實(shí)踐教學(xué)的探索,我校該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生每年就業(yè)率在95%以上,顯示了借助重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)平臺(tái),合理構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系培養(yǎng)工程應(yīng)用型人才的優(yōu)勢(shì)。參考文獻(xiàn)[1] [M].武漢:武漢理工大學(xué)出版社,2003.[2] [J].邊疆經(jīng)濟(jì)與文化,2007(04):122～125.[3] [J].中國(guó)冶金教育,2004(5):9～14.[4] 湯卉,董麗敏,[J].黑龍江高教研究,2004(4):86～87.[5] 宋曉嵐,楊華明,[J].理工高教研究,2007,26(2):91～93.第五篇：080203 無(wú)機(jī)非金屬材料工程業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備無(wú)機(jī)非金屬材料及其復(fù)合材料科學(xué)與工程方面的知識(shí)，能在無(wú)機(jī)非金屬材料結(jié)構(gòu)研究與分析、材料的制備、材料成型與加工等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)管理等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)無(wú)機(jī)非金屬材料及復(fù)合材料的生產(chǎn)過(guò)程、工藝及設(shè)備的基礎(chǔ)理論、組成、結(jié)構(gòu)、性能及生產(chǎn)條件間的關(guān)系，具有材料測(cè)試、生產(chǎn)過(guò)程設(shè)計(jì)、材料改性及研究開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)和設(shè)備及技術(shù)管理的能力。主干學(xué)科：材料科學(xué)與工程主要課程：物理化學(xué)、無(wú)機(jī)材料性能、測(cè)試及研究方法、粉體工程、材料制備原理、熱工過(guò)程與設(shè)備、無(wú)機(jī)材料工藝學(xué)(含硅酸鹽、復(fù)合材料)主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)、金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)(含畢業(yè)實(shí)習(xí))、課程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與上機(jī)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。主要專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)：材料物化性能、材料工藝性能實(shí)驗(yàn)、材料晶相分析等修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士開(kāi)設(shè)院校：西南工學(xué)院 貴州工業(yè)大學(xué) 昆明理工大學(xué) 西安建筑科技大學(xué) 陜西科技大學(xué) 河北理工學(xué)院 燕山大學(xué) 太原理工大學(xué) 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué) 鞍山科技大學(xué) 沈陽(yáng)化工學(xué)院 大連輕工業(yè)學(xué)院 齊齊哈爾大學(xué) 哈爾濱理工大學(xué) 上海大學(xué) 南京化工大學(xué) 江蘇大學(xué) 鹽城工學(xué)院 安徽工業(yè)大學(xué) 安徽理工大學(xué) 安徽建筑工業(yè)學(xué)院 南方冶金學(xué)院 景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院 濟(jì)南大學(xué) 山東輕工業(yè)學(xué)院 武漢化工學(xué)院 武漢科技大學(xué) 廣西大學(xué) 桂林工學(xué)院 沈陽(yáng)建筑工程學(xué)院 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 吉林大學(xué) 成都理工學(xué)院 西安工程學(xué)院 石家莊鐵道學(xué)院 東華理工學(xué)院 華北工學(xué)院 長(zhǎng)春理工大學(xué) 北京科技大學(xué) 北京化工大學(xué) 天津大學(xué) 華東理工大學(xué) 東南大學(xué) 武漢理工大學(xué) 湖南大學(xué) 中南大學(xué) 華南理工大學(xué) 四川大學(xué) 沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué) 淄博學(xué)院 山東大學(xué) 河北工業(yè)大學(xué) 河北科技大學(xué) 河北建筑科技學(xué)院 東華大學(xué) 河海大學(xué) 河南科技大學(xué) 甘肅工業(yè)大學(xué) 大連理工大學(xué) 巢湖學(xué)院等
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