【正文】 停下腳步。如今經(jīng)歷了高三，更深刻體會基礎(chǔ)的重要。高一高二的學(xué)習(xí)，就好像是搭了一個梯子的雛形，而高三，則是給這架梯子釘些釘子，上上漆。如果梯子本身的木料上有很多蛀蟲留下的洞，釘再多的釘子，上再光亮的漆都是沒有用的，只要有一個稍重一點的人上去，梯子就散架了。而要搭一把牢固的梯子，通向理想的大學(xué)，最根本的辦法就是防微杜漸。每一次作業(yè)都認真的完成，能自己做出來的就自己做出來，做不出來的請教同學(xué)后也要自己再做一遍；每一堂課都不要留下什么問題，否則積少成多，越到后來就會發(fā)現(xiàn)不懂得問題越多。高一高二學(xué)的比較基礎(chǔ)，只有學(xué)好了，才會減輕日后的負擔(dān)。其實高一下的時候，我對物理能量守恒和轉(zhuǎn)化這一塊掌握的不是很好，到了高二的時候涉及到這方面的題目就覺得做起來吃力，及時的意識到這一點以后，自己也去找了些有關(guān)的資料來看，才把這個漏洞補上。三總有人問學(xué)習(xí)苦不苦，其實苦樂與否都在于自己的看法。投入了，認真地去做了，也就覺不出苦，而樂在其中了。都說要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，事實上還要有一顆感受細微快樂的心。雖然作業(yè)多，時間緊，晚上睡得少，可以算得上苦，但終于掌握了以前沒有掌握的解題方法是一種快樂，取得進步了是一種快樂，英語聽寫全對是一種快樂，哪怕看到自己記的整整齊齊干干凈凈的筆記也是一種充實的快樂。高三，尤其需要這樣的“苦中作樂”。有的時候，的確是對一場場的模擬考感到厭煩，但最后也習(xí)慣了，以至于坐在高考的考場上，竟也有一種普通月考的感覺。進高三之前，我列了兩張表。第一張里，我把自己的薄弱知識點都列為“重點照顧對象”。第二張里，從高到低列了5所想去的大學(xué)，還有每門課想達到的分數(shù)。高三一整年，比拼的除了學(xué)習(xí)成績，還有心態(tài)和身體素質(zhì)。在高考的壓力下，每一次考試的結(jié)果都左右著每一個高三學(xué)生的心。我也是緊張的，尤其是成績退步的時候。但我一直記得語文老師的一句話，要把目光放到高考。模擬考都只是模擬，用來檢測自己的知識漏洞而已，按照自己復(fù)習(xí)的步伐來，堅持到高考就可以了。因此，雖然緊張，卻很少懷疑自己。在高三時，我曾把以前的成績大致地回想了一遍，驚奇地發(fā)現(xiàn)每個學(xué)期自己的成績呈U型，第一次和最后一次考得最好。不管是巧合還是什么規(guī)律，對我而言，都是一種良好的心理暗示。再加上我發(fā)現(xiàn)除去幾次發(fā)揮特別失常的，其余的考試名次都很穩(wěn)定，按照這個名次，至少也能進自己列出的分數(shù)最低的那所大學(xué)，心態(tài)就更為平和，也更有自信了。如此一想，減去了身上不少的壓力。有人在高三休學(xué)了，有人在高考前病倒了。沒有了健康的身體，一切都是空談。很明顯地感覺到上了高三，身體素質(zhì)很快就差下來了，傍晚的跑步?jīng)]跑幾步就會覺得累。我格外地珍惜高三的體育課，這45分鐘，是寶貴的鍛煉時間，更是短暫的遠離繁雜的題目的時間。這45分鐘，就好像是在充電，完了以后又有了精力去做題。高三的每一分鐘都是寶貝，如何高效的利用時間也曾經(jīng)是我的難題，但是物理老師的一席話令我茅塞頓開。他說，在做一項作業(yè)的時候要掐好時間，一旦開始了就打起120分精神，在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的任務(wù)，不要一邊做一邊和別人聊天。我照做了，如此下來，既提高了做作業(yè)的效率，也對自己考試的時間分配有了一個大概的概念。高考成績出來以后，我無疑是十分高興的。但我明白，這只是回饋我的努力的一個小小禮物，還算不上是一種成功，畢竟以后的路還很長。從我踏進余高校門的那一天起到現(xiàn)在，整整三年，我收獲了很多。我遇見了很多好老師，我收獲了深厚的友誼，我學(xué)著去走好自己的路，我更收獲了成長。這充實的三年，將是我最美好的回憶。畢業(yè)生畢業(yè)感言6當熟悉的旋律再次回蕩在耳邊，身邊已經(jīng)沒有了那些熟悉的面孔。漫漫的歲月沉浮中，過去的歲月都已經(jīng)過去了。那些人、那些話、那些事只能永遠塵封在記憶中。我們這些畢業(yè)生，每每漫無目的走在路燈下，那喧囂的人群，美麗的笑臉，從身邊擦肩而過的年輕氣息都讓人回想起那段忘卻不了的記憶……有人說那些曾經(jīng)的日子都已淡忘。可是，從他們的眼神中我能看出他們忘不了,忘不了那些屬于自己的日子。又有誰能真正忘記那些年少輕狂的青春歲月，那些曾經(jīng)一起走過的日日夜夜，那些曾經(jīng)屬于我們自己的大學(xué)生活。還記得那天很熱，我一人拖著行李，搭上學(xué)校的班車，看著這座完全陌生的城市來到師范學(xué)院。大一的我，傻、稚嫩。我試圖踴躍于每一個活動，競爭于每一個競賽。努力的我并未受到青睞，我清楚地意識到，我沒有出眾的外貌，蕓蕓眾生中我只是個平凡人。而內(nèi)心我不甘平庸，大二的我，逐漸清晰。課業(yè)成績開始突出，人生目標在內(nèi)心堅定，拋棄世俗的爭名奪利，做自己。于是，大三的我走上了非主流，埋頭奮斗。大四的我，內(nèi)心強大了，選擇了出國讀研。四年的大學(xué)生活結(jié)束了，回顧過去。有人嘲諷自己大學(xué)畢業(yè)成了真正的文盲，我不禁思考我大學(xué)四年學(xué)到了什么。首先應(yīng)該是態(tài)度吧。四年的經(jīng)歷讓我清楚了自己的態(tài)度。面對失敗時的態(tài)度，面對選擇時的態(tài)度，面對收獲時的態(tài)度。我變樂觀，堅強，更理智了。其次是學(xué)習(xí)，從小到高中，學(xué)習(xí)讓我覺得不舒服甚至痛苦。到了大學(xué)，輕松的環(huán)境、自由的課堂，我漸漸感悟什么是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中我找到了自己，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)沒必要去炫耀好的排名和各類優(yōu)秀評獎，任何一個有素質(zhì)的`學(xué)生學(xué)好了，這些都是自然而然來的。深刻感悟到：認認真真去學(xué)每門課，自己的知識不斷增長，這才是學(xué)習(xí)。人際交往，是一門深奧的學(xué)科，從那個還有點閉塞的小女孩到現(xiàn)在愿意打開心扉結(jié)交好友的我，變的開朗而樂觀了。四年，我清楚了自己的人生態(tài)度，學(xué)會了更好地學(xué)習(xí)，不排斥人際交往。而最重要的是我學(xué)會感恩。感謝我的母校給予我機會，去品嘗大學(xué)四年的酸甜苦辣。更感激生命科學(xué)院的老師們，他們教授我們知識，關(guān)心我們成長，為我們的未來提供力所能及的幫助。同時，感謝四年來風(fēng)風(fēng)雨雨都一起度過的同窗好友們。四年的時間，不知不覺已到盡頭，記憶中留下了太多的片段，有太多的不舍、太多的留戀。也許到現(xiàn)在我們每個人心中或多或少還有這樣那樣的茫然，但未來還有很長的路要走，現(xiàn)實社會要求我們要不斷地向前，稍微停頓就會落后，所以，我們沒有時間。我們所能做的就是帶著美好的記憶迎接明天的太陽，相信自己，努力把握，永遠追隨太陽的腳步，讓青春無悔。憶往昔崢嶸歲月，看今朝潮起潮落，望未來任重而道遠。作為新時代的我們，面對未來，就應(yīng)在失敗時，能拼搏奮起，去譜寫人生的輝煌。在成功時，亦能居安思危，不沉溺于一時的榮耀、鮮花和掌聲，時時刻刻懷著一顆積極尋找自己新的奶酪的心，處變不驚，成敗不渝，始終踏著自己堅實的步伐，從零開始，不斷向前邁進，這樣才能在這風(fēng)起云涌，變幻莫測的社會大潮中成為真正的弄潮兒。畢業(yè)了，暮然回首的剎那，往昔的點點滴滴濕潤心底，在這美麗的校園里，我們曾經(jīng)擁有多少美妙的回憶。大學(xué)是人生一個里程碑，里程碑的周圍往往有著很多很多的叉路口，而畢業(yè)則意味著我們不得不去選擇一條路繼續(xù)走下去。讓我們?yōu)t灑地揮手，告別昨天，帶著美好的回憶和同樣美好的希望，走出校園，走入社會。即將踏出母校，對于我而言，這不是終點而是美好未來的又一個起跑點。我無法承諾什么，但我一定會不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長。不管等待我的是荊棘還是蘋果，我都會勇敢的走下去，為母校爭光。畢業(yè)生畢業(yè)感言7幕布已經(jīng)拉開，音樂已經(jīng)響起，蓮步輕移的舞者啊，我愿意化作一束燈光，把你妙曼的舞姿照亮。世界如此遼闊，你我只是遼闊的人海中偶爾相遇的兩顆沙粒。如果不是因為共同的夢想邂逅在這午夜的劇場，我又怎能見證你的美麗，你的輝煌。今夜，請你快快穿上華美的衣裳，隨著歡快的舞曲閃亮登場。我將用所有的真誠和如火的激情如影相隨。澎湃的心啊，早已穿上紅色的翼裝，與你一起飛翔。像迅疾的風(fēng)追逐著劍，像耀眼的光纏繞著電。你的每一個眼神，每一個動作，都牽動著我的目光；你的每一次旋轉(zhuǎn)，每一次跳躍，都讓我身心歡暢，欣喜若狂。心連著心，夢牽著夢，把點點滴滴的愛，匯聚成光，驅(qū)走世間所有的冷漠、自私和狹隘；借一朵雪花的晶瑩，拂去心中所有的煩惱、痛苦和迷惘，描繪出潔凈美好的新世界。時間像狂奔的烈馬呼嘯而過。多少空茫的日子，多少寂寞的等待，因了這瞬間的光芒飽滿潤澤；多少憂傷的往事，多少虛弱的呻吟，因了這片刻的精彩煙消云散。當掌聲響起，歡聲如潮，你站在臺前頻頻謝幕，而我卻遠遠地站在人群背后向你微笑。這就是我，一位幕后工作者的幸福和快樂，也是我所期待的最和諧最完美的演出。畢業(yè)生畢業(yè)感言8張愛玲曾說，對于年輕人，三年五載就可以是一生一世；現(xiàn)在想來，卻是誠不欺我。畢業(yè)后的我總是克制不住地回憶往事，翻翻曾經(jīng)的一本本筆記，自己走過的每一步便浮現(xiàn)心頭。如果藉此為自己在高中的三年寫些什么以作紀念，還能讓更多的人看到并獲益，何嘗不是一件好事？既然是學(xué)生，那么就講講三年來的學(xué)習(xí)吧。實話說來，我真的沒什么特別的學(xué)習(xí)方法，看到這里正在讀這篇東西的你們中的有些人可能會覺得有點失望。但是現(xiàn)在回想起來，其實沒有特別的方法在某種程度上說也算是一種很好的方法啊。所謂沒有特別方法，自己理解起來，就是跟著老師走。上課認真聽講，作業(yè)保質(zhì)保量按時完成，這算是兩句老掉牙的話了，可是真正能夠一直完全這樣做到的，此時我想應(yīng)該不會很多，其中也絕不包括我。歷史老師有句話說得好，簡單的就是美麗的，我覺得也適用于這個。整堂課都高度集中的確不太可能，但是保證有一半時間頭腦活躍，一半時間基本清醒就已足夠。記得剛上高三時有段時間狀態(tài)特別不好，上課上著上著頭就低下去了，等清醒過來時已然下課，就這樣持續(xù)了差不多大半個學(xué)期，成績可想而知，而睡意也不是想控制就能控制住的。經(jīng)過艱難的調(diào)整，上課精神好了起來，成績也上去了。這應(yīng)該算是所謂“血淋淋”的教訓(xùn)了吧。而在跟上老師的步調(diào)之后，也不能就此亦步亦趨。這不意味著超前學(xué)習(xí)，而是有自己的想法并付諸行動。相信有很多同學(xué)都和我有同感，那就是當聽到誰誰誰講預(yù)習(xí)是多么好、多么有用時怦然心動，野心勃勃地打算付諸實踐，卻在幾天后就堅持不下去，一開始還找點理由，最后索性“高束焉，庋藏焉”。不是說預(yù)習(xí)不可取，而只是覺得很難實踐（純屬個人觀點，希望不要成為學(xué)弟學(xué)妹們不預(yù)習(xí)的借口?。?。我比較喜歡一點點慢慢來，上到哪里學(xué)到哪里，該干什么的時候就干什么。比如上課，有些同學(xué)喜歡上課時趕作業(yè)，覺得這樣抓緊時間，老師講的懂了就不聽了。其實我自己也偶爾這么干過，回想起來真的沒太大用處，該浪費的時間還是浪費在了不知什么別的地方。作業(yè)是為我們服務(wù)的，我們要主宰作業(yè)，讓作業(yè)幫助我們一步步走向熟練清晰，而不是讓作業(yè)主宰我們，被動地為了完成而完成。剛才說的有自己的想法，還有一個就是要明白自己擅長什么不擅長什么。此時拿我自己來舉例子，文綜學(xué)的不太行，而數(shù)學(xué)英語比較擅長，那么就多花時間在政史地上?；叵肫饋砥鋵嵰惠啎r老師說要把大多時間用在語數(shù)外上，可我還是不知不覺就在文綜上投入了比語數(shù)外多得多的精力。（結(jié)果事實證明還是自己了解自己，直到高考考完學(xué)的最吃力的還是文綜……）老師們所說的策略適用于絕大多數(shù)人，可我們每個人都是不同的，所以說有自己的想法十分必要，當然最好還是和老師們溝通溝通再實踐。插個題外話，還是建議大家多多求助于老師，至于詳細原因，且聽下回分解吧。學(xué)習(xí)，其實真的是個很寂寞的過程。高三時尤其感覺如此，雖然大家在教室里嘻嘻哈哈很熱鬧，可是在學(xué)習(xí)的時候?qū)W沒學(xué)進去全在自己。這種時候就要一點點堅持和定力了。有時候真的某門功課怎么背也背不出時，除了想暴走的心情就什么都沒有了。用一位同班同學(xué)YML的經(jīng)典言論就是對這些書有七年之癢。有時候?qū)W習(xí)就像跑八百米，在起跑線上時是最緊張的，可結(jié)束后回想起來卻沒有自己想象的那么恐怖。況且不登險峰，哪見那風(fēng)景旖旎？想當年（這個說法怎么感覺如此老朽……），剛加入特長班的壓力，此時初高中角色轉(zhuǎn)換的不適應(yīng)，還有種種不知名的原因，剛上高中第一次數(shù)學(xué)考試就狠狠澆了躊躇滿志的我一盆冷水，班里倒數(shù)第一，六十多分。震驚了我也嚇壞了數(shù)學(xué)老師。不甘心的我定下宏大的計劃，在期中考試前把所有做過的試卷作業(yè)上錯的題目都再做一遍，仍不會的抄在本子上問老師問同學(xué)。此時再把本子上的題目做一遍，會做的劃去……如此反復(fù)。不知用了多少時間，本子上被劃得一題不剩，期中考試的數(shù)學(xué)也取得了年級最高的成績，從此就再沒怎么掉下來了。其實只是因為當時堅持了，回頭想想，真的是值得的，而且一旦開始就會發(fā)現(xiàn)，一切都沒有自己想的那么困難。堅持，走一步，再走一步。九個字，在我高中三年的確屢試不爽。在理科實驗班時，很不注意政治的學(xué)習(xí)，高二讀了文科后，因為一直成績蠻好也有些自視頗高，覺得問問題路又遠又沒什么用，此時自己獨立思考就行了。結(jié)果到了高三，曾經(jīng)考前狂背一氣，我卻渾然不覺，直到第二次月考政治低于年級平均分的成績把自己打醒。于是（又是宏偉計劃?。┫聸Q心把所有的政治基礎(chǔ)再過一遍，書本一句一句看過去，不懂的及時問老師。半個月的努力后，在下一次月考治升為班里最高分。這也是為什么之前說要多多咨詢老師，的確是不問不知道，此時問了才發(fā)現(xiàn)自己有很多其實都不懂。看到這里一定有人想，你的學(xué)習(xí)方法聽起來都好笨啊。的確，我承認它們都很笨，但它們都源于一顆執(zhí)著而不甘的心。也明白，世界上有天才，他們可以不費力地用更少的時間，更有效的方式學(xué)得更好。只可惜我，還有多數(shù)人都不是他們中的一員。既然不能快速地奔跑，此時那就走一步，再走一步，不也可以到達目的地么？而且走向前方的過程也并不痛苦，兩邊的風(fēng)景和心中的成就感已為我們寂寞的旅程注入了不盡的愉悅。畢業(yè)生畢業(yè)感言9在校畢業(yè)生感言老師們，同學(xué)們：大家上午好！今天，我們?nèi)熒嗑墼谶@里，舉行XX級畢業(yè)生向母校贈送紀念品儀式，儀式雖簡單卻意義深遠。贈送儀式的舉行意味著06級同學(xué)即將結(jié)束渤海三年的學(xué)習(xí)生活，離開母校，離開朝夕相處的老師、同學(xué)，在一個新的起點開始人生又一段征程?！肮Φ阶匀怀伞奔o念品見證著06級全體同學(xué)感恩母校，回報師恩的拳拳之心和深深之情。在此，我代表校委會和全體教職工向06級同學(xué)表示衷心的感謝！祝愿我們的學(xué)校在全體渤海人的共同努力下，永遠運勢如牛，擁有更加燦爛美好的明天！借此機會，我也向為同學(xué)們的成長傾注了無數(shù)心血的老師們表示深深的敬意，正是老師們的言傳身教，無私奉獻，才使我們共同迎來了這個充滿喜悅的豐收季節(jié)，讓我們以熱烈的掌聲感謝老師們的辛勤培育！親愛的同學(xué)們，三年前，你們不約而同地選擇了渤海，三年來，你們沐浴在老師愛的陽光中，陶醉在同學(xué)們友善的情懷里，師生手拉手，肩并肩，為母校贏得一個個榮譽；三年來，你們尊師守紀、彬彬有禮的學(xué)子風(fēng)范，你們書山攀登、勤奮好學(xué)的刻苦精神，你們生活節(jié)儉、樸素大方的優(yōu)秀品質(zhì)鐫刻在了