【正文】 教案美化演示文稿教案教學(xué)目標 。教學(xué)重點 學(xué)會用多種方法設(shè)置幻燈片的背景。應(yīng)用設(shè)計模板制作演示文稿。教學(xué)難點 學(xué)會用多種方法設(shè)置幻燈片的背景。應(yīng)用設(shè)計模板制作演示文稿。教學(xué)準備 計算機教室、演示用幻燈片(有背景的自我介紹)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動設(shè)置幻燈片的背景 :教師出示添加背景的幻燈片,和你的“自我介紹”比一比,誰的幻燈片漂亮?:你覺得漂亮在哪里?(添加了豐富的背景,讓幻燈片變得更漂亮。)今天我們一起來學(xué)習(xí)如何來美化自己的演示文稿。學(xué)生將教師的幻燈片同自己的進行比較。學(xué)生進行評價并得出結(jié)論。設(shè)置背景顏色 [教師演示]背景──可以由文字、動畫、圖片等組成,可以使用顏色、過渡效果、紋理效果、圖案效果等來設(shè)定背景的顯示方式。用“格式”菜單下的“背景”命令可以選擇背景顏色。講解“應(yīng)用”按鈕和“全部應(yīng)用”按鈕的區(qū)別:“應(yīng)用”按鈕是應(yīng)用于當前的幻燈片。“全部應(yīng)用”按鈕則是應(yīng)用于全部幻燈片。學(xué)生自學(xué),通過“其他顏色”按鈕,嘗試多種顏色來挑選最滿意的背景。自主探究“應(yīng)用”按鈕和“全部應(yīng)用”按鈕的區(qū)別。設(shè)置幻燈片背景的填充效果 如果我們在背景中添加填充效果,會讓我們的幻燈片變得更加美觀。我們只需在“背景”對話框中的下拉列表中選擇“填充效果”,在打開的對話框中進行設(shè)置。“過渡”選項卡可以對背景顏色設(shè)置單色、雙色和預(yù)設(shè)的漸變效果。教師舉“過渡”效果中的一例,進行示范,并選擇一種“底紋式樣”對漸變效果進行變形。學(xué)生還可以嘗試另外三種方式──紋理、圖案、圖片(補充:利用“圖片”選項卡,可以選擇你的電腦中一張圖片作為背景)。學(xué)生觀察“填充效果”對話框。學(xué)生觀察教師的操作過程,激發(fā)自己動手操作的欲望。學(xué)生練習(xí)設(shè)置背景的“過渡”效果,并根據(jù)書本中的介紹嘗試另三種方式。利用設(shè)計模板改變幻燈片的風(fēng)格 教學(xué)提示對于“駱駝和羊的故事”這個演示文稿,我們可以設(shè)計模板來對它進行更快捷地美化。首先,打開“駱駝與羊的故事”這個演示文稿。然后,打開“格式”菜單中的“應(yīng)用設(shè)計模板”對話框,選擇一種你喜歡的模板進行設(shè)置。通過應(yīng)用模板,使學(xué)生了解模板的含義和作用。學(xué)生自學(xué)書本,選擇不同風(fēng)格的模板,在此過程中,強調(diào)模板的統(tǒng)一性,提醒學(xué)生注意其整體變化。改變用模板設(shè)置的背景 教師:選擇一種模板后,演示文稿中的所有幻燈片都會自動采用這種模板的風(fēng)格,但你可以根據(jù)自己的需要,來改變某張幻燈片的背景、顏色等屬性。你覺得這樣的文字漂亮嗎?用Word中學(xué)過的修飾文字的方法,能對這些文字進行改變、修飾嗎?請同學(xué)們自己試一試。在“背景”對話框中,只要選定“忽略母版的背景圖形”選項,就可以改變模板的背景。在這個環(huán)節(jié)中,我們學(xué)會了用“應(yīng)用設(shè)計模板”和“背景”兩個命令來美化我們的文稿。在節(jié)日里,你會給好朋友送上一張精美的賀卡,今天,我們也可以用這些漂亮的模板來制作電子賀卡,給你的好朋友送一份特別的祝福。學(xué)生運用知識的遷移對模板的背景進行修改。學(xué)生自主嘗試。學(xué)生自學(xué)書本,根據(jù)自己的喜好對模板的背景進行修改。利用設(shè)計模板制作電子賀卡 教師演示打開“新建演示文稿”對話框,單擊“演示文稿”選項卡,其中顯示著各種樣板,選擇與賀卡內(nèi)容相近的樣板,如“情意綿綿”。 學(xué)生選擇其中的一張幻燈片,根據(jù)需要進行修改,并邀請好朋友欣賞和評價。學(xué)生自學(xué)進行操作。學(xué)生自由選擇“情意綿綿”中的某一種幻燈片,并進行簡單的編輯。教學(xué)小結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí),我們讓自己的演示文稿變得更漂亮了,想一想,你是如何讓它變得漂亮了?,可以美化演示文稿,還可以設(shè)置過渡、紋理、圖案等不同的效果或插入背景圖片,讓背景變得更美!應(yīng)用設(shè)計模板更加快捷地來統(tǒng)一美化我們的演示文稿,還可以根據(jù)自己的需要,來更改模板中的背景。學(xué)生分組學(xué)習(xí)、操作、討論。課堂延伸 利用我們學(xué)過的知識,根據(jù)“練習(xí)”分小組來美化你的幻燈片,看看哪個小組最有創(chuàng)意。選擇一個主題分組制作幻燈片,注意組內(nèi)的分工和協(xié)作。第五篇：制作演示文稿(教案)信息技術(shù)第二冊下第五章第2節(jié) 制作演示文稿一、教學(xué)目標 知識與技能會根據(jù)內(nèi)容選擇幻燈片的版式。能為幻燈片插入文本，并進行編輯。能為幻燈片插入圖片，并進行調(diào)整。會播入并保存幻燈片。過程與方法：通過自主嘗試、討論交流、教師點撥等方式，讓學(xué)生學(xué)會文本、圖片等常見素材的添加與編輯方法。二、重點和難點：重點：①選擇版式②插入和編輯文本③添加圖片難點：①幻燈片的版式和文本的添加②片中素材的布局和布局的均衡。三、教學(xué)過程：導(dǎo)入新課以近期發(fā)生的全球自然災(zāi)害為話題，導(dǎo)入新課，提出4月22日是第41個世界地球日，引導(dǎo)學(xué)生為“地球日”制作一個宣傳片，并復(fù)習(xí)“演示文稿的一般制作流程”。實踐導(dǎo)引(1)選擇版式: 注意對學(xué)生引導(dǎo)的幾個方面: 信息技術(shù)第二冊下第五章1)版式的作用:用于安排文本、圖片和表格的相對位置。2)第一張幻燈片默認的版式：標題幻燈片 3)版式可以更換和調(diào)整。(2)插入和編輯文本： 1)通過占位符輸入 2)文本框(3)添加圖片 1)圖片的位置 2)調(diào)整位置和大小3)根據(jù)需要進行組合、疊放等效果處理(4)播入并保存文件小結(jié)幻燈片制作過程中的幾點注意。鞏固練習(xí)：今年我國“世界地球日”的活動主題是：珍惜地球資源——轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活。師提供素材，讓學(xué)生插一個片頭，師生共同合作動手制作一個“倡導(dǎo)低碳生活”的宣傳片。（生制作過程中，師巡回提供幫助。）評價：對學(xué)生的作品進行評價。歸納總結(jié)本節(jié)課的重點并引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)案內(nèi)容。