【正文】 條例》，堅(jiān)持逐日檢查、每月一評(píng)的方法，對(duì)學(xué)生每天的行為分出勤、紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、兩操、儀表儀容、生活區(qū)表現(xiàn)等多個(gè)方面進(jìn)行考核，評(píng)比月度文明班級(jí)、文明宿舍。促使各班自覺(jué)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理，切實(shí)抓好新《中小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，有力促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成?！叭茏　苯逃顒?dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。在全校范圍內(nèi)扎實(shí)開(kāi)展以管住自己的口，不吃零食，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰；管好自己的手，不亂扔垃圾，不在課桌凳、公開(kāi)場(chǎng)所的墻壁上亂涂亂畫(huà)；管好自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留腳印的“三管住”系列教育活動(dòng)。指導(dǎo)各班開(kāi)展“文明在我身邊”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，并進(jìn)行評(píng)比觀摩?！皩W(xué)生志愿者”文明服務(wù)，樹(shù)立校園的文明新風(fēng)。本學(xué)期將“拒絕零食，珍愛(ài)健康”主題教育作為學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重點(diǎn)，在傳統(tǒng)的宣傳引導(dǎo)和教育管理的基礎(chǔ)上，還將發(fā)動(dòng)學(xué)生志愿者設(shè)立文明示范點(diǎn)、文明監(jiān)督崗，佩戴相關(guān)標(biāo)志，在校園的多處主要地點(diǎn)進(jìn)行“微笑提示”，委婉提示學(xué)生不吃零食，不扔紙屑，并向?qū)W生示范對(duì)校園環(huán)境的保潔。志愿者活動(dòng)還將逐步推廣到圖書(shū)漂流站管理、食堂就餐管理、午休管理等一系列校園文明服務(wù)的領(lǐng)域，推動(dòng)學(xué)生的民主自我管理。（三）、廣泛開(kāi)展特色鮮明的主題教育，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的思想教育利用國(guó)旗下講話、班會(huì)以及板報(bào)等陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育、社會(huì)公德教育、遵紀(jì)守法教育、弘揚(yáng)民族精神教育、勤儉節(jié)約教育、國(guó)家安全教育、心理健康教育等，充分挖掘教育內(nèi)容，力求良好的教育效果。每月都要有明確的教育主題，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)青少年優(yōu)秀的道德品質(zhì)。結(jié)合時(shí)政開(kāi)展教育活動(dòng)。利用雷鋒紀(jì)念日、植樹(shù)節(jié)、婦女節(jié)、清明節(jié)、青年節(jié)、兒童節(jié)等紀(jì)念日，開(kāi)展團(tuán)員喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，提高綜合素質(zhì)。進(jìn)一步深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)等，引導(dǎo)全體學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面發(fā)展。（四）、創(chuàng)新思想道德教育形式，積極打造團(tuán)委工作亮點(diǎn)實(shí)施“圖書(shū)漂流計(jì)劃”，營(yíng)造校園書(shū)香氛圍。倡議學(xué)生把自己已經(jīng)閱讀過(guò)的好書(shū)捐獻(xiàn)出來(lái)，陳列到開(kāi)放式閱覽架上，讓它們?cè)跓釔?ài)閱讀的師生中漂流，發(fā)揮出好書(shū)的最大價(jià)值。讓好書(shū)見(jiàn)證師生的愛(ài)心，見(jiàn)證師生的共同成長(zhǎng)。2．設(shè)立校園“失物招領(lǐng)屋”，為拾金不昧指明路。在校園中大力弘揚(yáng)拾金不昧的傳統(tǒng)美德，讓撿拾財(cái)物者有交公的處所，讓丟失財(cái)物者有尋回的希望。在學(xué)生中倡導(dǎo) “我為人人，人人為我”的道德風(fēng)尚，把拾金不昧鑄造成身邊永恒的時(shí)尚。團(tuán)委繼續(xù)面向全體學(xué)生招募志愿者，給學(xué)生們提供一個(gè)鍛煉的舞臺(tái)。按照“樂(lè)于助人、勤于做事、品行端正”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選拔，并組織專(zhuān)門(mén)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。月度安排：三月份1．制定本學(xué)期團(tuán)支部工作計(jì)劃。2．各團(tuán)支部制定工作計(jì)劃。3．新學(xué)期入學(xué)常規(guī)教育。4．布置班級(jí)第一期黑板報(bào)。5．舉行新學(xué)期第一次升旗儀式暨開(kāi)學(xué)典禮。6．開(kāi)展“拒絕零食，珍愛(ài)健康”專(zhuān)題教育活動(dòng)。四月份1．組織“文明在我身邊”主題班隊(duì)會(huì)觀摩評(píng)比。2．開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神，我為社會(huì)獻(xiàn)份愛(ài)”主題教育。3．開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境，美化校園”專(zhuān)題教育活動(dòng)。4．月度黑板報(bào)評(píng)比。5．月度“文明班級(jí)”評(píng)比。五月份1．團(tuán)員意識(shí)、團(tuán)員先進(jìn)性教育。3．加強(qiáng)民主管理，召開(kāi)第二屆團(tuán)代會(huì)。4．月度黑板報(bào)評(píng)比。5．月度“文明班級(jí)”評(píng)比。六月份1．舉行繪畫(huà)展比賽。2．新團(tuán)員入團(tuán)宣誓。3．月度“文明班級(jí)”評(píng)比。4．月度黑板報(bào)評(píng)比。七月份1．評(píng)選 “優(yōu)秀團(tuán)員”。2．月度黑板報(bào)評(píng)比。3．月度“文明班級(jí)”評(píng)比。4．期末團(tuán)支部工作檢查?？傊?，面對(duì)新的一學(xué)年的到來(lái)，我們充滿(mǎn)著希望，但我們也知道，我們前進(jìn)的道路絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順，但我們將以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)來(lái)迎接挑戰(zhàn)，為把我們?nèi)A陀中學(xué)的團(tuán)委工作推向一個(gè)更高的層次而努力第五篇：團(tuán)支部工作計(jì)劃第二學(xué)期過(guò)去了一個(gè)學(xué)期，班委會(huì)討論發(fā)現(xiàn)了上學(xué)期制度的些許不足之處，決定在延續(xù)上學(xué)期精華之處的情況下做出改變。這學(xué)期的核心要義在于讓每個(gè)人學(xué)會(huì)充實(shí)自己的大學(xué)生活：。沒(méi)有紀(jì)律便沒(méi)有了合理限制，班規(guī)由班委會(huì)先行思考制定，然后給大家參看，沒(méi)有異議后用來(lái)管理日常事務(wù)。，進(jìn)而茫然不知所求，荒廢了很多時(shí)間。成功學(xué)的書(shū)是很能激勵(lì)人心的，學(xué)校旁邊便是圖書(shū)城是種優(yōu)勢(shì)，組織大家定期來(lái)圖書(shū)城相互尋找和推薦這類(lèi)型的書(shū)，在迷惘的時(shí)候得到鼓勵(lì)，并久而久之樹(shù)立積極的心態(tài)坦然面對(duì)生活中的種種問(wèn)題。，在特定課后的空余時(shí)間分享自己一周的或悲或喜的事情，讓大家有意識(shí)地不要荒廢時(shí)間，忙而不盲。同時(shí)由于大家慢慢地各自忙于自己的事情，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)有一定的減少，這也是融洽大家關(guān)系的一個(gè)好時(shí)機(jī)。，并且記錄下來(lái)保存。簡(jiǎn)單回顧和評(píng)估上周的工作，表?yè)P(yáng)做得好的班委，對(duì)出現(xiàn)的差錯(cuò)進(jìn)行原因思考，避免貳過(guò)。并安排和討論接下來(lái)的工作，做到任務(wù)的透明化和分配明確。這樣也使得班委更能同心協(xié)力，避免發(fā)生光桿司令的情況而是班委會(huì)首先失去凝聚力。，并強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。軟件工程，這是一門(mén)實(shí)踐性、挑戰(zhàn)性和團(tuán)隊(duì)性都比較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，課程顯得比較難，落下了之后又比較難補(bǔ)起來(lái)。可以按擅長(zhǎng)的領(lǐng)域把大家分成幾個(gè)小組，信息小組收集專(zhuān)業(yè)動(dòng)向和招聘信息，實(shí)踐小組分一些時(shí)間輔助一下別人的上機(jī)編程，活動(dòng)小組策劃一些活動(dòng)讓大家在緊張的學(xué)習(xí)生活中有一些放松，學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)大家的簽到表和平時(shí)作業(yè)的信息等等。鼓勵(lì)大家把大學(xué)里參加的各種活動(dòng)和比賽的照片或者視頻集中起來(lái)，最后由專(zhuān)門(mén)的人做成視頻作為一個(gè)紀(jì)念。這樣也可以提醒道大家都做了些什么，對(duì)于無(wú)所事事的起到一種警戒作用，激勵(lì)他們主動(dòng)尋找有意義的事情去充實(shí)自己的大學(xué)生活。