望廬山瀑布三年級下冊教案-資料下載頁
2024-10-21 11:50本頁面
【正文】 番。（以〈高山流水〉的音樂伴奏）。，讓老師有一種身臨其境的感覺，大自然真是神奇，造就了如此美景，感謝李白又給后人留下了這膾炙人口的詩篇。讓我們盡情抒發(fā)吧。（齊讀），詩人以它神奇的詩句感動著我們。此時此刻，誰能夠用上一句話來表達自己的感受？生：廬山瀑布真是壯觀哪！李白寫的這首詩真是神來之筆呀！??第五篇：望廬山瀑布教案《望廬山瀑布》教案這節(jié)課我們繼續(xù)來進行男女生的比賽，比賽規(guī)則：。，積極舉手回答問題。只要做到這兩點，你們就能得到老師的小紅星，你們有信心贏得比賽嗎？我們今天的比拼就從“看圖猜詩句”的游戲開始。一、課前三分鐘我們從一年級開始就學(xué)了很多的古詩，下面我們玩一個看圖猜詩句的游戲，來回顧一下曾經(jīng)出現(xiàn)在我們語文書當中的詩句，比如，看到這幅圖，總能讓老師想到 的。清 高鼎 《村居》 兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。清 袁枚 《所見》 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。宋 楊萬里《小池》小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。唐 杜牧 《山行》 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。唐 白居易《草》 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。宋 楊萬里《宿新市徐公店》 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。唐 李白 《贈汪倫》桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。著名詩人李白大家都不陌生，誰來背誦一下詩人李白的詩。二、導(dǎo)入 ：看來同學(xué)們積累的古詩還真不少，你們真厲害。瀑布圖，從這幅圖你看到了什么？（瀑布 人）在一千三百年前，站在這里遠遠望向瀑布的是唐代著名詩人李白，李白50歲時隱居廬山，他對廬山非常熟悉，他看到這廬山的美麗景色和瀑布的雄偉壯觀，就寫下了這首《望廬山瀑布》，和老師一起板書課題：望廬山瀑布 唐 李白 齊讀課題，誰來介紹一下詩人李白。二、李白寫了許多著名的詩篇，《望廬山瀑布》就是其中一首，到底是怎樣的美景吸引住了我國著名詩人李白呢，我們一起先來欣賞一下廬山的美景。，你有什么樣的感受？用一句話或者是一個詞語來形容一下。（壯美、雄偉、壯麗……）這么雄偉、壯麗、壯美的瀑布，在詩人筆下是什么樣子的呢？我們一起走進詩中看一看。，讀準字音，把句子讀通順，圈出本首詩出現(xiàn)的生字。請同學(xué)們說一說你在第一次讀的時候認識了哪些生字。廬 瀑 爐 疑你能給這些生字組個詞語嗎？ 廬山 瀑布 香爐 疑問同學(xué)們看著兩個字廬和爐，你有什么發(fā)現(xiàn)？3.（1）生讀古詩：找同學(xué)讀一讀古詩。你讀得真好，誰來挑戰(zhàn)他？（2）范讀古詩：老師給大家請來了一位老師，大家聽一聽他讀的怎么樣？這位老師讀的好不好？哪里好？誰來說一說？（3）自學(xué)理解古詩意思你想和這位老師讀得一樣好嗎？我們要想讀好古詩，首先要讀準字音這是第一步，還要了解古詩的意思才能把詩讀好。（4）現(xiàn)在請同學(xué)們自己讀讀古詩，想想古詩的意思，想想古詩所描寫的美景，看看你理解哪一句話，不理解的詩句可以問一問同學(xué)。，誰想和老師一起作畫？ 日照香爐生紫煙：老師應(yīng)該畫什么? 太陽——你從哪個字看出來要畫太陽？（日）香爐峰——香爐指的是香爐峰，是廬山西北部的一座高峰。紫煙——山頂?shù)撵F氣和瀑布飛濺的水珠，在陽光的照射下呈出紫色。紫煙應(yīng)該畫哪兒？（半山腰，山頂也有，說明香爐峰很高）遙看瀑布掛前川：瀑布——一個“掛”字，描繪出傾瀉而下的瀑布遠遠望去的形象，就像巨大的白色幕布掛在上面。這也說明了瀑布的速度快、水流急，還要畫上什么，是誰在遠遠遙望著瀑布。李白—— 把李白畫在哪兒？（從“遙”看出李白在遠處）李白遠遠的望著這飛流直下的瀑布，那這傾瀉而下的瀑布我們應(yīng)該畫多長呢？飛流直下三千尺：三千尺有30層樓房那么高，我能畫完嗎？李白為什么說瀑布瀑布有三千尺呢？這里的三千尺不是真正有三千尺長，只是說瀑布很長很長，這三千尺是作者奇特的想象，運用了什么手法？（夸張）咱們還學(xué)過哪首詩也運用了夸張手法？疑是銀河落九天：三千尺的瀑布從哪兒流下來？在古人眼中，天有九層，九天就是最高層，而且把瀑布比作銀河，這就是詩人李白，只有在它的詩中我們才能看到這奇特的景象。理解了詩句，回過頭來再讓我站在秀美壯麗的瀑布前，聽著大自然的交響樂，你想怎樣贊美它？把你對廬山瀑布的贊美通過你豪邁的語氣、慷慨激昂的朗讀表現(xiàn)出來，傳遞給大家，誰來試試？這首詩真實再現(xiàn)了廬山瀑布壯觀的景象，表現(xiàn)了他開闊的胸襟，也抒發(fā)了他對祖國山川的熱愛，希望同學(xué)們課下繼續(xù)積累古詩。
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