【正文】 棵大樹，節(jié)省3m3的垃圾填埋空間，降低造紙的污染排放75%，節(jié)省木材2m3～3m3，水100m3，，電600kWh?？梢?，比起用木材造紙，不僅可以減少環(huán)境污染，還可以保護森林資源，減少對生態(tài)環(huán)境的破壞。每張紙至少可以回收利用兩次。第一次回收后，再造紙可印制成書籍，稿紙，名片，便條等；第二次回收后，還可制成衛(wèi)生紙。又例如對校園中廢舊電池的回收區(qū)別于紙類垃圾的回收，廢舊電池的回收主要是因為它對環(huán)境的巨大危害，隨著校園電器的普及和種類的增加，使得電池的使用量隨之劇增。廢電池混在垃圾中，不僅污染環(huán)境，而且廢電池中含有鎘，鉻，鎳，錳，汞，鉛等重金屬，如隨意丟棄，電池腐爛之后重金屬溶出，進入土壤或在下雨之后進入地下水，會污染土壤和水體，影響人類的健康。如長期食用被鎘污染的米和水，會引起骨質(zhì)疏松，軟骨病和骨折等病癥，同時鎘還被定為IA級致癌物質(zhì)；鉻會引起胃腸道潰瘍和腎損傷；鎳有致癌傾向，還可導(dǎo)致心肌損傷；汞可通過血腦屏障進入中樞神經(jīng)，造成植物神經(jīng)紊亂，甚至性格改變；鉛被攝入后不易排泄，高血鉛會導(dǎo)致兒童行為異常和低智商。這些廢電池都是能夠回收與再利用的，例如從鋰離子電池中回收金屬鈷和鋰。因此我們應(yīng)該把廢舊電池與其他垃圾分開，集中起來回收。從以上兩例我們可以看出如果我們將垃圾分類處理加以回收利用，把垃圾當成資源，把有毒有害的物質(zhì)區(qū)別開來進行資源化處理，不僅可以節(jié)省大量的填埋占地，避免污染，還能按類別回收資源，保護資源和環(huán)境，同時，還可以培養(yǎng)同學(xué)們的環(huán)保意識。分類回收減輕了垃圾處理難度，大大增加了廢物回收比例，節(jié)省了各類資源，垃圾分類收集更是實現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化同時可以美化校園，改善環(huán)境質(zhì)量，是一件非常值得鼓勵的事情。第五篇：校園垃圾分類范文校園垃圾分類、衛(wèi)生健康、校園綠化美化情況報告一、校園環(huán)境衛(wèi)生情況學(xué)校是一個教育陣地，衛(wèi)生窗口，文明之地，校園環(huán)境衛(wèi)生必須做到凈化、美化。為了潔凈的校園衛(wèi)生，我校采取有效措施，制定一系列的環(huán)境衛(wèi)生制度，如：《校園環(huán)境衛(wèi)生崗位職責任制度（教師）》、《衛(wèi)生保健制度》、《衛(wèi)生檢查制度》。教師辦公室衛(wèi)生實行教師值日制度，值日教師按時打掃辦公室，共創(chuàng)一個美好的育人環(huán)境，為在美觀、沽凈的環(huán)境和諧的氛圍中舒心地學(xué)習、工作。對教室、公共區(qū)域包干每天早、中、下午三次小掃，每星期一次大掃除。做到墻面無墨跡、無蛛網(wǎng)、無灰塵、地而無紙屑、瓜殼和痰跡，教室玻璃窗明而凈，桌椅整齊，為小學(xué)生創(chuàng)造—個美好的學(xué)習，環(huán)境。本校不光是制訂了一系列有關(guān)衛(wèi)生工作職責制度，而且把措施落實到實處。每星期一由少先隊大隊部組成的檢查小組對教室，公共區(qū)域?qū)嵭行l(wèi)生檢查。作為一所縣屬小學(xué)，教室、公共區(qū)域每天的垃圾數(shù)量不少，我們采取了垃圾分類處理。垃圾處理大致分為三類：一是飲料瓶和廢紙回收出賣；二是白色垃圾清掃放到垃圾箱；三是學(xué)校專門配備幾只垃圾筒，供學(xué)生扔垃圾的地方。廁所衛(wèi)生是學(xué)生每天清掃，由四—六年級每班負責清掃一周，廁所面貌煥然一新，廁所地面清潔，墻壁潔白，玻璃窗明亮幾凈，無蜘蛛網(wǎng)，蹲坑邊上也看不到有殘便，管道堵塞情況也不存在了。除教師為校園環(huán)境衛(wèi)生共同創(chuàng)建外，學(xué)校還專門安排一名清潔工人管理保潔這項工作。以便隨時管理學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，處理學(xué)生入校、離校時產(chǎn)生的垃圾。二、校園垃圾處理（一）、一般垃圾袋裝，等滿后送垃圾箱。（二）、可拖洗的，在室內(nèi)用自來水拖洗，污水排入地下水道后流出。（三）、鹽酸滴后不得用水沖刷，可任其蒸發(fā)后自然干燥。三、衛(wèi)生健康（一）、學(xué)校衛(wèi)生工作管理制度學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)是：監(jiān)測學(xué)生健康狀況，對學(xué)生進行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習慣，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強對傳染病學(xué)生常見病的預(yù)防和治療。建立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管校長負責，定期召開學(xué)校衛(wèi)生工作會議，指導(dǎo)、研究學(xué)校衛(wèi)生工作，解決學(xué)校衛(wèi)生工作中出現(xiàn)的實際問題。學(xué)校衛(wèi)生實行崗位責任制，每日進行衛(wèi)生巡視，做好教室與包干區(qū)的保潔，認真填寫衛(wèi)生檢查記錄，每月進行一次全校性的衛(wèi)生大掃除。認真開展學(xué)校衛(wèi)生工作的檢查評比。每年三月作為“健康教育宣傳月”，以廣播、講座、板報形式進行以保護視力為中心的宣傳教育活動，堅持每日做一次眼保健操，不斷提高眼保健操的質(zhì)量，開展學(xué)生視力普查普治工作。對學(xué)校學(xué)生的常見病、多發(fā)病切實防治工作，主要對近視、齲齒、沙眼、貧血和營養(yǎng)不良、肥胖的六病防治工作。對學(xué)生的傳染病的防治，要積極配合防疫部門對學(xué)生做好防治工作，并做好宣傳工作，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報，采取有效措施，切斷傳播途徑。每年對一、五年級學(xué)生要進行一次體格檢查，對體檢中發(fā)現(xiàn)有各種疾病的學(xué)生，要下發(fā)體檢復(fù)查通知單及時進行復(fù)診和給予治療，開展學(xué)生生長發(fā)育的各項指標的統(tǒng)計、分析、對比、評價等工作。學(xué)校衛(wèi)生室要做好衛(wèi)生保健工作，要做好傷病的妥善處理，確保學(xué)生身心健康。健全學(xué)校衛(wèi)生工作檔案，對衛(wèi)生工作要建檔立卷，做到系統(tǒng)化、經(jīng)?；?、規(guī)范化，并對檔案進行科學(xué)化管理。（二）、食堂廢氣廢水排放學(xué)校排污管溝作了多次的整改，達到排污的要求。每學(xué)期排污管溝進行清理，廢水處理及時、暢通，學(xué)校無污水的污染。廢水排放符合當?shù)丨h(huán)保部門的要求。四、學(xué)校范圍內(nèi)環(huán)境保護學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視綠色環(huán)保教育工作，關(guān)注師生的健康狀況。學(xué)校范圍內(nèi)沒有影響師生健康的突出問題。（1）學(xué)校規(guī)定，教師及家長禁止在公共場合吸煙，并張貼有禁煙標志。（2）學(xué)校操場基本做到硬化，操場邊上都是綠化帶，基本上防止了煙塵飄起。（3）學(xué)校規(guī)定，學(xué)生嚴禁踩踏、攀折花草。五、校內(nèi)學(xué)生飲用水安全校內(nèi)師生全部飲用純凈水公司的清潔、衛(wèi)生、健康的純凈水。六、校園綠化情況（一）綠化百分比 校園總面積：10490㎡ 綠化面積：3000 ㎡ 綠化百分比：％學(xué)校規(guī)模大，占地面積小，學(xué)校在綠化規(guī)劃上，做到了見縫插“綠”。學(xué)校計劃中應(yīng)綠色植被的面積達到了100％。（二）綠化植物的種種類：茉莉、橡皮樹、大葉榕、棕樹、椰子樹、芒果樹、木棉、迎春花、紫藤花等花木十余種。禁示情況：在花區(qū)豎起“保護環(huán)境人人有責”和樹上掛有“嚴禁攀爬”等警示牌。效果：及時管理，生長良好。