【正文】 把白紙留下乙、一張紙的價(jià)值雖小，但它卻能衡量人的素質(zhì) 合、包包里放著我們外出午餐用的勺子即衛(wèi)生又能減少對(duì)大樹的迫害 甲、深情地?fù)]動(dòng)七彩畫筆，乙、藍(lán)天大海都會(huì)歡迎我 合、小天使，大自然的小天使，你想給未來的世界畫些什么? 甲、是畫出青山長(zhǎng)春，還是畫出綠遍沙漠？乙、是畫出常開不敗的花季，還是畫出永不退失的春色？ 合、啊，有你，有他，有我，給世界畫出一個(gè)更美的未來，和一首愛護(hù)地球的歌！甲、用過的電池請(qǐng)丟入回收桶里生活垃圾也請(qǐng)按類別放 乙、舉手之勞豈能隨意拋棄 甲、電腦游戲還是少玩為妙可以復(fù)習(xí)功課和預(yù)習(xí)新課 乙、會(huì)學(xué)愛學(xué)才是學(xué)生本色 甲、閑時(shí)多讀讀課外書開闊開闊自己的視野 乙、胸懷天下才能身挑重?fù)?dān)合、距離近的地方就用我們的雙腳走吧既能鍛煉身體又能減少尾氣的傷害 甲、我還想在地球媽媽的懷里，看看北極熊。也想去北極和小企鵝跳舞我不想人們以后只能在博物館里看標(biāo)本 乙、為了以后能幸福的生活請(qǐng)大家在地球媽媽的懷抱里做好地球媽媽的保鏢 合、從小事做起，從我做起開始低碳生活，保護(hù)環(huán)境給未來創(chuàng)造一片更濃更厚的綠吧甲：時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，世人的環(huán)保意識(shí)日趨加強(qiáng)。乙：低碳生活已逐步形成人們的行為觀念。請(qǐng)聽相聲《你低碳了嗎》相聲：今天你低碳了嗎？甲：在這陽(yáng)光明媚的春天里，祝老師們身體倍兒棒，吃嘛嘛香！祝女同學(xué)們白里透紅與眾不同！男同學(xué)萬(wàn)眾一心，斬草除根！乙：啥？斬草除根？！甲：把壞習(xí)慣斬草除根呀。乙：嚇一跳！不過現(xiàn)在提倡環(huán)保，不可隨便拔草，我們要保護(hù)環(huán)境。甲：聽這口氣，您還是位環(huán)保人士。我想問問您；請(qǐng)問您現(xiàn)在低碳了沒有？ 乙：我沒低碳，我有點(diǎn)貧血。甲：那叫低糖，低血糖。就您還自稱環(huán)保人士，連低碳都不知道。乙：那您說說低碳到底是怎么回事？甲：低碳，低碳，簡(jiǎn)言之就是降低排放二氧化碳。乙：那我們?yōu)槭裁匆倥欧哦趸寄?？甲：二氧化碳排放多了，造成溫室效?yīng)，可以使我們的地球變熱呀。不夸張的說：如果從現(xiàn)在開始我們不堅(jiān)持節(jié)能減排，不久的將來，南極北極的冰川就會(huì)融化，海水就會(huì)膨脹，海平面就會(huì)上升，最后生物鏈被破壞，災(zāi)難性的氣候不斷頻發(fā)，我們?nèi)祟惥蜎]法在地球上生存了。乙：有這么嚴(yán)重嗎？甲：舉個(gè)例子吧，等到那個(gè)時(shí)候，你恐怕就只能在你們家最高的地方一絲不掛的呆著了！乙：為什么呀？甲：你忘了，氣溫升高，天氣炎熱，你穿什么都熱呀！海平面上升，你就只能在高的地方呆著了，過不了幾天，你就成猴子了！別那么驚訝，這是物種變異的結(jié)果。乙：那我們?cè)撛趺崔k呢？ 甲：從現(xiàn)在開始，過低碳生活！乙：快教教我吧！甲：其實(shí)大家一看就知道我長(zhǎng)得比你低碳，我屬于節(jié)約型的，你屬于浪費(fèi)型的。我長(zhǎng)得比你細(xì)，你長(zhǎng)的比我粗，我吃飯省糧，你穿衣服費(fèi)布。我的一個(gè)大被套，也就是你的小口罩。乙：我也太浪費(fèi)了！甲：你在家更浪費(fèi)！你放學(xué)回到家，一開門，拉開電燈，摁開電視，打開電腦，開上空調(diào)，轉(zhuǎn)動(dòng)電扇，發(fā)動(dòng)汽車…… 乙：我有毛病??！至于嗎！甲：總而言之一句話：希望大家減少能量需求，就減少了二氧化碳的排放，就保護(hù)了我們的地球家園！乙：到那個(gè)時(shí)候，天更藍(lán)，花更香，鳥在空中任翱翔。甲：對(duì)，親愛的同學(xué)們，其實(shí)低碳生活就是一種態(tài)度。從我做起，從你做起，從身邊的小事做起。希望大家都能夠節(jié)約一滴水，一度電，少用計(jì)算機(jī)，多多走樓梯。多坐公交車，少開私家車。廢物多利用，你我都高興！甲乙：為了家園更美好，人人低碳少不了！甲：我們的隊(duì)員們多才多藝。乙：我們利用被丟棄的廢棄物品制成各式各樣的親情環(huán)保衣服了。乙：下面請(qǐng)大家欣賞環(huán)保時(shí)裝秀《綠色時(shí)尚風(fēng)》。環(huán)保時(shí)裝秀《綠色時(shí)尚風(fēng)》甲：同學(xué)們，這些環(huán)保天使們美嗎？乙：是??！真是讓我們眼前一亮啊！甲：無(wú)論你走到天涯海角，乙：無(wú)論你穿過萬(wàn)水千山，甲乙：最終我們還會(huì)在此相會(huì)，因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)地球媽媽。甲乙：最后，我們衷心地希望大家都來善待大自然，保護(hù)我們的共同的地球媽媽，讓環(huán)保伴我行，因?yàn)榄h(huán)保連著你我他！五．輔導(dǎo)員老師講話六、呼號(hào)輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”全體少先隊(duì)員回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”七、退旗（放退旗曲，隊(duì)員敬隊(duì)禮）。乙:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)來參加我們的活動(dòng)！敬請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F意見！合：三（3）中隊(duì)“環(huán)保伴我行”主題活動(dòng)到此結(jié)束。輔導(dǎo)員總結(jié)：人類的文明進(jìn)程不會(huì)倒退回茹毛飲血的時(shí)代，但是人類的“文明”如以自然環(huán)境的破壞為代價(jià)，那么大自然將真的會(huì)剝奪人類生存的權(quán)利。我們只有一個(gè)地球，只有一個(gè)家，讓我們攜手共同建設(shè)這個(gè)美麗的家園?？傊涵h(huán)保伴我行，我們要愛護(hù)家園，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。中隊(duì)長(zhǎng)講話：作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該做校園小衛(wèi)士，環(huán)保伴我行愛護(hù)校園環(huán)境，我們要多看有關(guān)環(huán)保知識(shí)的書，用知識(shí)武裝頭腦，勞動(dòng)最光榮，我們要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。是啊，人多力量大，讓我們行動(dòng)起來吧！讓我們的校園更加美麗！讓地球更加美麗可愛！第四篇：環(huán)保主題班隊(duì)會(huì)主持稿合：老師同學(xué)們大家下午好！環(huán)保主題班會(huì)現(xiàn)在開始甲：同學(xué)們，你們知道嗎？地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。你們知道什么是低碳生活嗎？乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時(shí)間算作一天，那么人類在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪！甲：到了二十世紀(jì)末，地球的人口可能會(huì)達(dá)到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車輛的能量。乙：這樣一來，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來越少，生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問題。甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問題，因此我們更要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。合：為了呵護(hù)我們賴以生存的地球，我們?cè)谏钪械暮芏喾矫娑伎梢宰龅降吞辑h(huán)保。乙：我們大家要了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。甲：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。合：這樣我們的地球就會(huì)越來越潔凈、美麗。乙：保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園，是需要每個(gè)人的努力的。甲：小品《消滅白色污染》合：環(huán)保,從身邊小事做起...乙：環(huán)境保護(hù)對(duì)我們來說并不是一個(gè)新問題，政府也早提出了明確的治理目標(biāo)。作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起甲：當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時(shí)，是不是能夠隨手關(guān)上呢？乙：當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢？甲：當(dāng)購(gòu)物時(shí)能否自覺不使用超薄塑料袋呢？……乙：這些小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識(shí)，不光是那些垃圾污染了地球，噪音也是污染源之一哦！~同學(xué)們你們知道哪些環(huán)保小竅門呢？甲：有一位老太太，她每次上街買菜都要自帶一個(gè)小布袋，每次上餐館吃飯都要自帶一個(gè)小鋼勺。看起來很平常，但能夠像這位老同志那樣，長(zhǎng)年自覺堅(jiān)持不使用白色塑料袋，不使用一次性筷子，確實(shí)不容易。這不但要有堅(jiān)定的環(huán)保信念，還需要有良好的習(xí)慣。乙：無(wú)可置疑，環(huán)境意識(shí)與人們的受教育程度密切相關(guān)。表演：甲；我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，山更綠，水更清。甲：現(xiàn)在就讓我們來考考大家，看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué)得怎么樣？獲勝者還會(huì)得到獎(jiǎng)品哦！乙：同學(xué)們，相信你們已經(jīng)了解了不少知識(shí)?，F(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。合：今天我們學(xué)到了也看到了許多知識(shí)和有關(guān)于環(huán)保的種種事例，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)決定把每年的6月5日定為（D）A地球日B節(jié)水日C愛鳥日D世界環(huán)境日2．臭氧是一種天藍(lán)色、有臭味的氣體，在大氣圈平流層中的臭氧層可以吸收和濾掉太陽(yáng)光中大量的（B），有效保護(hù)地球生物的生存。A紅外線B紫外線C可見光D熱量3．我國(guó)有許多世界珍稀動(dòng)物，金絲猴就是其中之一，它是國(guó)家（A）保護(hù)動(dòng)物。A一級(jí)B二級(jí)C三級(jí)D四級(jí)4．如果大氣中沒有”溫室氣體”，地球表面溫度將降低至23`C，但是，如果溫室氣體量增加過多過快，就會(huì)造成（A）．A全球性氣候變暖 B海平面下降 C植物生長(zhǎng)緩慢 D無(wú)線電通訊中斷5．噪聲的來源主要有交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑施工噪聲和社會(huì)噪聲。人耳開始感到疼痛的聲音叫痛閾，其聲級(jí)為（C）分貝。A 60B 90C 120D 1407．有一種頭似馬、角似鹿、尾似驢、蹄似牛，俗稱“四不像”的珍奇動(dòng)物，其野生種群18世紀(jì)在我國(guó)滅絕。1985年我國(guó)分批引進(jìn)80多只，建立自然保護(hù)區(qū)，進(jìn)行在自然界恢復(fù)野生種群的研究，這種動(dòng)物是（C）。A羚羊B野鹿C麋鹿D馬鹿8．一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在（D）狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多。A高速行駛B中速行駛C加速行駛D開著發(fā)動(dòng)機(jī)停車等候9．青?？煽晌骼飮?guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)主要的保護(hù)對(duì)象是。（C）A．大象B。老虎C。藏羚羊D。金絲猴10．目前有張家港、大連、廈門等（B）個(gè)城市，被評(píng)為國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市。A 4B 6C 10D 2011．重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量周報(bào)，目前主要有污染指數(shù)、首要污染物、空氣質(zhì)量級(jí)別三項(xiàng)內(nèi)容。當(dāng)污染指數(shù)在（C）之間時(shí)，空氣質(zhì)量為3 級(jí)，屬輕度污染。A 50以下B 50~100C 101~200D201~300第五篇：主題班隊(duì)會(huì)教案主題班隊(duì)會(huì)教案班級(jí)：四一班 班級(jí)人數(shù)：53人活動(dòng)地點(diǎn)：四一班教室活動(dòng)時(shí)間：10月11日（周四）下午班隊(duì)會(huì)主題：回顧歷史，展望未來，暢談夢(mèng)想隊(duì)課目的：以少先隊(duì)員的十歲為成長(zhǎng)起點(diǎn)，引導(dǎo)隊(duì)員回顧成長(zhǎng)歷程，重溫曾經(jīng)的幸福瞬間。展望祖國(guó)美好未來，明確自己肩負(fù)的責(zé)任，樹立遠(yuǎn)大的理想，從現(xiàn)在起為實(shí)現(xiàn)理想做好準(zhǔn)備。隊(duì)課準(zhǔn)備：指導(dǎo)隊(duì)員收集自己成長(zhǎng)幸福瞬間的照片、黨的相關(guān)信息、家鄉(xiāng)、學(xué)校發(fā)展等資料，剪輯成“黨的少年兒童版動(dòng)漫宣傳片”。各小隊(duì)創(chuàng)作的“我學(xué)精神”手抄報(bào)、童謠等作品。活動(dòng)程序：一、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)二、岀旗、敬禮三、唱隊(duì)歌四、宣布活動(dòng)開始，進(jìn)行活動(dòng)(一)快樂成長(zhǎng)曬幸福甲：十歲，是鳥初展翼。乙：十歲，是旭日東升。甲：十歲，又是人生長(zhǎng)河中的一個(gè)里程碑。乙：今年十歲的我們，會(huì)以十歲為驕傲，以十歲為起點(diǎn)。合：我們將培養(yǎng)自信、努力學(xué)習(xí)、獨(dú)立自強(qiáng)，做讓老師稱心的好學(xué)生，讓父母省心的好孩子。我們將帶著關(guān)心、夢(mèng)想、感恩，盡情地飛翔。甲：想不想看看自己十年前可愛的樣子?(課件出示隊(duì)員們小時(shí)候的照片)乙：猜猜照片上的人是誰(shuí)?(出示人名后，請(qǐng)照片上的主人說說照片上的故事或自己名字的含義)甲：光陰似箭，日月如梭，從哇哇啼哭的嬰兒成長(zhǎng)為光榮的少先隊(duì)員，我們長(zhǎng)大了!在我們的成長(zhǎng)路途中，少不了父母和他人的關(guān)懷，讓我們?cè)诿篮玫挠洃涢L(zhǎng)河里，尋找一下那些幸福的瞬間!(請(qǐng)隊(duì)員出示體現(xiàn)幸福瞬間的照片，進(jìn)行情境描述，體會(huì)快樂幸福。家庭里、在學(xué)校的活動(dòng)、或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng))乙：徜徉在幸福的長(zhǎng)河里，我不由得想起一首歌《讓我們蕩起雙槳》，讓我們一起歡唱吧!(二)了解，感受中國(guó)夢(mèng)甲：同學(xué)們，剛才唱的歌詞中有這樣一句：“是誰(shuí)給我們安排下幸福的生活?”你們知道是誰(shuí)嗎?(中國(guó)共產(chǎn)黨)中國(guó)共產(chǎn)黨是一心一意為人民服務(wù)的黨，是為名造福的黨。不知大家是否還記得去年召開的黨的?乙：當(dāng)然記得!請(qǐng)看動(dòng)漫片：(播放“黨的少年兒童版動(dòng)漫宣傳片”剪輯片一：黨的)甲：還有的隊(duì)員為此制作了精美的手抄報(bào)呢!(隊(duì)員展示自己制作的歷史背景、精神解讀等手抄報(bào))乙：還有隊(duì)員根據(jù)自己學(xué)習(xí)精神的體會(huì)，創(chuàng)作了不少童謠呢!(請(qǐng)隊(duì)員們朗讀自創(chuàng)童謠)甲：：他們可真棒!我們要向他們學(xué)習(xí)，正如大學(xué)者顧憲成所說：“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心。”乙：過去十年，我們的變化大，祖國(guó)的變化更大。讓我們一起來看看祖國(guó)的變化——(播放““黨的少年兒童版動(dòng)漫宣傳片”剪輯片二：二十年創(chuàng)新路)甲：在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)取得了輝煌的成就，我們的家鄉(xiāng)也發(fā)生了巨大變化。(播放采訪錄音、圖片等)乙：過去十年，我們的學(xué)校變化也是巨大的!(展示學(xué)校建校十年的資料圖片)甲：這些喜人的變化都源自我們懷揣的一個(gè)夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)乙：你知道什么是中國(guó)夢(mèng)嗎?(齊聲朗讀：中國(guó)夢(mèng))(三)激情昂揚(yáng)訴夢(mèng)想甲：有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想有多大。下面我們就來聽聽大家的夢(mèng)想是什么。(學(xué)生暢談夢(mèng)想：個(gè)人的夢(mèng)想、關(guān)心張琪同學(xué)的視頻、對(duì)學(xué)校、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的心愿并將這些寫在心愿卡上)乙：這是屬于我們十歲的夢(mèng)想!請(qǐng)輔導(dǎo)員老師幫我們收藏好。二十年后，我們將會(huì)再回母校，看這些夢(mèng)想是否實(shí)現(xiàn)。(將心愿卡放入心愿瓶中)甲：夢(mèng)想提供了創(chuàng)造和想象的動(dòng)力，夢(mèng)想提供了信念。有夢(mèng)就有未來。每一個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想聚集起來，就匯成了明天的中國(guó)夢(mèng)。乙：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)持，需要協(xié)作支撐，需要積極探索。對(duì)個(gè)人來是說，就是相信自己、相信生活、相信未來。甲、乙：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年富，則國(guó)富。少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮不需要擔(dān)心國(guó)土的淪陷，但是，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)民族精神，為祖國(guó)的一切貢獻(xiàn)出自己的力量。讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從自己做起，響應(yīng)時(shí)代的召喚，讓民族精神傳統(tǒng)的火炬一代一代的傳下去吧!五、中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)六、活動(dòng)結(jié)束