【正文】 政治思想覺悟和路政管理業(yè)務水平都有了很大的提高。二、我的任職優(yōu)勢：我從到路政管理中隊工作，始終戰(zhàn)斗在第一線，對路政管理業(yè)務相當熟悉和了解，我堅持政治學習，努力提高自己運用黨的基本理論、基本路線、基本方針分析問題，解決問題的能力。堅持路政管理業(yè)務學習，并在實踐中探索，從而掌握了比較強的工作經驗和工作方法，堅持其他科學知識的學習和現(xiàn)代信息技術的探索，努力擴大了知識面。提高了自己路政管理的39。工作水平，強化了創(chuàng)新意識。在工作中我始終能夠圍繞“全局一盤棋”這個大局，服從命令，聽從指揮，團結同志，光明磊落，在中隊作網絡管理和業(yè)務員期間，配合中隊領導，艱苦奮斗，不辱使命，做了大量扎實有效的工作，充分完成了上級分配下達的工作任務。作風上，嚴格要求自己，以交通行政執(zhí)法“十不準”為行事準則，遵紀守法，踏實勤懇，顧全大局，克制自己，適應工作需要。具有較好的年齡優(yōu)勢。我正值青年，身體健康，精力充沛，敬業(yè)好學，接受能力強，進取精神強，能夠全身心地投入到所熱愛的工作崗位中去。三、我的工作設想：如果組織信任，同志們支持，讓我當選路政管理人員，我擺正位置，協(xié)調好關系，以大隊為家；與大隊領導保持一致并按照大隊黨委的工作布置，結合我的實際情況開展好以下工作：適應新形勢的需要，加強路政管理理論和路政管理業(yè)務學習，按照十六大精神的要求；不斷解放思想。借鑒歷史經驗，尋求新的方法。進一步提高路政管理和業(yè)務水平。同時，認真工作，加強路政巡查力度，深入調查研究，掌握真實大量的一手資料，為開展工作打下良好的基礎。堅決貫徹落實《公路法》、《路政管理規(guī)定》、《四川省公路路政管理條例》，堅決維護公路路產、路權，保障公路完好、安全、暢通，保護公路，服務于人。以大隊為家，從嚴要求自己，認真做好路政管理工作，以大隊為家：一方面要求自己愛崗敬業(yè)，要有事業(yè)心，有集體觀念。另一方面要求自己和同志們像親人般溫暖，實事求是，做好同事們的好兄弟、好姐妹。兄弟姐妹的事就是我的事。兄弟姐妹的困難就是我的困難。注意自身形象，要衣著整潔，文明執(zhí)法，熱情服務。搞好內務裝飾衛(wèi)生，注意宣傳，使全社會都理解我們，提高遵紀守法的自覺性。最后，這次竟爭無論結果如何，我都會正確對待，接受組織的考驗，勝不驕、敗不餒。我相信，有領導和同志們的支持，再憑自己的信心、能力和努力是能夠勝任路政管理員這個崗位的。謝謝大家！我選擇我無悔演講稿8尊敬的各位領導、辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的各位老師：大家好！今天我報告的題目是《教師我無悔的選擇》。與太陽一起工作，與星星一起驅散夜色的黑暗；三尺天地，開拓神圣的桃源；平凡工作，展現(xiàn)美麗人生……而今雖然我已年近五十，但此時此刻，我卻要面對在座的各位老師，面對我教過的學生大聲的說“教師，我無悔的選擇”！我是馬仲小學新立分校的一名普通鄉(xiāng)村教師，時光匆匆，我在教育這塊沃土上已整整耕耘了三十個春秋，回想三十年的工作歷程，有感動更有驕傲，驕傲我工作的永不滿足；感動中有我艱辛的付出，驕傲中有我為人的踏實與坦蕩；感動自己風華正茂時的孜孜不倦，驕傲自己譜寫教育華麗篇章的勤勤懇懇。平凡見真誠，真誠中見熱愛，正是曾經青春的激情和始終如一對太陽底下最神圣工作的熱愛，三十年來，我愛心呵護，心血澆灌的教育桃園百花盛開！初中畢業(yè)后的我有幸加入教師的行列。當我踏上三尺講臺上時，我如饑似渴虛心向老教師請教，不斷專研業(yè)務，以“學高為師，身正為范”的標準嚴格要求自己，刻苦學習教育教學理論，撰寫過省市縣級的優(yōu)秀論文多篇，樂教精育、潛心工作，使我快速成長起來。由于工作積極肯干，任勞任怨，在擔任班主任的同時領導把學校少先隊的工作交給了我，我接管過學校的賬目，管理過綜合實驗室，綠化校園花卉設計等，無論干哪一行工作我都會盡職盡責，出色地完成任務，受到領導的好評。十多年的少先隊輔導員工作。我犧牲了很多寶貴的時間，鍛煉著自己，也提升了自己各方的能力。幾年來根據(jù)學校的實際情況結合重大節(jié)日，開展了豐富多彩的文藝活動，社會實踐和尊老扶困的愛心之舉，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的節(jié)目主持人和文藝骨干。豐富了農村孩子的校園文化生活。大青春易逝，價值難求。腳下的路，沒有比教育的路更長；面前的山，沒有比奉獻的山更高。走進生命的境地，我漫步這愛的桃園，定會“不以物喜，不以已悲”，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我愿繼續(xù)將青春和熱血奉獻給太陽底下最光輝的事業(yè)，懷著這種追求，捧著這顆恒心，帶著這股力量，一路披荊斬棘、乘風破浪向著新的目標不斷前進。立三尺講臺，獻一片丹心，教師，我無悔的選擇！我選擇我無悔演講稿9學生時代，曾見到過這樣一副對聯(lián)，這幅對聯(lián)給我心靈以巨大的震撼：生活的目的在增進人類全體之生活；生命的意義在創(chuàng)造宇宙繼起之生命。而人類靈魂的工程師——教師，正是增進人類全體之生活，創(chuàng)造宇宙繼起之生命的神圣職業(yè)。通過這幾天的學習，我感觸頗深。 “十年磨一劍，今日試鋒芒”，人生又有幾個這樣屬于自己的十年呢？我們的教育工作者們，為了傳承民族精神、弘揚民族文化、培育一代新人，奉獻出的豈只十年，老師們用二十年、三十年、四十年??甚至一生的心血來澆灌青春之花，直至生命那最后一刻無怨無悔地倒地一擲。教師是一個寂寞的職業(yè)?；蛟S又是一個無月的夜晚，暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀，已經流過了很多年。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者，教師心中都有一座偉大的豐碑、一個個偉大的理想，他們“以學生為本”，教人務實，教人求真，教人創(chuàng)新，他們都有一顆耐得住寂寞的攻堅的決心。教師更是一個美麗的職業(yè)。她的美麗在于她的無名，在于她的不攀比，在于她的天然而無修飾，在于她的淡泊與高尚。她是一種生命，她的存在不是為了取悅于人，她那脫俗的厚質闡述著他她生命的真諦。有人說孟二冬老師是一個“陽光男孩般教授”，從北京到新疆，一路留下了孟老師從容不迫、堅定、自信、喜悅，更是快樂、美麗的足跡。這些品質使得他成了一名真正的`學者、優(yōu)秀的教師。他把生命交付給了書籍和寂寥，他把生命交給了他所愛的學生，他了在其中，樂在其中，美在其中，這是他此生不悔的選擇。在我們的教育領域，極少數(shù)人因社會經濟的多元化而扭曲了價值觀念，他們不再堅持學術民主，不再堅持潛心鉆研，不再堅持以德育人，把自己教師的尊嚴抹滅了。盡管這個現(xiàn)象只是個別，但在這里，我要告訴他們，滄浪之水清兮，可以濯我纓，滄浪之水濁兮，可以濯我足。清涼也好，混濁也罷，只要自己守住一顆奉獻的心，守住自己當初這個不悔承諾，“任爾東西南北風”，“我自窺然不動”。 “教師不是飛蛾撲火的浪漫烈士，老師骨子里是一個有良知的生意人；講課自然會問：自己給了學生什么？學生有給了自己什么？如果只是給沒有收，老師便退；如果只是收沒有給，老師更當退?！蔽蚁雽W生對社會的回報就是對老師最大的回報了吧。學問就是一張魚網，一個結一個結，才結出了捕魚的工具。如果只是急功近利而教化出幾批陶陶不知有他的工匠，這樣的老師無疑是失敗的，所教的學生也不會有所作為。清華原校長梅貽琦先生曾說：“學校猶水也，師生猶魚也，其行動猶游泳也，大魚前導，小魚尾隨，是從游也，其濡染觀摩之教，自不求而至，不為而成?！蔽倚Ｒ恢币詠矶紙猿忠浴皩W生成才”為宗旨的教學目的?！皩W高為師，身正為范”，更是激勵了一代又一代的師大學子孜孜以求的信念。我必將秉承“團結 奮進 求實 創(chuàng)新”的校訓精神，一步一步地完善自己，為學校的建設和發(fā)展積極進取，勇于創(chuàng)新，無私奉獻，無怨無悔。亞里士多德說，“我愛我?guī)?，我更愛真理。”其實，這個真理不正是一位偉大的導師嗎？春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，燃燒自己，照亮自己；古往今來，贊美老師的話語與書籍層出不窮。我愿做一個真、善、美的老師，我愿我的學生愛真理更甚于愛我。我不迷茫于遠處的群山，我執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個腳印，堅定地走下去，我堅信：“星星也只能白了我的發(fā)，而不能灰了我那顆教師火熱的心”。選擇教師，我終身都無怨無悔。